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主题:核心价值观和大学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-28

核心价值观和大学论文范文

核心价值观和大学论文

目录

  1. 一、营造社会主义核心价值观氛围,巩固高校意识形态的主阵地
  2. 四、培育社会主义核心价值观,强化社会主义价值认同
  3. 五、通过新媒体平台弘扬正能量,提升全体师生的参与感

《以社会主义核心价值观引领高校意识形态探析》

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摘要:意识形态工作是党的一项极端重要的工作,在互联网+时代我国意识形态领域面临着前所未有的机遇和挑战.高校要紧紧围绕“立德树人”的根本任务,须社会主义核心价值观为引领,为高校已经形态建设和思想政治教育工作提供理论支撑.

关键词:社会主义核心价值观;高校;意识形态

意识形态的建设关乎着一个国家走什么道路、举什么旗帜,与国家的政治安全和社会稳定息息相关.社会主义核心价值观明确了国家的价值目标、社会的价值取向和个人的价值原则,是以总书记为核心的党从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发,提出的重大战略思想.高校要推动社会主义核心价值观融入到大学生的思想政治教育、文化知识教育和社会实践当中,更好的实现“三全育人”,有利于巩固马克思主义在我国意识形态中的主导地位.

一、营造社会主义核心价值观氛围,巩固高校意识形态的主阵地

在新时代和互联网时代的大背景下,意识形态工作愈发显得尤为重要.全球化的飞速进程也促进了各国政治、经济、文化的交流,逐渐凸显出了意识形态斗争的激烈性、隐蔽性和多样化.一些西方敌对势力不断的用虚假信息抹黑中国形象,宣传他们的价值观淡化,从而淡化我国民众对核心价值观的认同,尤其是影响了社会主义核心价值观的凝聚力和向心力.习总书记曾讲到:“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年”.青年具有较高的可塑性,是国家未来的希望.让大学生提高对社会主义核心价值观的认同,才能够树立正确的价值导向和坚定的立项信念,才能保证培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

高校作为我国意识形态建设的重要阵地,高校所具备的宽松的学术氛围和各种思想文化的碰撞,西方资本主义思潮见缝插针的涌入,给主流意思形态的主体性带来了挑战和困难.另外,当前许多大学生对于互联网的依赖性很高,对新鲜事物的接受也比较快,一些对未来缺乏理性的判断和对社会主义道路、制度、理论和文化缺乏深刻认识的大学生,给西方资本主义意识形态的渗透有了可乘之机,对我国高校意识形态建设的主阵地带来了很大的冲击.

二、强化社会主义核心价值观化人功能,为社会主义意识形态建設提供动能

将社会主义核心价值观融入到舆论氛围当中,进而推广主流价值观.在新媒体时代,各种媒体就要自觉的参与到社会主义核心价值观的宣传和推动的活动当中,提高社会公民对社会主义核心价值观的情感认同和行为自觉.通过树立典型模范、英雄事迹来营造社会的正能量氛围,在春风化雨中实现价值观的输送,尤其是强化对青年大学生的输送.把社会主义核心价值观通过宣传工作融合到中国特色社会主义建设之中,通过一些富有时代内涵的文化产品潜移默化的影响着大学生的理想信念、价值观念和道德理念.传播过程中更加注重大学生的文化体验,以喜闻乐见、通俗并易于接受的文化,从而产生共鸣,促进大学生对社会主义核心价值观的心理认同和情感认同.

三、坚持以人为本的核心立场,增强高校意识形态工作的感染力、吸引力和说服力

社会主义意识形态就是巩固人民政权、维护人民当家作主的地位,促进全民全面发展的思想体系.高校的意识形态工作就是要以社会主义核心价值观为引领,进而促进广大师生的全面发展.意识形态工作要从实际出发,根据工作对象的不同,要采取合适的工作方式方法.高校的师生思想认识水平和接受能力存在差异、师生的学科背景存在差异、不同地区民族也存在差异,这就要求我们开展意思形态的教育工作时,注重共性和个性的兼容并蓄,教育的内容要贴近实际、贴近生活、贴近师生,有针对性的解决师生的思想问题,把社会主义核心价值观转换为师生的自觉价值追求.

四、培育社会主义核心价值观,强化社会主义价值认同

培育和践行社会主义核心价值观需要广大师生内化于心、外化于行.通过社会主义核心价值观引领广大师生正确的认识世界和了解世界,塑造一种积极进取、蓬勃向上的强大合力,将“中国梦”与自身的发展相融合.同时,引领广大师生以理论武装为支撑,一哲学的思维解决实际的问题,逐渐形成一种生活方式和行为方式.在培育和践行社会主义核心价值观中,深入浅出的解读中国特色社会主义国家形象,让广大师生对其有一个较为清晰的任职,逐渐加强认同感,坚定四个自信.广大师生需要对反应国家根本利益的核心价值观具有强烈的认同度,国家意志只有通过个人意志才能发挥其作用.

五、通过新媒体平台弘扬正能量,提升全体师生的参与感

互联网信息技术的迅速发展,给意识形态的传播带来了良好的机遇和平台.通过借助这一平台,加强传统文化、红色语言和流行语言的探索与研究,增强了思想政治教育的时代内涵,通过网络平台的监管,切实为广大师生的学习、交流提供健康的平台支持.在当前复杂多变的网络环境,网络舆论的引导力受到主流意识形态的主导力.更加深入的去了解网络用户的习惯与心理,从而引发网民的兴趣、共鸣和思考.从内容方面,把学术语言转为为大众化、通俗化的语言,从而更加鲜活和接地气.充分的与网民进行良性的交流与互动,增强自身的吸引力.鼓励广大师生积极参与到社会实践活动当中,壮大社会公益文化的队伍建设,巩固主流媒体阵地建设,促进广大师生的政治修为和道德素养.

高校作为意识形态斗争阵地的前沿,要时刻坚持马克思主义意识形态阵地建设的指导地位,每时每刻都要了解师生、接近师生、关心学生和服务师生,积极主动的了解师生的思想动态,坚持立德树人,实现“三全育人”.及时发现学生中出现的问题和错误的思潮,进行扬正控负.立足于新时代的特征,将社会主义核心价值观的培育做扎实,做好互联网舆情的工作.线上和线下相结合进行舆情的调研,及时发现问题,做到防微杜渐,第一时间的发声,以社会主义核心价值观引领,维护高校意识形态的安全.

参考文献:

[1]李玲.以社会主义核心价值观引领高校主流意识形态构建[J].思想教育研究.2020(2)

[2]张剑抒.以社会主义核心价值观构筑高校意识形态路径研究[J].福建广播电视大学学报.2019(6)

[3]潘宛莹.群体意识形态与大学生社会主义核心价值观培育研究[J].通化师范学院学报.2020(2)

[4]杨公银.社会主义核心价值观视域下的高校意识形态工作研究[J].安徽警官职业学院学报.2019(5)

[5]文粉娟.社会主义核心价值观引领高校意识形态安全建设[J].湖北开放职业学院学报.2019(17)

项目基金:本文系2018年度重庆市社会科学规划培育项目“新时代社会主义意识形态建设研究”(批准号:2018PY33)的阶段性成果.

作者简介:徐阔,讲师,硕士,重庆工商大学马克思主义学院,从事马克思主义中国化和大学生思想政治教育创新研究.

结论,本文论述了关于经典核心价值观和大学专业范文可作为核心价值观方面的大学硕士与本科毕业论文核心价值观和大学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

核心价值观和大学引用文献:

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