《初中数学教学中核心素养能力培养策略探究》
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摘 要：随着社会经济的发展,核心素养逐渐成为教师开展教学的主要思想,在教学中进行针对性的教学改革,形成有效的教学模式,促进学生各项素质能力的培养.在初中数学教学中也需要教师加强对学生核心素养能力的培养,改变过去的数学教育理念,重视对学生的素质培养,利用各种教学措施对学生进行有效指导,引导学生进行对数学知识的学习和思考,锻炼学生的数学思维和意识,促进学生核心素养能力的提高.本文首先对初中数学教学中核心素养能力培养的现状问题进行简单的分析,然后重点对初中数学教学中核心素养能力培养的具体策略进行深入的探究.
关键词：初中数学;核心素养;培养策略;现状问题
在目前的初中数学教育中学生核心素养的培养,已经成为教师们的重要课题,在日常教学中都在进行对学生的教育指导,根据核心素养的各个要素进行有效的策略创新,适应学生的学习能力,促进学生关键能力和素质的培养.不过在初中数学教育中还是存在着不少的教学问题,影响着学生素质能力的的提高,需要教师加强教学的针对性改革,以学生为数学课堂核心,形成一套有效的数学教学模式.
1 初中数学教学中核心素养能力培养的现状问题
1.1 部分教师对核心素养依然不够关注
虽然在现代教学中核心素养越来越受重视,很多教师在教学中都在进行针对性的策略创新,对学生进行数学方面的教育指导,帮助学生在数学学习中得到有效的提高.但是在目前的数学教育中还是有部分教师对核心素养不够关注,或者是对核心素养的理念实施不够认真,在实际教学中还是以传统模式为主,对学生进行各种数学知识的灌输,安排学生进行大量的练习,而对核心素养就不是非常重视,没有进行有效改革,学生本身在数学课堂的主动性没有足够的提高,影响了学生的数学思维发展,不利于学生数学核心素养能力的有效培养.
1.2 在数学课程中学生的学习主动性不高
在数学教学中对学生进行核心素养的培养,就需要教师重视学生的主体地位,以学生核心进行有效教学改革,适应学生的发展需要,创新数学教学模式,提高学生的课堂主动性,引导学生进行独立思考,促进学生良好思维能力的提高.不过在如今的数学教学中很多学生的主动性都不高,在数学课堂上按照教师要求进行学习,遵守教师规定,但却没有足够的主动性,对数学知识的学习没有形成独立意识,影响了学生的进一步发展,需要教师注重对学生兴趣的培养,引导学生在课堂上进行自主行动,不断进行对数学知识的探究.
2 初中数学教学中核心素养能力培养的具体策略
2.1 明确核心素养理念,创新数学教学模式
核心素养是学生在学习过程中逐渐形成的关键性能力和素质,可以让学生在今后的学习和生活中更好地适应社会发展需要,因此需要教师在数学课程中明确核心素养的教育理念,重视核心素养能力培养的策略创新,坚持学生的主体地位,分析核心素养的各个要素,创新数学教学模式,形成多样化的教学形式,从而改变学生的学习思维,引导学生在数学课堂上进行主动探究,提高学生的数学学习能力和思维能力.
2.2 创设数学化的情境,培养学生的抽象能力
在数学课程中教师要培养学生的核心素养能力,不能仅仅依靠学生的自己的学习主动性,还需要教师对学生进行引导,给学生提供各种学习方面的帮助,让学生可以在教师的引导下进行有效的思考和探究,加深学生对各种数学知识的认识,因此教师可以利用各种手段创设数学化的情境,尤其是对于一些抽象性的知识,教师可以通过多媒体技术进行直观展示,让学生逐渐形成自己的抽象性思维.
例如,在指导学生学习人教版初中数学课程中关于“平移与旋转”的内容时,教师可以根据教材的内容,利用多媒体技术在课堂上进行形象的展示,教师可以安排学生自己在课堂上对着视频进行移动或者旋转,对其中运动的各种规律进行总结,让学生可以形成对这些知识的抽象性认识,从而提高学生的数学抽象能力.
2.3 组织数学运算活动,培养学生的运算能力
在数学教育中运算是不可忽视的课程内容,也是学生核心素养能力培养的主要部分,需要引导教师的重视,在数学课程中教师可以组织各种运算活动,安排学生进行对数学知识的运算,促使学生掌握各种数学运算规律,培养学生的数学运算能力.
例如,在指导学生学习人教版初中数学课程中关于“概率”的知识内容时,教师可以安排学生比赛,设置几个案例让学生自己进行对这些内容的运算,多选择一些生活中的内容,如在路上经过四个十字路口,遇到红灯的概率是多少?通过这类问题进行对学生的引导,吸引学生的兴趣,促使学生进行对相关知识的学习和思考,从而有效培养学生的运算能力和推理能力.
3 结论
综上所述,初中数学教学中核心素養能力的培养,需要我们对核心素养形成一个清楚的认识,坚持以学生为主体,合理创设数学教学策略,引导学生在数学学习中进行有效锻炼,实现对学生数学素养的培养.
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（作者单位：浙江省温岭市大溪镇第三中学）
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数学和核心素养引用文献:
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[2] 数学和核心素养论文范文数据库 数学和核心素养方面论文范文文献2000字
[3] 数学和核心素养硕士论文开题报告范文 关于数学和核心素养类在职开题报告范文2万字
