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汊锐智能识别跟踪系统是基于图像识别跟踪的程序软件系统方案.传统的通过手动来录制教学视频的方式已不能满足需求,另外,基于红外原理开发的跟踪系统又不方便携带,且受环境影响很大.因此,具有图像检测、自动识别功能的智能教室跟踪系统的需求日益迫切.
汊锐智能跟踪系统由教师跟踪、学生跟踪和跟踪系统调试软件3部分组成.它具有对教师、学生的自动跟踪、自动切换、放大倍数功能,能够在无人、有人、有人静止、多人等多种模式下自动切换、跟踪.如可以自动跟踪教师在讲台前来回走动,当老师停下来讲课时给个特写,并跟踪当前回答问题的学生等.
它具有多重优势和特点.
第一,自动、平滑、智能地跟踪教师和学生活动.它实现了三种跟踪模式的切换,能够精确地跟踪站立起来回答问题的学生,经过计算后适当地放大倍数,若出现多人站立后,则立刻返回全景.智能图像识别,教师、学生不需要佩戴任何定位装置.
第二、它使用了便捷的调试软件,工程人员很容易安装和调试.
第三、抗干扰能力强.它不受光线、声音、电磁等外部环境的影响.
第四,设计合理.结构简单,安装实施方便.自动识别教师位置、实时控制摄像头精确定位,并且能够特写模式拍摄.
第五、标准化接口,兼容性强.
在教室两侧及黑板上前方安装图像识别摄像头后,图像智能识别跟踪系统通过计算进行图像移动识别,并产牛双目立体的移动目标定位.它的跟踪定位精确准度达98%以上.
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系统应用后,教师只需按下讲台上录播跟踪控制台的“录播”键,无需任何人的帮助和干预,即可自动完成授课全过程现场录制、跟踪或直播（授课过程包括：教师的声音、肢体动作、板书、课件,学生听课和回答问题的场景）,教师只关注自己的授课质量即可,无需复杂、昂贵的录播设备,也无需专业人员进行后台操作.
该录播系统极大方便了课程录制与直播,缩短了课程录制、编辑的时间,为学校节约了大量的人力、物力、财力,促进了学校的优质课件的涌现和推广.
学校需要建立一套智能录播的主讲教室,以实现校内及校外互动式教学,实现优秀教学资源的共享.教室内的教师、学生等画面都能完整保存下来,录制好的文件可上传至资源点播平台,最终实现网络化共享.
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