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高职旅游英语专业人才培养

主题:旅游专业人才培养方案 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者 评分:9.0分 更新时间: 2021/05/25

简介:适合人才培养旅游论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关人才培养旅游开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

人才培养旅游论文范文

旅游专业人才培养方案论文

目录

  1. 一、旅游业发展将受到人力资源发展限制
  2. (一)未来旅游业将迅速发展
  3. (二)旅游业人才培养不足
  4. 二、高职旅游英语专业人才培养中的问题
  5. (一)生源危机
  6. (二)课程体系设置缺乏科学性、系统性
  7. (三)教学手段和方法落后
  8. (四)教师队伍存在缺陷
  9. 三、发展高职旅游英语专业人才培养的策略
  10. (一)改革课程体系,建立以行业人才需求为导向的人才培养模式
  11. (二)突出高职旅游管理人才培养特色
  12. (三)加强实践教学
  13. (四)建立一支优秀的教师队伍
  14. 旅游专业人才培养方案:重庆市为贫困山区培养旅游人才1500名

许 静

随着旅游业的发展,旅游人才将有大量需求.但是,现在高职旅游管理教学中,存在生源危机,课程体系缺乏系统科学化,实践教学效果不理想,教学手段和方法落后,教师队伍存在缺陷的问题.可以通过改革课程体系,建立以行业人才需求为导向的人才培养模式,突出高职旅游管理人才培养特色,加强实践教学,建立一支优秀的教师队伍来改进高职旅游英语专业人才的培养.

基金项目:云南丽江师范高等专科学校校级课题“网络环境下少数民族地区高职高专英语教学研究”,课题编号XJXM-W201417.

笔者从事多年的高职旅游专业教学,结合自己的多年教学经验,来提出对高职旅游英语专业人才培养的一点思考.

一、旅游业发展将受到人力资源发展限制

(一)未来旅游业将迅速发展

根据旅游业行业调查分析预测:预计在未来10 年间,我国旅游业将保持年均10.4%的增长速度,其中个人旅游消费将以年均9.8%的速度增长,企业、政府旅游消费增长速度将达到10.9%;到2010年我国旅游总收入占GDP的比例将达到8%;到2020年中国将成为世界第一大旅游目的地国和第四大客源输出国.

旅游专业人才培养方案:重庆市为贫困山区培养旅游人才1500名

(二)旅游业人才培养不足

随着旅游业的飞速发展,必然需要大量的旅游业人才来支撑行业发展.根据旅游业行业调查预测,到2015年,我国的旅游业从业人员需求将达到1700万人,并且每年人才需求还将不断增加.从目前中国旅游人才培养的数量来看,预计每年将有200万人员需求的缺口.作为旅游人才培养的重要组成,现在每年高职旅游类人才培养大概只有40多万,与未来人才的需求还有较大差距.

一方面,是未来旅游业的飞速发展,另一方面旅游业人才培养数量不足,可以确定,未来高职旅游英语专业人才培养有着非常大的发展空间.

二、高职旅游英语专业人才培养中的问题

(一)生源危机

随着我国高等教育的发展,本科文凭开始大规模普及,而专科教育在这种趋势之下处于非常尴尬的地位.2014年8月10日,2014陕西高考录取进入高职类院校招录批次.随着第一次模拟投档的结束,陕西省招办公布了高职(专科)第一次模拟投档信息.经过统计,共有320所院校出现了“0投档”的现象.这则新闻充分体现出高职专业的招生危机,一方面参加高考人数逐年下降本科大规模普及,另一方面高职专业在人才培养中与社会人才需求的对接不足,不能真正满足社会需求,导致了高职教育生源危机.

(二)课程体系设置缺乏科学性、系统性

当前,大多数高职旅游英语专业的课程设置,是简单的按照传统的公共课程、专业课程和选修课程来设置,是本科教育的简化版或者是中专教育的升级版,没有真正从高职旅游管理教育的目的出发,来科学系统的设计课程体系,导致很多学生觉得学不到东西或者是学到的东西没有用,要改变这种局面,首先要改革课程体系.

(三)教学手段和方法落后

现在很多高职旅游英语专业的教学手段和方法,还是以满堂灌的教学模式为主,授课以教师为中心,简单利用期末考试等手段逼着学生去学,效果往往不理想.尽管多媒体教学、网络教学等开始逐步走进课堂,但是教师教授为主的模式没有太大变化,如何创新式教学,这是高职旅游英语专业人才培养的未来发展必须思考的问题.

(四)教师队伍存在缺陷

现在,大多数高职院校的教师都是来自于大学,硕士、博士毕业后的研究生走进课堂,变成从课堂到课堂的对接,缺乏行业从业经验,缺乏实践基础.,这也是很多实践课程效果不理想的重要原因.如何改变师资队伍结构,如何能建设一支优秀的教师队伍,这是高职旅游英语专业人才培养的基础.

三、发展高职旅游英语专业人才培养的策略

(一)改革课程体系,建立以行业人才需求为导向的人才培养模式

要改变高职旅游英语专业招生难的问题,首先要改变人才培养模式,人才培养的目标应该应该与旅游行业的发展相结合,并以此目标来改革课程体系.要改变那种模式本科教学的方法,大胆突破创新,突出高职人才培养的特色,来建立新的科学化、系统化的课程体系.

(二)突出高职旅游管理人才培养特色

如果还是沿用过去的人才培养模式,高职旅游英语专业将很难找到出路,甚至面临被社会淘汰的结局.要突出高职旅游英语专业的人才培养特色,可以考虑跟旅游企业更多的合作,未来中国的旅游人才还是面临很大缺口,要针对行业需求,特色化培养高职旅游英语专业人才,突出自身优势.

(三)加强实践教学

高职旅游英语专业人才的培养,必须突出实践教学.要加强实践教学,不是简单的开几门实践课程,而是要考虑教学效果,可以考虑让行业精英走进课堂,提升实践教学的效果,让实践教学成为高职旅游英语专业人才培养的特色和强项.

(四)建立一支优秀的教师队伍

现在的高职院校,理论教育是比较完善的,关键是实践教学和对旅游行业的人才需求的结合.一方面,可以把现有的教师队伍带出去,让教师通过从事旅游行业,积累行业经验;另一方面,可以把行业经验带进来,建立一支校内外结合的优秀的教师队伍.

(作者单位:云南丽江师范高等专科学校)

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旅游专业人才培养方案引用文献:

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