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陈秀平
（山西省平陆县教师进修校,山西平陆044300）
摘 要：地理是一门综合性非常强的学科,既具有文化价值,又具有一定的生活价值.通过学习地理,可以使学生对世界有更加整体、客观的认知,为适应社会生活奠定坚实的基础.本文将对生活化教学内涵进行分析,并在此基础上就高中地理教学的生活化回归,谈一下自己的观点和认识,以供参考.
关键词：高中地理；生活化；教学；研究
高中地理与现实生活之间存在着非常密切的关系,生活中有地理,地理中有生活.因此,在高中地理教学实践中,应当将教学内容与生活实际结合起来,使高中地理教学回归生活实际,只有这样才能让学生们感知到高中地理的亲切感.
1.教学生活化内涵分析
高中地理教学教与学的统一,师生之间通过对话、交流以及相互合作为,传承文化.生活化教学的内涵,至少包含三个方面的内容.第一,生活化教学源于生活.生活实际是学习的过程,学习也是生活的过程；第二,生活化教学高于生活.教学既是一种传递知识的活动,又是师生对知识再认知、创新的活动；第三,生活化教学是基于生活的教学.在长期的教学实践中,教学的目往往被人为异化,较之于普通的教学,生活化教学具有社会性、实践性和能动性.它源于生活．又是生活的提炼与升华.
2.回归生活实际的高中地理教学
在高中地理教学过程中,应当使教学回归生活,与生活实际有机地结合在一起,具体从以下几个方面着手：
2.1强化生活教材的应用,创造生活化的教学情境
高中地理教学过程中,应当优选教材,确保地理教材与生活实际有机地联系在一起,和学生的实际生活更加贴近,以此来激发学生的感知,提高学生的认知水平.比如,地震成因及其预防相关知识教学过程中,老师可引导学生收集最近几次国内外发生的地震灾害资料,2008.5.12四川汶川8．O级2010.4.14青海玉树7.*以及2015. 01. 14四川省乐山市金口河区5．O级地震等；让学生们感知地震给人类造成的危害,同时了解地震发生前的征兆,如何对地震灾害进行预防和保护自己.同时,还要创造生活化的教学情境,激发学生的学习热情和积极性.在高中地理教学实践中,老师应当营造生活化的教学情景,将生活化实际与地理教学有机地结合起来,以此来实现激发学生学习兴趣的目的.比如,在高中地理教学实践中,因其理论方面的内容非常的抽象,所以学生在学习过程中无法全面理解相关慨念和理论.针对这一问题,笔者认为老师应当针对教学内容,将其与我们的现实生活有机地结合起来,通过提出问题来引导学生分析问题、解决问题.
以自然环境对我们的生产生活产生的影响教学为例,老师可针对自然环境对现实生活中的活动造成了影响进行设问；学生在分析问题、回答问题时,实际上就是主动思考的过程,这对于提高教学质量非常重要.再如,“环境承载力与人口合理容量”知识教学过程中,面对理论型较强、专业化的题目,学生们可能会感到非常的困惑,搞不清题目的含义.对于这样的问题,笔者认为该内容教学实践中,可从另一些方面去引导学生思考.比如,地球能养多少人?地球上最适合居住的人数?在引导学生对我们的生活环境进行思考过程中,让他们试想一下二十年后的国内状态如何,自然资源能否供给人类生存和发展.通过设问的形式,将教学内容与学生生活有机地结合在一起,以此来提高学生对教学内容的理解,从而达到提升教学质量、教学效果的目的.
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2.2高中地理教学过程中的生活化
对于高中地理老师而言,应当与学生之间建立良好的关系,让学生们更喜欢地理课程.笔者认为,老师应当结合现实情况,将生活实践中学生熟悉的内容有效地融入到课堂,并且将生活中的现象、知识等,有效地转化成地理方面的知识,让学生切身体会到地理知识源于生活又高于现实生活,最终服务与生活,以此来激发学生们的学习热情和积极性.事实上,我们生活实际中存在的很多现象与高中地理知识之间密切相关,如太阳东升西落和月亮阴晴圊缺,这些在学生看来非常的平常.在高中地理教学过程中,需不断地向学生灌输“我们生活中处处有地理”的思想观念,让他们真正地认识到高中地理的重要性.比如,在当前高中地理教学过程中,可以采用地理故事教学法来增强学生的积极性和学习热情；在世界气候类型及相关知识教学过程中,提问学生“阿拉伯人为什么喜欢白色,建筑结构的外观为什么是白色的呢?阿拉伯人戴着白色缠头巾为何?为什么阿拉伯人喜欢穿白色长袍?学生们听到这些问题以后,猜想可谓五花八门.然而,从教学效果来看,这样可以集中学生的学习精力,激发他们的学习积极性和主动性；在让学生发言以后,揭晓答案：阿拉伯人的行为、建筑风格,与当地的风俗习惯存在着密切的关系,尤其是西亚地区气候干燥,白色可以反射阳光,吸热比较少,此时学生顿悟.在气象灾害及相关知识教学过程中,可结合近期国内外发展的台风案例,对暴雨以及洪涝灾害通过视频或者图片形式展示给学生,让学生深切地感受到高中地理就在我们身边,学习地理知识非常重要.
结语：总而言之,高中地理教学与我们的现实生活息息相关,高中地理教学过程中的生活化回归,势在必行.
总结：本论文可用于教学生活论文范文参考下载，教学生活相关论文写作参考研究。
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