简介:该文是升学考试方面有关硕士学位论文范文跟解决办法方面硕士学位论文范文.
摘 要：受疫情影响延迟开学,学校开展网络教学活动,随着学习地点,方式发生变化,逐渐出现一些问题,本文就出现的问题进行分析,并从学生自身,教师,家长三方面给出解决办法.
关键词：网课中职生学习主动性教学方案家校沟通
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）08-0-01
根据教育部倡导的“停课不停学”政策,我校开展了网络教学活动.网络教学已成为正式教学活动,现在学期过半,也逐渐出现一些问题.下面我就存在的问题进行分析并尝试给出解决办法.
一 中职学生学情分析
中职学生大部分是中考的落榜生,家长希望孩子在学校习得一技之长,将来找个好工作,但学生文化课基础薄弱,以我校护理系学生为例,英语、数学、化学是反映较多的听不懂的课程.学生学习目标不明确,缺乏学习动力,没有良好的学习习惯和方法,但他们能很快适应新环境,喜欢接受新事物,新观念.
二 网课存在的问题
1、学生学习主动性较弱
中职学生普遍学习主动性较弱,离开了学校老师的监督就更不爱、不会学习了.上网课时注意力不集中,一边上课一边做其他事情;課下不立即完成作业,而是忙着看电视,玩手机,到要交作业时,胡乱书写甚至忘记写.前一天知识点没学会,第二天新的内容更听不懂,长此以往形成恶性循环,最后干脆放弃学习.
2、师生学习交流不畅
课上老师通过摄像头,麦克风向学生传授知识,但无法看到学生,接收学生是否听懂的反馈,感受不到学生情绪的变化,只能按照自己的节奏讲课,不能照顾每一位同学;学生隔着屏幕,感受不到老师的肢体语言,开小差时老师的提醒,学生有疑问时也无法及时得到教师的指导和答疑;课下缺乏同学老师的探讨交流,使得知识掌握不牢固,事倍功半.
3、教学资源不丰富,教学方式单一
由于之前没有网课的经验,大部分教师使用单一的PPT课件、Word电子教案,版面单一枯燥,无法使学生长时间集中注意力,导致教学效果不佳.
4、评价机制不完善
教学评价只局限于上课是否打卡,课后作业是否提交,而忽略了学生的学习过程、能力与素质.
三 解决办法
1、学生方面
1.1 制定合理的学习计划和作息时间表.计划时间安排表不能太紧凑,要留有一定空余,以免临时增加的学习任务打乱了计划,造成挫败感.一天学习结束后,可根据当天的学习情况,适当的增减第二天的计划表.每完成了一项任务后,就在此项目上打钩,增加学习满足感,提高学习动力.
1.2无干扰的学习环境.在家学习时很多事物都会干扰注意力,导致学习分心,效率不高,学生需要为自己整理出一个整洁干净,没有刺激分心的环境,将高效的将注意力放在学习上.
2、老师方面
2.1 多重方式吸引学生的注意力.据调查,中职学生的专注力是20分钟左右,上网课时专注力更短,这就给教师提出了更高的要求.①教师需要重新编排原有的教学顺序,采取分模块讲解,分任务讲解的方式,同时将文字、图片、声音、视频等多媒体元素融入课件中.②上课时老师从日常生活出发,结合学生熟悉的感兴趣的实例,必要时说个笑话,全面激发学生的学习热情和兴趣.③上课时间不固定在45分钟,可以采取番茄工作时间,学习25分钟休息5分钟的方式,保护学生视力的同时,将学生的注意力维持在较高的水平.
2.2及时调整教学方案.教师课后观看自己的教学视频,或教学小组一起观看,分析网络教学中存在的问题,讨论研究网络教学方法,以此重新调整教学思路,教学环节,不断提升教学效果.
2.3 课前给学生提供预习清单,让学生了解本课的重难点,提前做好学习准备.课中增加互动环节,如答题领金币、连麦连摄像头、发弹幕等方式提升网课的趣味性,提高学生的积极性.课后给学生提供合适的练习题和试卷,确保他们理解并掌握知识.
2.4增加师生答疑环节.每次课程结束前,教师要留5到10分钟给学生提问,教师组织学生在群聊中讨论或及时答疑;课后学生还可通过聊天软件,电子邮件等向老师提问交流.老师整理汇总学生的问题并答疑,将其发布在班级公告里以便学生学习查看.
2.5及时反馈作业笔记情况.每次上课时,先展示上次课做得好的笔记和作业,并格外增加这些同学的学习积分,以此激励学生高质量地完成笔记和作业.对没有提交作业,或错题不改的同学,先到作业提交平台里提醒,晚点再联系家长或在班级群里通告批评.
2.6教学评价表除了教师评价外,增加学生自评互评环节,每次课后让学生自评互评学习效果,教师据此来调整教学方法,同时班主任汇总评价表,掌握学生这一阶段学习动态,及时和学生家长沟通,防止学生在错误的道路上越走越远.
2.7关注特殊学生.有些学生是单亲家庭或长期和老人一起生活,还有些学生的家长忙碌在一线战线.这些孩子独自在家学习,功课的压力,事件的恐慌,往往会使他们心理发生变化,教师要利用网络或通信设备和他们沟通,了解他们的生活学习状态,为他们排解心理压力,给他们答疑解惑,使每一个孩子都能学有所得、健康成长.
3、家长方面
如果家长不注意,一味批评指责,会使孩子陷入更加深重的痛苦自责中,进而引发更大的家庭矛盾.因此家长要做好以下四点：
（1）支持孩子和同伴联系,玩耍,不管线上线下都可以,有助于帮孩子减压恢复情绪,但是注意时间不要太长.（2）管理好自己的情绪,多陪伴孩子,做亲子活动,在此过程中和他聊学习以外的话题,如果孩子有怨气,要引导他将心理话说出来,帮他调节整理情绪.（3）当孩子不愿学习时,让他放下作业,在家多做家务,洗衣、洗碗、做饭,有条件的可以外出做苦力,让他们明白现在不愿意主动吃学习的苦,将来就要被动承受生活的痛.（4）关注学校动态,及时了解教学活动,如,什么时间上什么课程,在哪个平台上课等,必要时提醒并监督.每日检查孩子作业完成情况,完成质量较高要及时表扬,没有完成则不能一味打骂,要了解原因,并帮助孩子解决困难.
网课对所有老师、学生、家长来说都是一次新的尝试,也是一场挑战,它改变了我们学习的方式方法,但也提高了我们学习的能力.出现问题不可怕,好好总结反思,寻找办法,借助这个契机让老师将线上线下教学方式融合,做好未来教育的设计规划,促进学生快乐学习成长.
总结：此文评论，上文是一篇关于解决办法方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为升学考试相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.
解决办法引用文献:
[1] 解决问题论文范文资料 数学和升学考试自考开题报告范文2500字
[2] 解决问题自考开题报告范文 关于数学和升学考试类论文写作技巧范文2500字
[3] 语文学习和升学考试论文范文检索 语文学习和升学考试有关研究生毕业论文范文2500字
