韩国大学论文提纲格式 韩国大学论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、韩国大学汉日教养课对比研究论文提纲
2. 四、韩国大学中文系中级汉语写作课教学设计论文提纲范文
3. 三、韩国大学的汉语教学现状分析与研究论文提纲格式范文模板
4. 二、韩国大学汉语专业课、通选课及孔子学院补习课的对比研究论文提纲范文
5. 一、任务型教学法在韩国大学初级汉语口语课中的应用研究论文提纲范文

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五、韩国大学汉日教养课对比研究论文提纲

摘要

Abstract

绪论

一、韩国大学的教养课

二、选题意义

三、研究内容与方法

第一章 相关文献综述

一、中国大学外语选修课研究

二、韩国大学外语教养课研究

第二章 韩国大学汉日教养课状况调查

一、调查对象与方法

二、调查的内容与过程

第三章 韩国大学汉日教养课调查结果与分析

第一节 汉日教养课课程设置对比分析

一、汉日教养课数量对比

二、汉日教养课层次对比

第二节 汉日教养课教学内容对比分析

第三节 汉日教养课教材对比分析

第四节 汉日教养课教学方法对比分析

第五节 汉日教养课测试对比分析

第四章 对韩国大学汉语教养课的教学建议

一、教学内容

二、教材编写

三、教学方法

结论

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

四、韩国大学中文系中级汉语写作课教学设计论文提纲范文

论文摘要

ABSTRACT

绪论

一、选题缘由及意义

二、研究内容

三、研究方法

第一章 写作教学相关理论与文献综述

第一节 写作教学相关理论

一、结果写作教学法(The Product-focused Approach)

二、过程写作教学法(Process approach)

第二节 写作课研究文献综述

一、中国学者对写作课的研究

二、韩国学者对汉语写作课的研究

第二章 韩国大学汉语写作课现状调查分析

一、调查目的

二、韩国10所大学调查分析

三、韩国大学生写作现状调查分析

四、韩国大学写作教学现状综合分析

第三章 韩国大学汉语写作课教学设计

第一节 设计前端分析

第二节 教学案例：书信

第三节 教学案例：记叙文

第四节 对写作课教学建议

结语

参考文献

附录(一)

附录(二)

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

三、韩国大学的汉语教学现状分析与研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究目的及意义

1-2 国内外研究的历史与现状

1-3 研究的过程

1-4 研究方法

1-5 研究的内容

1-6 论文的不足之处

第二章 汉语教学情况调查

2-1 学科设置

2-2 学生情况

2-3 师资情况

2-4 课程设置

2-5 教材使用情况

第三章 教学具体实施过程

3-1 课堂教学详情

3-2 课外学习情况

第四章 存在的问题及思考

4-1 师资问题

4-2 课程安排问题

4-3 中国文化教学的欠缺

4-4 国外语言“研修”问题

4-5 学制的不足之处

4-6 汉语教学中的中外合作

第五章 结语

附录

参考文献

在学期间的研究成果

致谢

二、韩国大学汉语专业课、通选课及孔子学院补习课的对比研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 选题意义

第二节 研究内容与方法

一、研究对象

二、研究方法

三、研究重点

四、研究难点

第三节 文献综述

一、韩国大学汉语课堂教学研究

第二章 韩国大学汉语专业课、通选课及补习课教学模式调查分析

第一节 汉语专业课、通选课和补习课的界定

一、汉语专业课

二、汉语通选课

三、汉语补习课

第二节 三类课程的基本情况调查

一、调查方法

二、课程设置

三、班级设置

四、教材使用

五、教师配备

六、小结

第三节 对三类汉语课堂教学方法的观察分析

一、课堂观察对象及过程

二、三类课程的教学方法及案例分析

三、三类课程教学方法的对比分析

第三章 对三类汉语课程满意度的调查分析

第一节 调查内容及方法

一、调查目的

二、调查内容

三、调查对象及实施

四、总体情况分析

第二节 三类学生的教学满意度对比分析

一、对课程设置的满意度对比分析

二、对教师及教学方法的满意度比较分析

三、对教材、考核等因素的满意度比较分析

四、学习需求分析

五、小结

第四章 对韩国大学汉语课程“分类指导”的思考与建议

第一节 大班化与小班化教学方法的探索

一、教学目的与教学方法的特点

二、两类课程的教学方法探索

第二节 专业学习与非专业学习的教学方法探索

一、教学目的与教学方法的特点

二、两类课程的教学方法探索

结语

参考文献

致谢

附录：忠南大学汉语课情况调查问卷

学位论文评阅及答辩情况表

一、任务型教学法在韩国大学初级汉语口语课中的应用研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

一、 选题的目的及意义

（一） 选题的背景

（二） 选题的意义

二、 本选题研究现状

（一） 作为第二语言教学理论的任务型教学法的相关研究成果

（二） 中国对外汉语学界对任务型教学法的相关研究

（三） 韩国汉语教学界对任务型教学法的相关研究

三、 本文的相关研究工作

（一） 研究方法

（二） 创新之处

第二章 韩国大学初级汉语口语课教学现状的调查及分析

一、 韩国大学初级汉语口语课教学现状调查

（一） 调查的设计与实施

（二） 结果综计

二、 韩国大学初级汉语口语课教学存在的问题

（一） 课程安排与教学环境不理想

（二） 课堂教学模式相对陈旧

第三章 任务型教学法在韩国大学口语教学中应用的可行性

一、 韩国大学口语课程改革的需要

（一） 培养目标的要求

（二） 提高教学质量的要求

（三） 提高学生交际能力的要求

二、 任务型教学法符合口语教学的教学性质特点

（一） 任务型教学法的特点

（二） 任务型教学法的原则

（三） 在韩国大学初级汉语口语课堂中引入任务型教学法的优势

第四章 任务型教学法在韩国初级汉语口语课堂的操作过程及教学设计

一、 教学过程

（一） 任务进行之前

（二） 任务进行过程中

（三） 任务后巩固阶段

二、 教学设计

（一） 设计说明

（二） 主题的选择及任务设计

（三） 教学实例

结语

参考文献

附录

后记

个人简历

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韩国大学引用文献:

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[2] 关于韩国大学的论文参考文献 韩国大学专著类参考文献有哪些

[3] 韩国大学论文提纲格式 韩国大学论文大纲如何写