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高校学生心理健康教育

主题:大学生心理健康 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-01

简介:关于大学生心理方面的论文题目、论文提纲、大学生心理论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

大学生心理论文范文

大学生心理健康论文

目录

  1. 一、“问题大学生”的内涵
  2. 二、高校“问题学生”心理健康教育的现实情况
  3. (一)国家
  4. 1.理论研究相对落后
  5. 2.心理健康教育工作制度建设差
  6. (二)学校
  7. 1.从业人数不够
  8. 2.专业素质低
  9. (三)学生
  10. 三、高校“问题学生”心理健康教育问题的对策
  11. (一)国家
  12. (二)学校
  13. 1.建设问题大学生心理健康问题的干预机制
  14. 2.建立高素质专业的高校心理健康教育团队
  15. 3.加强对问题大学生的家长的心理健康教育相关的宣传
  16. (三)发挥“问题大学生”的主体作用
  17. 大学生心理健康:原创短片《宿舍》 大学生心理短片

孙文字 王雅楠

(重庆师范大学,重庆401331)

摘 要:大学生残害同学、自杀等恶性事件一再成为社会关注的焦点.本文围绕“高校问题学生的心理健康教育”这一主题,对现下问题大学生心理健康教育的现实情况进行分析和探究,并提出一些相对完善的对策.

关键词:问题大学生;心理健康教育

一、“问题大学生”的内涵

目前,学术界对“问题大学生”的概念定义还没有明确一致的规定.本文认为,问题大学生就是那些在一定的社会条件背景和学校、家庭、社会及学生个人等多方面不良因素的综合作用下,在学习生活中遇到了只靠个人无法解决的难题,进一步导致自己的日常表现违背了现下主导的教育规律、社会规范以及学校的规章制度,并且对正常的教育秩序构成一定威胁的大学生.

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二、高校“问题学生”心理健康教育的现实情况

(一)国家

1.理论研究相对落后

至今我国还没有一套结合中国本土文化背景和中国大学生心理特色的系统而完整的问题大学生心理健康教育理论,只是简单地介绍国外的相关权威理论,机械运用国外成熟的理论方法,很少进行改造和创新,成为在这个“拿来主义”风靡时期的模仿学习成果之一.

2.心理健康教育工作制度建设差

我国政府各个部门之间对问题大学生心理健康教育工作缺乏统一的工作部署和出台单独规定,甚至出现一些问题也是相互推脱,怕揽责任,所以才会使对大学生的心理健康教育工作无法落到实处,也直接导致目前“问题大学生”的心理健康教育制度没有成形.

(二)学校

专业的教师力量不足

1.从业人数不够

目前在高校不管是大学生还是问题大学生的心理健康教育工作人员主要是以下人员:高校德育老师、辅导员、心理学教师、医务室的医务人员等,从业的师资数量严重不足,尤其是问题大学生专业专职心理咨询教师的数量不足.

2.专业素质低

在高校问题大学生的心理健康教育工作人员大多凭着自己经验和应然的想像,认为只要开展所谓的“心理咨询”就能解决问题大学生的心理问题,还有部分教师忽视心理评估表和心理教育质量的测试结果,仅仅存档了事,甚至把德育工作和心理教育工作混为一谈.

(三)学生

青年大学生正是在人格上产生分裂时期.这种分裂有两条分道,一是往好的方向发展,二是走上“问题”之路—一成为问题大学生,在生活中迷失自我,过分对网络上瘾;有大学生找不到自己的现实存在价值,只关注于一些琐事,导致人际关系困难;也有大学生在不断地抱怨命运不公,对论文范文事满满地都是忿恨;也有大学生找不到理想与现实的平衡,走上极端等

三、高校“问题学生”心理健康教育问题的对策

(一)国家

国家和政府应该加强对问题大学生心理健康教育理论研究、课程改革的支持和加大经费投入,应该尽快组织教师编写适合心理健康教育实际的教材.不管是科研、师资还是硬件设施,要落到实处,都需要强大的物质保障——国家经费的支持.

(二)学校

1.建设问题大学生心理健康问题的干预机制

高校可以在大学新生开学之时通过科学的方法和工具对他们进行心理健康普查,建立心理档案.一方面可以及时解决有问题的学生存在的主要心理问题,另一方面也有必要对那些心理问题较为严重的学生进行访谈.这样可以给问题大学生以积极、有效的心理干预或心理帮助,防范于未然.

2.建立高素质专业的高校心理健康教育团队

高校要保证高素质的专业心理健康教育教师,一是要严格层层把关,制定规范完整的培训和发展规划,做到持证上岗、规范管理;二是要在专业专职老师的数量上,大力培养从事心理健康教育工作的教师及其后备军,形成一支以专职人员为主的问题大学生心理健康教育的专业队伍.

3.加强对问题大学生的家长的心理健康教育相关的宣传

不管是了解问题大学生心理与行为偏离正轨的原因,还是心理健康咨询计划的制定和实施,都需要得到家长的全力支持和配合,所以对问题大学生家长的心理健康教育知识和方法方式的宣传是必要的.

(三)发挥“问题大学生”的主体作用

问题大学生可以进行自我监控,内省自己的行为和思想,不断地进行反省评价,分析自己的心理状态,明确自己心理健康状况,做到坦然面对自己的心理;此外,在实际的学习生活中,问题大学生也可以通过自我对话法、自我鼓励法、转移注意力法等方法,对自己进行积极的心理暗示,以正视现实、树立信心.

总之,加强和落实问题大学生的心理健康教育,已经成为问题大学生健康全面成长发展的内在要求,客观上也体现了教育的一种公平和正义.

作者简介:

孙文字(1992 -),女,土家族,湖北省恩施市,法学学士,重庆师范大学政治学院思想政治教育专业,研究方向:思想政治教育.

王雅楠(1994-),女,汉族,辽宁省本溪市人,法学学士,单位:重庆师范大学马克思主义学院思想政治教育专业,研究方向:思想政治教育.

总结:这是一篇与大学生心理论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

大学生心理健康引用文献:

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