《小学语文写作教学中存在的问题与对策》
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摘 要：写作教学作为小学语文教学中的重要组成部分,它不仅能够锻炼学生的语言表达能力,还能够培养学生的写作能力.但从当前小学语文写作教学整体情况来看,依然存在不少问题,这对学生的后续发展来说是极为不利的.基于此,应当对小学语文写作教学中存在的问题及对策进行详细的研究.通过分析当前小学语文写作教学中存在的主要问题,并结合这些问题制定行之有效的解决对策,以供人们参考.
关键词：小学;语文;写作教学;问题;对策;研究
前言：
在我国新课改深入推行的背景下,小学语文写作教学也逐渐得到教师的高度重视.有效的写作教学,不仅能够提高教学的学习效率,还能够培养学生的学习能力.所以,详细研究小学语文写作教学中存在的问题及对策是很有必要的,它能够促进小学语文写作教学质量的进一步提升,从而为学生的后续学习奠定坚实的基础.
1.当前小学语文写作教学中存在的主要问题
1.1小学语文写作教学形式化、短效化
要想保证作文质量,教师必须给学生一个自由想象的空间,尽量避免过多的的限制,最大限度的打开学生的思路,只有这样,学生才能畅所欲言,不拘形式的写下感受和想象.然而从目前来看,很多教师都过于注重作文形式,导致学生形成写作思维定式,这种思维定式会束缚学生的思维,使思维按照固有的路径开展,这对学生的后续发展来说是非常不利的.除此之外,还有很多教师都没有及时就学生的作文给出反馈,如果这种情况不得到改善,必然会打消学生的写作积极性.
1.2学生语文基础差
语文基础知识,是提高学生写作能力的基础与前提.只有让学生较好的掌握语文基础知识,才能有效提高学生的写作能力.然而,很多学生的语文基础知识都掌握的不牢固,缺乏相应的语文积累,致使在写作时,经常会出现言语无逻辑、语句不通顺等问题,这给学生的写作造成了一定难度.
1.3文章缺乏真情实感
写作是源于生活的,所以写作需要真情实感.但是,学生在实际写作时,常常无物可写,无情可表.很多学生为了完成写作任务,要么闭门造车,要么在网络上盲目模仿,这样写出来的作文,自然质量不高.除此之外,由于学生沉浸于家庭的保护,难以拥有更多的机会观察外界,致使生活经验不足,无法产生真切的生活感受,自然写不出好文章来.
1.4教师的教学方法过于陈旧
从目前来看,很多教师都没有及时更新自身的教学理念,依然沿用以往的教学方法进行教学,致使教学内容与实际生活联系不够紧密,学生很难积极的参与其中,甚至对写作产生严重的厌烦心理.除此之外,教师还鼓励学生模仿范文,通过从其它文章中获取写作灵感,致使学生的作文千篇一律,没有亮点,这种教学方式无法激发学生的写作兴趣.
1.5学生写作态度不积极
写作能力的培养是一个长期而漫长的过程.要想使学生的写作能力得到进一步提升,教师就必须要求学生在日常生活中不断积累写作素材.然而现阶段,学生的语文学习重点都放在了阅读上,他们对待作文的态度是非常不积极的.
2.小学语文写作教学问题的解决对策
要想有效解决小学语文写作教学问题,就必须从以下五方面入手：第一,联系生活,丰富渠道;第二,转变教学理念,引导教学;第三,加强基础巩固,促进学习;第四,激发学生的写作兴趣;第五,督促学生对周围事物的全面观察.
2.1联系生活,丰富渠道
生活是学生最好的老师,生活中的每时每刻都是学生积累写作素材的好时机.首先,在写作教学的过程中,教师应当鼓励学生进行生活体验,以此来培养他们的观察能力;其次,教师应当引导学生从细节观察,以此来增强他们的感知能力.只有这样,学生所写的文章才能立足于生活,又高于生活.
2.2转变教学理念,引导教学
首先,教师应当与时俱进,及时更新自身的教学理念,打破固有的教学方法,将学生作为课堂的主体,充分调动学生的主观能动性;其次,教师应当善于挖掘教材之外的教学资源,将教学内容联系生活实际,把真情实感融入到写作中.只有这样,学生的作文才会生动多样.
2.3加强基础巩固,促进学习
首先,教师应当注重语文基础知识的培养训练,让学生充分吸收所学知识;其次,为了满足不同学生的学习需求,教师应当为学生在课后提供线上学习资源,以此来巩固学生的语文基础知识;最后,教师还应当加强学生的阅读理解水平,让学生平时多看些书,促进学习.
2.4激发学生的写作兴趣
首先,教师应当循序渐进,寻找学生的写作困难,并努力帮助学生寻找解决的途径;其次,教师应当定期举办丰富多彩的活动,例如,写作竞赛、课外阅读知识抢答等,使学生在活动中亲身体验活动带来的热情.与此同时,这些活动的经历也会成为学生写作的素材,是学生写作的源泉;再次,教师应当为学生增设多种多样的教学情境,例如,表演教学情境、视频观看教学情境、议论教学情境、作文评比教学情境、作文欣赏教学情境等,以此来增强学生的写作兴趣;最后,教师还应当鼓励学生用文字记录身边发生的趣事,并仔细寻找生活的乐趣.
2.5督促学生对周围事物的全面观察
首先,在写作教学的过程中,教师应当引导学生自主思考,改掉学生模仿、抄袭的不良行为;其次,在布置课文题目时,教师还应当让学生通过周围事物的描述,写一些相应的随手笔记,长时间的积累会实现作文质量的进一步提升.
3.结语
总而言之,详细研究小学语文写作教学中存在的问题及对策是尤为重要的.通过分析当前小学语文写作教学中存在的主要问题,小学语文写作教学形式化、短效化;學生语文基础差;文章缺乏真情实感;教师的教学方法过于陈旧.并结合这些问题制定行之有效的解决对策,联系生活,丰富渠道;转变教学理念,引导教学;加强基础巩固,促进教学;激发学生的写作兴趣;督促学生对周围事物的全面观察.只有这样,才能切实提高小学语文作文教学的质量,从而提升学生的写作能力.
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归纳上述，本文论述了大学硕士与文学和升学考试本科文学和升学考试毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写小学语文方面论文范文.
文学和升学考试引用文献:
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[2] 文学和升学考试毕业论文开题报告范文 文学和升学考试本科论文范文2万字
[3] 文学和升学考试学士学位论文范文 文学和升学考试专升本论文范文2万字
