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创新思维论文范文 有关在创新创业教育中,如何培养创新思维毕业论文写作资料

主题:创新思维 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者 评分:9.0分 更新时间: 2021/04/21

简介:本文是关于创业类在职开题报告范文与创新思维相关毕业论文格式模板范文.

创业论文范文

有一位聋哑人,想买几根钉子,就来到五金商店,对售货员比划了几下.于是售货员就明白了,他想买的是钉子,聋哑人买好钉子,刚走出商店,接着进来一位盲人,这位盲人想买一把剪刀,盲人将会怎样做呢?这个故事讲的就是思维.

什么是思维?

思维是指在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,是人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程.

其实,盲人只要开口说一声就行了,因为盲人自己能说话.盲人如果用手指模仿剪刀剪东西,自己反到看不见.因此,再聪明的人一但陷入思维误区,钻进牛角尖,智力就在常人之下.思维不对,再有智慧也是徒劳,这个时候,脑子转得越快死得越快.而好的思维才能行得快、走得稳.可见思维是思考的路径,是思考的能力.有思维,才能在原点的基础上推导下一步的结果.有什么样的思维决定有什么样的结果.同样的信息,不同的人有不同的看法和做法,有的人能一叶知秋、见微知著,有的人却一中障目,不识泰山.比如说一只兔子撞死在树旁,所有的兔子都 会撞死在树旁 吗?为什么有人就会放下手中的锄头,整日去等待再来撞树的兔子呢?这就是思维出了的问题.所以思维是我们解决问题的方向,只有正确的思维才有正确的结果.

创新思维:是一种有创见的思维,即人脑对客观事物未知成分进行探索的活动,是人脑发现和提出新问题,设计新方法,开创新途径,解决新问题的活动,那么学生怎么建立正确的创新思维呢?

创新思维的表现形式有多种,最常见的有:换位思维、逆向思维、发散思维、联想思维.怎样引导学生培养自己的创新思维呢?

一、换位思维:很多创新思维都是缘于思维角度的改变.对于任何事情,都应该从不同的角度、不同的位置、不同的群体,不同的身份等方面去看一看,想一想, 这样往往会有一些意想不到的结果.生活、学习中,换换身份,家长和孩子换位、领导和员工换位、甲方和乙方换位,或许有新的认识.我们的职场中流行一句话,叫换位思考,但大部分的换位思考都是失败的,因为很多人仅仅是位置换了,但还是按照原来的思维方式和思维模式进行,我们常说,穿新鞋,走老路,所以换位思维不不仅仅是位置上的物理改变,而是思维的改变.方向的改变,路径的改变.

二、逆向思维:逆向思维是指与一般思维方向相反的思维方式,也称“反向思维”或“求导思维”.

人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法.其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化.逆向就是与正向比较而言的,正向是指常规的、常识的、公认的或习惯的想法与做法.逆向思维则恰恰相反,是对传统、惯例、常识的反方向,是对常规的挑战.它能够克服思维定势,破除传统经验造成僵化的认识模式.按规矩的思维和按传统的方式解决问题虽然简单,但刻板、且缺少灵活性,始终有补束缚的感觉,结果也没有新意.逆向思维能克服往往能克服这些障碍,往往是出人意料,给人以耳目一新的感觉.

最经典型的例子:有人落水,常规的思维模式是“救人离水”,而司马光面对紧急险情,运用了逆向思维,果断地用石头把缸砸破,“让水离人”,救了小伙伴性命.生活中的风力灭火器,风本来是助然的,但空气被 增压加速并形成强有力的高速空气射流,用以吹击火焰,达到灭火目的.再看看满大街的破洞年仔裤吧,设计者一开始也不是出于时尚的目的,而是借此表达对主流的抵制.然而,破洞牛仔裤发展至今,早已经融入为时尚的一部分了.所以让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行,树立新思想,创立新形象.当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,或许创新的步伐还快一些.

三、我们常说,打开大脑,让思想自由驰骋,发散思维就是指面对问题,沿着多方向思考,产生出多种设想或答案的思维方式,也有人称其为“扩散思维”“求异思维”“辐射思维”.发散思维是創新思维的最基本形式,是人们进行创新活动最重要的思维品质.我们可以这样理解,发散就是一切都 是开放的,只要你能想得到 一切皆有可能,其实世上没有什么是不可能的.“不可能”标志着思维的中断和任务中途完结.大家知道,犹太人天生有经营的头脑,其实犹太人就是把发散思维做到了极致,当人们都认为1+1等于2的时候,他们会认为1+1大于2.当人们都知道每磅铜的是35美分时,他们知道怎样做,能让每磅铜的达到35美元,人们眼中的垃圾在他们眼里会变成宝贝.所以我们当老师在引导学生创新创业过程中,一定让学生养成遇到问题再想想、再看看,找突破口,从一个点开始,向四面八方想出去,不依常规,寻求新意,让自己的思维飞起来,这就是发散思维的魅力,

四、联想思维,简单地说,联想思维就是通过思路的连接把看似“毫不相干”的事件联系起来,从而达到新成果的思维过程.有时候我们常说风马牛不相及的事,但通过联想却连在了一起.联想思维需要丰富的想象力和联想的空间,这需要我们在学习和实践活动中开阔视野,扩大对自然界和人类社会各种信息的储备,这就是为什么有些国家的学生高中毕业以后,并不是就进入大学学习,而是服兵役、游学、远行、或自己去创业,有这样经历后再回到学校学习,他的思路、思维、想象力、判断力倍增,创新的能力超强,而且创新的非常强烈.这些都是我们在学校的教育中很多难做到的.大家想想,坦克是在战地想出来的,潜水艇是在海边游玩发明的,这些活动给了我们无穷的想象力.还有我们通过人工培养珍珠的方法培发明了人工牛黄,通过车载香座发明了空气净化凝胶.所以联想思维给人们创新插上了翅膀.因此,我们在学习的过程中,有意识的培养自己的想象力,扩展人们的思维空间,走出去感受大自然的奇妙,或许创新的灵感真的就有了.

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创新思维引用文献:

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