《谈小学语文课外阅读教学的实践和》
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【摘 要】阅读教学是小学语文教学的核心部分.新课标改革后,要求小学语文教师要充分地认识到课外阅读对于学生的重要性,高效的课外阅读不仅可以丰富学生的语文知识,还能够提高学生的阅读能力和自主学习能力.因此,本文将主要探讨小学语文课外阅读教学的实践与思考.
【关键词】小学语文;课外阅读;思考
小学语文课外阅读教学是语文课堂的一个重要部分,它是提高教学质量的有效途径之一,课外阅读不仅拓宽学生的视野,还能帮助学生学到语文课本上所学不到的知识,丰富学生的精神世界,从而加强学生的语文素养.在小学语文课外阅读教学过程中,教师应该引导学生积极地参与课外阅读教学,推荐适合小学生的课外阅读资料,帮助学生形成良好的阅读习惯.
一、课外阅读教学对小学语文的重要性
课外阅读教学对于提高小学生语文成绩有很大的帮助,但是,在如今的小学语文教学中还存在一些问题.小学生对于课外阅读不感兴趣,再加上小学生在学习过程中都是比较贪玩.因此,他们在学习的过程中,积极性不高,也没有正确的学习观念.在课堂上,学生往往会感觉到枯燥乏味,不愿意花时间到学习上,学生常常在课堂上做一些与教学无关的事情,比如睡覺、聊天等,针对这种现状,教师应该严格管教,培养学生良好的学习习惯.
加强小学生的课外阅读教学,可以使小学语文教学更贴近生活,通过课外阅读使学生能够了解到更多的生活知识,这对于学生以后的写作有很大的帮助.小学生在课外阅读的过程中,可以获得精神层面的提升,在阅读中感悟到一些道理,学生可以自主地跟着文章的中心思想去思考问题,可以放松学生的身心,让学生真正地做到边读书边思考.以此来激发学生学习语文的兴趣,培养学生良好的学习习惯,让课外阅读把语文教学变得更加丰富.
二、小学语文课外阅读教学中存在的问题
(一)学生选择课外阅读材料太过随意
在课外阅读教学过程中,很多学生都觉得课外阅读可有可无,他们认为只要在课堂上认真听讲就能提高语文成绩.因此,学生在选择课外阅读材料时,往往会挑一些趣味性较强的图书,如卡通图片、漫画书等.根据对班级里学生课外阅读情况的调查发现,有超过半数的学生在选择课外阅读材料时,没有计划盲目地去选择,这也从侧面说明了小学生课外阅读的兴趣不高.
(二)教师对学生课外阅读的指导不够
很多小学语文老师,注重对课堂教学而忽视对于学生课外阅读的指导.学生在阅读的过程中阅读方法比较单一,往往是从开头读到结尾,没有重点性地去阅读某个部分.这种单一的阅读方式,不仅不能提高学生阅读的效率,还会导致学生对课外阅读产生厌烦感.因此,在小学生课外阅读教学过程中,教师扮演好引导者的角色,引导学生在课外阅读的过程中,有目的性、有计划地去进行课外阅读.
三、提升小学语文课外阅读教学效率的方法
(一)培养学生的阅读兴趣
在小学语文课外阅读教学的过程中,只有让学生真正地喜欢上读书,学生才能积极主动地参与到课外阅读过程中,学生也才会通过课外阅读,提升自己的语文知识.小学语文的教学主要是为学生夯实基础,教师必须为学生构建一个系统性的学习体系,使学生形成正确的学习观念,还能有效地帮助学生提高对学习的兴趣.
例如,在学习统编版小学语文三年级上册《荷花》时,教师可以设计一个阅读活动,教师让学生独自阅读,然后把文章中描写荷花的语句摘抄下来,并让学生把摘抄的语句写在黑板上,通过这种方式,不仅能吸引学生的阅读兴趣,从而使学生积极地参与到教学中,还能培养学生摘抄好词好句的习惯.
(二)充分发挥教师的引导作用
作为一名小学语文老师,就应该注重对学生加以引导作用,促进学生在课外阅读中独立思考,自主学习.
例如,在学习统编版小学语文三年级上册《守株待兔》时,教师可以为学生布置一个课外阅读任务,让学生去图书馆找一篇自己喜欢的寓言故事,并且在课堂上向同学介绍自己喜欢的寓言故事,在课堂上说出这篇寓言故事主要情节和寓言故事的中心思想.在学生讲解的过程中,教师要在合适的时间来引导学生讲解出寓言故事正确的中心思想.
(三)选择合适的阅读材料
虽然课外阅读的材料复杂多样,但是,教师应该根据小学生的年龄、思维方式等特点,尽可能多挑选一些适合小学生的课外阅读材料.如色彩丰富的图书、短视频光盘等,让学生在阅读的海洋中自由翱翔.适合小学生的阅读材料才能激发学生的阅读兴趣,从而使学生主动地挖掘文章所表达的思想和欣赏文字的美.
(四)鼓励学生创新
创新是发展的前提,没有创新学生就得不到发展,学生在课外阅读的过程中,教师不应该“扼杀”学生的想象,而应该积极地引导学生思考,让学生在阅读的过程中有自己的想法,这就是培养学生的创新精神.学生在阅读的过程中,摘抄一些名言名句或者把文章中作者所描写的景物画出来,这些都属于学生在阅读过程中的创新,只有这样,学生才能真正学会读书、学会思考.
五、结语
总而言之,在小学语文教学的过程中,教师应该重视对学生课外阅读的教学,学生通过不断地实践和教师之间相互探讨,教师设计新型的教学方法来激发学生的课外阅读兴趣,使学生通过课外阅读形成良好的阅读习惯,提高小学语文课外阅读的教学效率,使小学生的语文文化素养得以提高,从而为其以后的发展和学习奠定坚实的基础.
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读书和升学考试引用文献:
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