有关我国电子商务人才培养误区和专业发展思路毕业论文写作资料-论文写作网

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电子商务专业论文范文

摘要：我国社会经济的快速发展,促进了我国电子商务领域的迅速崛起.目前,各行业领域都在广泛的应用电子商务,随着社会需求的日益增加,对电子商务专业人才提出了更高的要求.然而,我国高校电子商务专业教学观念陈旧、教学模式落后等问题,进而阻碍了电子商务专业学生的全方面发展.因此,为了更好地推动电子商务行业的快速发展,高校应该改变教学思路和模式,培养大量的人才去满足时展的需求.本文根据我国电子商务人才培养存在的问题,提出了我国电子商务人才专业发展应采用分层教学模式、创业教育和电子商务教学结合、运用现代化教育技术等有效对策.

关键词：电子商务;人才培养;误区;发展思路

科学技术和信息化技术的发展,为现代化教育的改革和创新带来了一个良好的机遇,电子商务的普及和应用受到了各行各业的关注.随着电子商务应用范围的日益扩大,我国电子商务专业教育和人才培养都面临着较大的困境,高校专业教育模式的落后,导致学生专业水平较低,也影响了学生综合能力的提升,无法满足社会对电子商务人才的需求.因此,对于高校而言,在电子商务专业和人才培养模式上,应该积极转变教学观念,丰富教学内容,加强师资队伍的建设,进而促进电子商务领域的可持续性发展.

一我国电子商务人才培养存在的问题

(一)教学模式落后

目前,大部分高校都没有意识到电子商务专业对于社会经济发展的重要性,也没有根据社会需求去进行专业定位.在实际的教学过程中,受传统教学模式的影响,依旧按照专业教材,进行理论的教授,没有体现出专业的特色,忽视了学生专业实践能力的培养.首先,由于教师们平时非常注重对电子商务理论的教学,而这些教学的内容基本上都能在书本上找到,在教学中对电子商务实例的引用非常少,电子商务的内容是复杂且深奥的,如果只讲理论,没有相关的实例对其进行辅助说明,会让学生对深奥的教学内容的理解上出现问题,如果长时间无法理解教学内容,会导致他们在电子商务专业的学习中受挫,而随之产生挫败感和畏惧心理,这会让学生在学习上丧失主观能动性,影响学生发展,也影响高校的教学水平.其次,几乎所有的专业课程教学模式都大同小异,培养目标也没有针对性,过于广泛,这样导致培养出来的电子商务人才无法适应岗位需求,且实践能力和创新思维能力也存在不足的问题,影响了学生综合素质能力的提升.

(二)师资水平不足

首先,由于我国电子商务发展比较晚,师资建设水平也不高,专业教师的薪资待遇也不理想,导致大部分电子商务教师都是其他专业调配的,或是刚从电子商务专业学校毕业的实习教师,缺乏教学经验,更没有从业经验.其次,现有的电子商务教师也没有接受过专业训练和学习,都是通过自学获得部分专业内容,实际能够灵活应用电子商务体系的教师少之又少.

(三)实践基础设施不完善

目前,我国部分高校电子商务专业实践场地较为简单,缺乏专业的实训软件.同时,实践内容和岗位也存在着很大的偏差,电子技能培训方式的落后,让专业实践培训过于形式化.从当前电子商务实践基础设施上来看,学校只配备了一套简单的模拟实验系统,由于没有及时的更新和升级,和现代化电子商务企业的设备和环境存在很大的差距,再加上电子商务技术的革新,学校实验模拟软件的更新升级落后,导致学生学到的知识无法跟上电子商务的发展步伐.此外,电子商务企业的规模都较小,具备和学校合作的企业少之又少,导致学生缺乏长期的企业实习基地,也会阻碍电子商务人才的培养进程.

二、我国电子商务人才专业发展有效对策

(一)采用分层教学模式

在电子商务专业教学中,教师应该积极转变教学方式,摈弃从前以教师为课堂主体的落后教学方式,逐渐把学生放在课堂主体位置上.首先,缓解学生因为外界因素而导致的厌学情绪,这样学生才会自愿、主动地加入课堂学习中,主动学习永远比被动灌输更有用,在课堂中融入具有趣味性又跟学习内容有关的游戏或其他活动,能够大大提高学生的兴趣.其次,在教学时,必须根据学生的实际学习情况,拟定专业教学计划,以及学习目标,通过对教材知识的筛选,根据学生实际情况因材施教,为不同层次的学生选择难易程度不同的教材,并且结合一些经典的实际案例来实施分层教学,让学生掌握不同层次的知识内容,促进学生综合能力的提升,让学生感受到全方位系统化的工作过程.同时,在电子商务教学内容和方式分层过程中,应该结合社会发展和学生的学习需求及时调整教学内容和方式,保障学生的工作过程都来自知名的电子商务企业,并结合教学目标构建电子商务实训平台,为学生提供良好的实践条件,开展多样化的竞赛,鼓励学生参加校内外关于电子商务的竞赛,进而拓宽学生的视野.

(二)刨业教育和电子商务教学结合

创新创业背景下,高校不仅要求学生掌握电子商务专业内容和技能,更需要深入地了解创新创业教育课程,掌握基础的创业方式和原则.同时,时代的发展对电子商务人才提出了更多的需求,在竞争激烈的市场背景下,培养学生的创新创业能力十分重要.因此,新形势下,高校应该摒弃传统的电子商务培养模式,结合专业教学目标和计划,在创新创业背景下,合理设置课程体系,完善实践基础设施,提升电子商务学生的综合素质能力,为社会和国家培养出适应时代需求的电子商务人才,实现电子商务领域的快速发展.

(三)运用现代化教育技术

现代教育技术之所以能得到推广和重视,原因在于它能够适应时展和素质化教育.它具有很多传统教育模式难以望其项背的优点.现代教育技术中最具代表性的便是多媒体技术和互联网技术,在教育中运用这些技术,能够让课堂更生动、更有吸引力,在激发学生的学习兴趣方面非常有效.因此,为了提升电子商务专业的教学效果和质量,教师可以利用现代化教学方式,不断创新教学模式,将“体验式”教学理念融人电子商务专业教学中,完成理论教学和模拟实验后,给学生下发自主学习任务,如“开设电子商店、构建电子商务平台”等,通过体验式实践,有效引导学生参与到教学活动中来,通过亲身体验和操作,更能消化电子商务专业理论知识.

(四)師资建设是关键

培养电子商务人才有赖于综合素质水平高的师资队伍.因此,要求电子商务教师必须具备专业理论知识,对信息素养也提出了更高的要求.简单而言,教师不仅需要教学经验,还需要有丰富的实践经验.首先,高校应该定期派遣教师到企业一线岗位去实践,积累更多的岗位经验,进而为教学质量的提升奠定基础保障.其次,邀请企业的电子商务专业人才到学校开展讲座,给学生们传授实践经验,不断地提升高校师资力量.此外,整合社会和企业的教育力量,加强校企合作,打造出一支高素质水平的师资队伍,进而提升电子商务专业教学的时效性.

三结语

总而言之,为了提升高校电子商务专业的教学效果,为了促进学生未来的发展,对电子商务学教学过程存在的误区绝不能视而不见,要针对这些教学误区提出有效的解决措施.同时,明确电子商务人才培养目标和方向,与时俱进,紧跟社会的发展步伐,不断创新培养机制,加强校企合作,为社会和国家培养出符合时代需求发展的电子商务人才.

总结：上文结束语：上述文章是一篇适合不知如何写电子商务方面的大学硕士和本科毕业论文的毕业生以及可作为关于电子商务专业论文开题报告和相关职称论文课题写作参考文献资料.

电子商务引用文献: