简介:该文是舞蹈和文化研究生毕业论文范文跟文化馆相关函授毕业论文范文.
摘 要：随着我国社会经济的不断深入发展,很多县级城市都已经成立相应的文化馆,而文化馆顾名思义即以群众为基础的文化活动,包括相应的培训讲座、文化课程传播等内容.而其中的是民族舞蹈教学是能够让基层群众主动参与学习和训练的一种文化活动,其不单单是要群众学会跳舞,而是更多的是要让这些群众去传承当地的民族文化.
关键词：文化馆 民族舞蹈 教学方式
中图分类号：J4文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-0-01
一般來说,我国的县级文化宣传单位即是文化馆,其功能主要是以文化宣传为主,民族舞蹈教学是整个文化馆最明显的特色,然而就以目前的情况来说,民族舞蹈教学仍然面临着诸多的问题,例如说缺乏相应学习氛围、无法深入了解和拿捏好整个民族舞蹈的一些关键点,简而言之即是跳舞过程缺乏内在美、忽视理论教学等问题.而本文主要围绕就文化馆的民族舞蹈教学方式作简要分析.
一 我国民族舞蹈的主要特征
1、多元化
我们国家是一个多民族国家,每个民族都有着其不同的生活环境和工作方式,这在很大程度也就意味着不同民族的舞蹈肯定是各不相同的,这就深刻体现出其舞蹈的多元化特征.
2、文化的传承性
一般来说,民族舞蹈往往来源于各民族的日常生活,换句话说,民族舞蹈从本质上是各民族自身文化直接展示的一种最直观的表现形式,这是对于各民族文化的传承有着很重要的示范意义,在文化馆通过民族舞蹈教学能够有着很好的教育和传承作用.
二、文化馆的民族舞蹈教学方式的可行性策略分析
1、加强教学气氛,研究各民族风俗文化
一般来说,民族舞蹈和其他舞类有着很大的区别,因为民族舞蹈的所表达的是不同民族所传承的文化、特色等内容,而群众需要的是要深入了解和掌握各民族,这样所领悟到的民族舞蹈才能别具特色.基于此,在实际的教学过程中,文化馆的专业舞蹈教师需要侧重于培养学员的民基本知识点和文化内涵,例如各个民族的生活特性,比如朝鲜族的穿着打扮是与生活方式上相匹配的.朝鲜族居住以火炕为主,平时男人习惯性盘腿而坐,妇女则是以双膝着地的跪式为主,所以衣着多是宽松式.朝鲜族一般喜着白衣素服,显示出喜爱清净朴素的特性,故有“白衣民族”之称.在服饰中最具特色并至今仍为人们所喜欢的要数女装.朝鲜族女装分上、下装,上装“则羔利”（短衫）多用色彩明快、花纹漂亮的绸缎或纱类缝制,衣襟很短,只及胸部,袖口略瘦,不用纽扣,以前襟的两个彩色长带系成蝴蝶形.下装为宽松式的彩色高腰长裙,它裹在两三层内衣外,使之更加合身,穿法是先穿裙后穿短衫.基于此,教师需要充分考虑到多方面的因素,要注重这些特殊情况,这样才能进行有效地教学.比方说,我国大多数的少数民族群众都上能歌善舞的,每个民族都有其代表性的歌舞,在这些少数民族的舞蹈中,而有很多创作灵感都是靠动物启发.如鹤舞历史悠久,是朝鲜族特有的一种比较特别的舞蹈表演形式.朝鲜族一直上以飞鸟为民族蓝图,在传统道教文化的熏陶下,他们把鹤看作是在天界与仙界为一体的飞鸟,另称为仙鹤.而朝鲜族男子独特的舞蹈服饰即上参照于鹤的白羽黑翅.而鹤舞主要通过模拟鹤的悠闲动作,包括搭颈、啄鱼和摆臂等行为,以表现出人们积极向上的生活心态,这样坐在实际的教学过程中,学习者就能够领悟到民族舞蹈的精髓,这样才能真正意义上学好民族舞蹈.
2、充分借助音乐魅力
随着我国社会经济的不断深入发展,我国大多数的民族舞蹈已经变成我国重要的文化资产.基于此,针对文化馆的民族舞蹈教学,利用音乐来培养学员的积极性和情感共鸣就显得尤为重要,学员通过音乐熏陶,不仅仅能够有相应的情感共鸣,更为重要的上能够让学员通过音乐的节奏、音调等联想到具体民族舞蹈的动作,以真正实现学生在学习过程中能够挖掘到潜在的情感需求.例如朝鲜族基本上会被儒家的中庸思想所影响,有着强烈的礼学意识.朝鲜舞蹈中的最直观的体现即为和谐,舞蹈动作多是圆形为主.手臂和身体是圆形的,路线也是圆形运动,因此不管是静态造型还是动态运动轨迹都体现出这种完美的对称方式.比如说朝鲜族族舞蹈中的典型动作“划圆手”.即是由小臂带动经手腕到指尖的划圆动作.而朝鲜族舞蹈在形态上体现以上肢为主,而上肢的基本形态由主要体现在手臂和手位上.然而,不论是折臂行,还是各种手位,都会与背景音乐相匹配.在舞蹈中体现出真正的和谐之美.另外,从表演形式上,特别是气息运用上朝鲜舞蹈也体现出和谐关系.气息运用是朝鲜舞蹈表演中的关键环节,它是动律与形态、内在与外在的完美结合,都是通过特有的节奏方式,经由呼吸方法及气息运用来实现.每种节奏都有其相应的背景音乐,也就意味着有相应的舞蹈动作.与此同时,音乐是舞蹈教学中十分关键的辅助工具,在舞蹈教学过程中,植入民族音乐,能够更好地实现理想的教学效果[1].
3、保证语言的规范严谨
在教学的过程中,教师需要用统一用规范的语言进行教学,一些基本的舞蹈动作和标准要求需要教师用生动形象的语言表达出来,不管是以动物为名的舞蹈还是以民族故事命名的舞蹈,这样才能让学员去深入了解舞蹈的一些基本点.教师通过这种方式进行民族舞蹈教学,不仅能够让学员掌握和学习规范的舞蹈动作,而且加上生动形象的讲解方式,能够进一步加强学生的记忆能力,这样才能真正意义上保证民族舞蹈的教学效率,更为重要的上,能够进一步发挥出文化馆的主要功能[2].
结语
综上所述,民族舞蹈教学从本质上讲与传统的舞蹈动作有着很大的差别,这在很大程度上也就意味着民族舞蹈教学过程上一个漫长而又复杂的过程,需要群众真正去领悟和理解民族文化,历史特征等内容,然后把这些内容有效地衔接到实际的舞蹈教学中去,这样才能真正意义上保证整个文化馆的民族舞蹈教学的质量,从而实现文化馆的良性发展.
参考文献
[1]彭钰清.文化馆发掘与创新民族舞蹈的思考[J].产业与科技论坛,2019,18（05）：199-200.
[2]赵跃.文化馆的民族舞蹈教学方式分析与研究[J].大众文艺,2017（10）：22.
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文化馆引用文献:
[1] 舞蹈和文化大学毕业论文范文 关于舞蹈和文化相关专科毕业论文范文2000字
[2] 舞蹈和文化毕业论文提纲范文 关于舞蹈和文化方面本科毕业论文范文2000字
[3] 舞蹈和文化论文范文素材 舞蹈和文化有关论文范例5000字
