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沈阳师范大学马克思主义学院,辽宁 沈阳 110034
摘 要：群众路线是根据中国的长期革命以及建设经验不断总结出来的,是马克思列宁主义和中国实际相结合的产物,走群众路线的目的就是一切为了群众,从群众中来,到群众中去.思政学生在学习群众路线时要更加深刻的认识其含义,本文先阐述了群众路线及教育实践活动,然后阐述了群众路线教育实践活动开展中存在的问题及解决建议,最后对思政学生对群众路线实践活动的创新研究提出了几点建议.
关键词：思政学生；群众路线；实践活动；创新
1.党的群众路线及教育实践活动
党的群众路线是从马克思的群众路线的观念中引发出来的,这一路线从根本上上回答了历史的主人以及创造历史的又是谁,群众路线的首次提出是周恩来总理在描述红军和群众的关系时提出了的,探讨革命的事情是由红军自己去干,还是由红军和群众去干,从而提出了群众路线.群众路线发展为成熟的理论体系最后是由论文范文思想提出来的,并成为其思想体系的一部分内容.建国以来,群众路线也得到了长足的坚持和发展,在十一届三中全会之后,论文范文明确提出了当前的社会矛盾是落后的社会生产力与人们日益增长的物质文化之间的矛盾,要真正解决这一矛盾就要大力发展生产力,以经济建设为中心,切实提高人们的生活水平.在江泽明的“三个代表”的重要思想中明确提出了要把最广大人民的根本利益放在首位也就是始终要保证群众的利益.论文范文同志在提出的科学发展中“第一要义是发展,发展是为了人民,发展也需要依靠广大人民群众,发展的成果一定是广大人民群众共享.”论文范文总是总书记在十八大的上也明确提出党的群众路线的主要内容是“为民务实清廉”,并根据实际情况切实的进行展开,并明确了这次群众路线的重要性,要始终记住跟群众的血肉联系是党最大的政治优势.
2.群众路线教育实践活动开展中存在的问题及解决建议
2.1对群众路线的实践活动的认识不够
根据调查结果显示,很论文范文员还是没有从根本上认识到群众路线实践活动的重要性,党员在参加群众路线实践活动时也有一定的被动性,并没有从自身出发积极主动的参与到群众路线实践活动中,从而导致了认识不够,学习氛围不足的的问题.为此,首先要让党员在思想上重视群众路线实践活动,让大家从根本上认识到群众路线教育实践活动在社会发展中所能发挥的作用,并且加大对群众路线的教育实践活动的培训,并让其积极主动的参与到群众录像实践活动中,以期取得更好的效果,
2.2宗旨和服务意识欠缺
通过调查发现,大部分党员在宗旨观念以及服务意识上还很欠缺,只有很少部分的党员能够从人民群众的角度去真心实意的为其谋利益,大部分党员在观念上认为跟人民群众的密切联系并不会重要的问题.为此就要加强党员和人民群众的密切联系,党员要设身处地的从人民群众的角度来思考问题,要诚心诚意的为人民群众谋幸福,并不断的在实践中创新群众路线的教育途径.
3.思政学生对群众路线实践活动的创新研究
3.1增强学生的创新能力
思政学生在学习群众路线时最为重要的是不断提升在群众路线实践活动中的心创新能力,在新的时期对群众路线的提出也赋予了更为深刻的内涵,这样要求学生在学习除了要对理论进行深刻的认识有自己的见解之外,更为重要的是要树立联系群众、服务群众的意识、这就要求学生不管是在学习中还是在生活中,首先要跟同学搞好关心,只有从身边的小事开始做起并做好才能往更广的方面进行推广实施,学生要在教室、宿舍、班级都做好联系群众、服务群众.要积极的帮助身边弱小的同学,不断的增强学生对群众路线的认识并身体力行的去践行群众路线.提升学生的创新能力更多的是让学生从身边的小事开始做起,真正践行群众路线.
3.2开展群众路线的主题活动
在学生的学习活动之余,可以以某一节日、某一活动为主题让学生开展丰富多彩的群众路线主题活动,以多种形式例如读书交流会、相关知识竞赛、讨论会、报告会等形式,激发学生学习群众路线的积极性,让学生通过这些丰富多彩的活动对群众路线有进一步的深刻的认识,也通过这一形式,让学生树立群众路线的宗旨意识.学生在参与各种各样的主题活动的同时,一方面可以让学生对群众路线有更为深刻的认识,另一方面学生在参与活动的过程中,学生之间可以相互交流、谈论,增加学生之间的情感交流.让学生在寓教于乐的气氛中,习得更多的群众路线的知识.
3.3让学生参与社团工作
思政学生在学习群众路线时,可以更多的参与到社团工作中,在社团中有一定的职务负责一定的工作,让思政学生在帮助其他学生的过程中体验联系群众的真正含义.让学生参与社团工作,一方面可以增强学生的工作能力,培养他们的责任心以及工作热情,另一方面可以跟同学密切交流,同时在跟同学交流的过程中也会受到同学的监督,做到联系群众、服务群众.
3.4进行各种实践活动
思政学生在学习群众路线时要积极的参加社会实践活动,通过实践活动学生可以更大范围的联系群众,了解社会.在社会实践中可以采用社会调研、发宣传单、进入社区、生产实践等,通过这些活动都可以增加学生跟人民群众接触的机会,也在实践活动中,学生可以锻炼自己,在实践中将理论和实践相结合,使其对群众路线的理解达到一个新的层次,在此过程中,也增强了学生的沟通能力以及为人民服务的能力,这正是群众路线的本质所在.
群众路线:群众路线动真格了？
参考文献：
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作者简介：张雪,女,籍贯、辽宁省鞍山市.沈阳师范大学马克思主义学院思想政治教育专业
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群众路线引用文献:
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[3] 党的群众路线和时政毕业论文题目范文 党的群众路线和时政有关论文怎么写5000字
