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高校大学生人才培养探析

主题:人才培养 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-02

简介:该文是大学和大学生有关研究生毕业论文范文和人才培养相关研究生毕业论文范文.

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人才培养论文

目录

  1. 2.“00后”医学生心理行为特征分析

[摘 要]文章首先阐述“00后”医学大学生特有的思想行为特征;其次针对“00后”医学生群体的特征分析产生心理行为的原因,阐明对医学生进行心理健康教育的重要性;最后提出“00后”医学院校大学生心理健康和思想政治教育的对策.

[关键词]“00后”;医学生;心理特点;心理健康

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.31.185

在网上搜索“00后”这个关键词,映入眼帘的描述性词语是“垮掉的一代”“不懂艰辛、没有理想信念、只追求物质和安逸”.“00后”真的是“垮掉的一代”吗?“00后”自2018年秋季起成为大学里主要学生群体.“00后”医学生在开展心理健康和思想政治教育的过程中,应客观分析群体的思想和行为特点.探寻一套行之有效的心理教育对策,为高校开展心理健康和思想政治教育提供参考.

1 当前“00后”医学大学生心理特征的主要问题

本研究采用问卷调查法.调查对象是以牡丹江医学院基础医学院为例,在2018年、2019年各专业学生中随机发放调查问卷440份,回收有效问卷436份.

统计数据显示,“00后”大学生普遍存在以下问题:一是遇到困难时只考虑自己,不关心他人感受,略显自私;二是行为早熟,但内心脆弱,抗受挫能力弱;三是叛逆意识强,渴望独立,但对家人的依赖程度很高;四是极端个人化,缺乏爱国和集体主义精神; 五是拜金主义风行,爱慕虚荣,价值观偏向功利;六是属于互联网的原住民,经常陷入互联网无法自拔.

2.“00后”医学生心理行为特征分析

“00后”医学生的思维更早成熟.今天各种网络媒体应有尽有,为学生提供了很多认知途径,比如微博、抖音等各种直播社交平台.[1]他们的心理极易受到网络舆论的影响.他们在网上可以接触到多样信息,也让他们对各种事情都有了自己的看法.

“00后”医学生的心理相对更加敏感,独立意识强,敢于挑战权威、敢于创新.此外,“00后”过度依赖网络.[2]很多大学生缺乏信心、耐心,缺少坚定的意志力.他们依赖网络,患得患失.

“00后”医学生有一种看起来老练成熟的心理,但他们依然纯真天真.走进大学校园,他们发现大学和高中的生活节奏迥然不同,容易迷茫.[3]很多“00后”大学生倾向于过度自信,刚开始表现出自信,期望得到他人和社会的注意,往往渴望展示自我,但心理承受能力普遍较低,抗挫折能力极弱,经历一些小挫折他们吓得浑身发抖,不敢轻易再试.当遇到突发矛盾和事件时,极易暴走失去理智,暴力解决问题.

“00后”医学生独立自由意识强,敢于表达自己的想法和观念.“00后”医学生已经成年,[4]强烈自我感觉成熟的心态和思想趋势他们急切想融入社会中,他们积极关注社会热点事件,热衷于参与各个板块的讨论,甚至直接参与社会活动当中.大学在校生活和高中的不同,使得大学生有更多的空余时间可以自主调控,利用手机和电脑等设备参与社会各个事件.

“00后”医学生爱恨分明,情绪非常强烈.一些学生追求时尚又个性分明,在高度的自我模仿和自我理想主义装扮时,又缺乏辨别事物真伪的能力.[5]区别于“90后”,很多“00后”在上大学前早已习惯抽烟喝酒,更有甚者将个体行为艺术做到极致,用COSPLAY的方式表现自己的时尚和与众不同.

3 “00后”医学生心理健康教育的重要性

医生是一个非常特殊的职业.他们的工作责任很大,面临着巨大的风险.因此,医生不仅要有过硬的技能,更要有过硬的心理素质,才能保证自己有正确的工作态度,给患者带来更好的医疗服务.而且,与其他专业相比,医学院校的职业化程度更高,学生的学业任务很重.他们不仅需要学习大量的理论知识,还需要经过系统的临床培训,确保能够获得足够的临床技能.在整个培养过程中,学生不仅需要在技能上成为医生,在心理上也需要成为医生,让学生逐步转换角色,才能成为合格的医务工作者.[5]“00后”医学生的心理健康教育至关重要,对于医生来说,要对病人的问题做出准确的判断,必须保证心理成熟,在行医过程中必须始终保持理性和客观,分析病情.同时,“00后”医科大学生出现的心理问题也成为一个严重的问题.学校必须对大学生给予足够的重视,使他们具有足够高的道德素质,以正确的态度对待病人.

4 “00后”医学生心理健康与思想政治教育策略

(1)正确引导学生的世界观、人生观、价值观,引导学生积极向上.现在网络上出现的许多不良言论,使得“00后”大学生的“三观”出现问题,容易与人发生冲突.面对这样的问题,高校可以有针对性地开展多种主题教育,正确引导学生的“三观”,积极引导学生的“三观”.开展弘扬中华经典、与社会主义核心价值观、时代精神相结合的主题活动,既可以继承和弘扬中华经典,又可以增强“00后”大学生的思想政治觉悟,培养他们的大局眼光,认识到集体利益高于个人利益,做合格的当代爱国大学生.

(2)加强家校合作,充分发挥家庭在学生心理工作中的重要作用.良好的家庭氛围和养育方式对个人的心理健康有着极其深远的意义.因此,家校互联、协调同步是保障大学生心理健康的关键.家长要自觉加强心理健康知识自学,及时了解当前大学生心理特点,积极配合做好大学生心理工作,主动承担相应责任,密切与辅导员联系,自觉调整行为方式.

(3)运用新媒体开展网络思想政治教育.针对“00后”大学生的网络化生活多样化,高校也可以“为所欲为”,利用新媒体开展在线教育.例如:通过学校、微博宣传思想政治教育,弘扬正能量;通过推送大学生身边的人和事等方式开展案例思想政治教育;還可以针对大学生兴趣开展各种更多广度、深度、多样的主题网络活动,通过活动提升大学生心理健康水平和思想道德素质.

(4)完善心理健康档案,建立在线心理健康教育系统.大学生心理档案的作用不容小觑,它不仅保障了高校心理健康教育事业的发展,更促进了大学生走向社会的健康发展.高校应不断加强和完善档案的建立、管理和利用.另外还应系统化建立和运行网上心理健康教育系统,同时为应对“00后”大学生的心理健康发展,必须建立相应的心理管理体系,并提供相应的心理健康数据库,以记录和分析大学生的心理变化.继而开设网络课程和网络辅导,帮助学生更自由地选择心理教育课程,更及时地接受心理辅导.

参考文献:

[1]潘莹.大学生心理问题的特点与心理健康教育探究[J].科学咨询(科技·管理版),2020(1):18.

[2]黄紫薇,李雅超,常扩,等.大学生心理健康与父母教养方式的关系——心理资本的效应[J].中国健康心理学杂志,2020(4):1-14.

[3]任佳丽.“00后”大学生心理特征分析及对策研究[J].山西财政税务专科学校学报,2019,21(4):71-77.

[4]李浩,刘红梅,蒋晓雯.新时代高校思想政治教育路径探析——基于“00后”大学生群体特点的调查研究[J].重庆电子工程职业学院学报,2019,28(6):61-64.

[5]张志明.“00后”高校大学生的群体特征与思想政治教育路径探究[J].才智,2019(26):176.

[基金项目]黑龙江省大学生创新创业训练项目“‘00后’医学院校大学生心理特点与教育对策研究”(项目编号:201910229048);牡丹江医学院学生科研立项“‘00后’医学院校大学生心理特点与教育对策”(项目编号:201912).

[作者简介]段钧(1999—),男,汉族,黑龙江尚志人,研究方向:临床医学;通讯作者:付万兴(1982—),男,满族,吉林伊通人,讲师,硕士,研究方向:社会医学与卫生事业管理; 胡心一(1999—),女,汉族,辽宁海城人,研究方向:临床医学;郭佳鑫(1998—),男,汉族,黑龙江五常人,研究方向:临床医学;孙巍(1998—),女,汉族,黑龙江鸡西人,研究方向:临床医学;陈思莹(1999—),女,汉族,黑龙江大庆人,研究方向:临床医学.

总结:上文点评:该文是关于大学和大学生相关专业的经典范文,可作为人才培养方面的大学硕士与本科毕业论文写作参考和大学和大学生论文开题报告和职称论文论文写作参考文献.

人才培养引用文献:

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