简介:该文是焦虑症相关论文范本和焦虑症类论文范本.
【摘 要】 目的：分析亲情护理在焦虑症患者护理中的干预效果.方法：选取2017年6月至2018年6月到本院治疗焦虑症的60例患者作为研究对象,依据先后入院的顺序将患有焦虑症的60位患者分为两组,一组为焦虑患者常规护理对照组,另一组为焦虑患者亲情护理观察组,两组中的患者分别为30例.比对两组患者护理前的焦虑评分以及护理后的护理满意度.结果：观察组患者护理满意度高于对照组患者,差异具有统计学意义（P<0.05）,观察组患者护理后焦虑评分低于对照组患者,差异具有统计学意义（P<0.05）.结论：亲情护理可有效改善焦虑患者的焦虑情绪,提升患者对护理的满意度,可在临床引用推广.
【关键词】 焦虑症患者护理;亲情护理;干预效果
【中图分类号】R821. 4+2
【文献标志码】A
【文章编号】10050019（2020） 21-01301
焦虑症属于临床精神疾病中常见的一种,可分为慢性焦虑与急性焦虑,紧张、坐立不安、反复出汗、手抖以及尿频等都是其典型的临床表现[1],在临床中尚未明确该病因,目前怀疑与遗传因素、心理因素及环境因素有关,因此,加大了该疾病治疗的难度,传统治疗焦虑症的主要方法主要通过联合心理疗法、物理疗法以及药物疗法等[2],经研究表明,心理疗法是治疗焦虑症患者的主要方法,通过护理干预和有效改善患者的症状,不同的护理干预可取得不同的护理效果[2].因此,本文主要对亲情护理对焦虑症患者的护理效果进行研究分析,并列H{以下具体实验报告.
1.资料与方法
1.1 一般资料通过随机法,将某市医院2017年6月至2018年6月收治焦虑症患者分别便利抽取30例,分为对照组与观察组,将其中30例焦虑症患者作为常规护理对照组,将剩余30例焦虑症患者作为親情护理干预观察组,在观察组中男性18例,女性12例,年龄24 -60岁,平均年龄（41.4±6.9）岁;在对照组中男性20例,女性10例,年龄25 - 59岁,平均年龄（39.9±6.3）岁;纳入标准：研究对象与焦虑症诊断标准相符,患者具有清楚的意识,以及良好的表达意识与理解能力,均签署知情同意书.比较上述两组患者的年龄与性资料,差异无统计学意义（P>0.05）.
1.2方法常规护理措施为：相关护理人员对患者保持积极热情的态度,保持病房舒适,并将医院的注意事项、规章制度、基本疾病知识详细介绍给患者,评估焦虑症患者的病情,护理人员在与患者沟通过程中,应对焦虑症患者实际内心活动进行掌握,并为其提供合适的心理疏导,应保持焦虑症患者优良的睡眠状态,通过播放舒缓的音乐使患者的睡眠质量得到进一步提升,保障光线可以充分照射患者所在的病房,遵循医嘱叮嘱患者用药,对患者的用药情况进行实时监督,护理人员在开展各项护理措施过程中,应保持动作轻柔,并根据实际情况对患者进行解释,从而使患者的焦虑情绪饿到有效缓解.
亲情护理干预措施为：相关护理人员应时刻遵循护理人员的行为规范、礼仪培训以及操作技能,通过微笑礼貌式服务给予患者一定的尊重,确保患者的舒适度,护士长应将以患者为中心的护理理念通过早会传递给全体医护人员,进而提升为患者护理的服务质量;确保病房环境的温馨度,为患者提供舒适的人文环境,统一患者病房内的床单、被罩以及着装颜色,做好定期病房的消毒与通风工作,为焦虑症患者提供卫生与干净的住宿环境,将绿植摆放在病房内部的病区走廊、窗台以及护士站中,保持患者的愉悦心情,将鼓励语言与温馨提示张贴在病房与走廊中,帮助患者重拾战胜疾病的自信心;以患者的实际病情为依据,为其提供可靠的亲情护理方案,在进行各项护理工作活动中,应与患者进行积极的沟通,及时了解患者的内心活动,鼓励患者表达内心的想法,在此过程中护理人员充当聆听角色,了解患者的内心活动,在医院条件许可的情况下,最大限度满足患者内心的需求,有利于提升护理人员与患者之间的情感;护理人员应在合适的时间与焦虑症患者进行沟通,了解患者的焦虑情况,在沟通过程中,护理人员应保持温的态度倾听患者的诉求,提升护患之间的感情,增强患者对护理人员的信任度,当焦虑症患者发病时,护理人员应保持自身的良好态度,在适当的情况下为患者提供安抚与支持,并通过按摩疗法、音乐以及放松疗法等使焦虑症患者得到缓解,使患者保持放松的状态,通过面对面的沟通方式将有关疾病的知识为焦虑症患者讲述,并重点阐述焦虑症的危害性以及药物治疗产生的副作用,有利于患者充分认识到药物治疗的目的,进而有效促进焦虑症患者积极配合治疗工作;增加陪护人员与焦虑症患者之间的交流,在进行各项护理操作过程中,应进一步增加与患者以及患者家属的沟通,将亲情护理对焦虑症疾病所产生的具体作用告知患者家属,有助于患者在康复过程中可以感受到家庭的温暖,使患者的焦虑程度得到有效缓解,从而加快疾病的恢复速度.
1.3评价标准对两组焦虑症患者对临床护理的满意程度与生活质量进行记录,通过焦虑白评量表判定焦虑症患者的睡眠质量、尊医行为、精神状态、质量以及沟通情况,将50分看作临界值,正常情绪分数为得分<50分,轻度焦虑分数为50分≤得分≤59分,中度焦虑分数为60分≤得分≤69分,重度焦虑分数为得分≥70分.
通过本院制作的满意度调查问卷对两组焦虑症患者的护理满意度情况进行研究分析,总分100分,非常满意分数为80分<得分≤100分,一般满意分数为60分≤得分≤80分,不满意分数为得分< 60分.
通过健康调查量表判定两组焦虑症患者的生活质量,一共包含36个条目,其中包括生理职能活力、总体健康、躯体痛、情感职能、精神健康以及生理功能等,患者生活质量可以通过得分的高低得出来.
1.4统计学分析本文通过使用SPSS 22.O统计学软件处理与分析数据的结果,护理满意度属于计数单位,应使用x2检验,并以n%表示两组间的比较结果;焦虑评分属于计量单位,应使用t检验,并以（x±s）表示两组间的比较结果,当结果表示P<0. 05时,表明差异具有统计学意义.2 结果
2.1两组患者生活质量评分比较观察组生活质量评分明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）,见（表1）.
2.2两纽患者护理满意度比较观察组非常满意15例,一般满意12例,不满意3例,满意度为94.0%;对照组非常满意13例,一般满意13例,不满意4例,满意度为80.O%;两组焦虑症患者临床护理满意度比较,差异有统计学意义（P<0.05）.观察组焦虑症患者接受护理措施之前焦虑情况评分为（70. 22±3.46）分,对照组为（72. 30±3.20）分,观察组焦虑症患者接受护理措施之后的焦虑情况评分为（41. 12±3.16）分,对照组为（56. 10±2.52）分,差异有统计学意义（P<0.05）.
讨论
随着时代的不断发展,社会竞争压力也随之提升,在该背景下,人们的心理受到极大的压力,进而导致精神疾病患者人数逐渐增多,其中焦虑症就是临床常见的疾病之一[3].焦虑症患者在日常生活中经常会出现心悸、头晕、警惕性强的症状,这给他们的生活造成了严重的影响[4].临床针对于该病进行治疗时大都采用药物治疗方式控制患者病情,但是恰当的护理措施也是必不可少的.通过对本次试验结果进行分析,可以发现在对焦虑症患者进行治疗时,通过采取适当的亲情护理干预措施,可有效降低患者的焦虑症状,进而加快患者身体的恢复程度.由上述可知,通过亲情护理干预可使善焦虑患者的焦虑情绪得到有效改善,从而进一步提升患者对护理的满意度,值得应用推广[5].
参考文献
[1] 崔金凤,陈思源,焦虑症患者护理中亲情护理的干预效果分析[J].智慧健康,2019,5 （36）：124-125.
[2] 刘晓红,张素梅,黄雨珍.积极心理学在精神分裂症患者康复护理中的临床应用效果[C].,《临床心身疾病杂志》2015年12月研讨会综合刊,：《临床心身疾病》杂志编辑部,2015：162 - 163.
[3] 彭锡玲,心理护理干预在康复期精神分裂症患者中的应用效果观察[J].心理月刊,2018. （7）：30.
[4] 周晓梅,焦虑症患者护理中亲情护理的干预效果[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4 （10）：3940.
[5] 王晓琴,任蓉,张虹.亲情護理对焦虑症患者的护理干预效果[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,6 （32）：140.
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焦虑症引用文献:
[1] 焦虑症和亲子成长硕士论文开题报告范文 焦虑症和亲子成长类论文范文资料2万字
[2] 焦虑症本科论文开题报告范文 焦虑症类有关论文参考文献范文3000字
[3] 优秀老年痴呆症护理论文选题 老年痴呆症护理毕业论文题目怎么定
