简介:该文是有关案例教学法本科毕业论文范文和案例教学法方面论文范文.
摘 要：案例在教学中具有重要的作用,小学阶段是培养学生理解能力的关键时期,因此在小学语文教学中,教师更需要注重对案例的有效应用.以保证学生可以更好的开展学习过程,完成对语文知识的构建.同时,对于学生的语文审美、文化熏陶等也具有多重影响.本文从案例教学法在小学语文教学中的应用意义出发,探索小学语文教学中案例法的应用策略.
关键词：小学语文;案例教学法;应用
小学阶段学生的知识学习能力非常强,但与此同時,学生能够在课堂上有效集中注意力的时间相对比较短,因此在教学中教师就需要应用恰当的教学方法,有效吸引学生的注意力,增强学生的直观认知,同时显著激发学生学习和探讨的兴趣.案例教学法的应用可以很好地达成以上教学目标,同时案例教学法还能够使语文课堂教学的内容进一步丰富,对于高效课堂的构建具有重要意义.
一、案例教学法在小学语文教学中的应用意义
案例教学法是非常适合在小学语文教学中应用的一种教学方法,它不仅符合小学生形象思维的特点,而且案例教学法的应用可以使学生更好的理解知识,以有效完成学习目标.在教学的过程中恰当地采用案例教学法,能够更好地激发学生的学习兴趣,使小学生全身心投入于教学情境之中,达到教学做合一的实践学习要求.
结合相关的教学案例,指引着学生在进行学习和分析的同时,还可以教会小学生进行个性化的评价和赏析.这可以是小学生语文思维的发展更加完善,而且这个过程能够很好的提升小学生的问题分析能力.案例教学法能够显著提升小学生学习和探究的,鼓励小学生之间开展深层面的交流和多角度的互动,真正落实小学语文课堂得以生为本.鼓励小学生结合案例提出问题解决问题,使小学生的语文综合能力可以获得全面发展.结合相关的案例,教师可以更好的掌握学生的学习情况,以开展后续针对性教学,促进师生之间的多项交流,使课堂学习的气氛更加活跃.
二、小学语文教学中案例法的应用策略
案例教学法作为小学语文课堂上一种常用的教学方式,其内容非常灵活,展开的形式也可以多种多样.在教学中教师可以结合教学目标,灵活设计教学过程,从而使案例教学的效果可以最优化,为学生留下深刻印象,鼓励小学生以案例为中心开展有效的学习和探究.
1.精选案例调动学生学习兴趣
教师首先要能够为学生选择合适的案例,才能有效推进高效教学.在教学的过程中,案例不仅起到一个辅助性的作用,更是教学展开的一个重要切入点,因此教师在案例选择时要提升其针对性.既能紧密贴合课堂教学的内容,同时还要兼顾小学生的个性特征、能力水平及案例本身所蕴含的丰富教育信息,从而可以得达到四两拨千斤的效果.首先案例选择要体现知识性,教师在课堂上的每一句话都能够为学生留下深刻印象.因此在案例选择上,教师必须要慎重又慎重.这样才能够保证学生接触、阅读和学习案例之后,能够使学生切实获得有效的教育和启迪.比如在为一年级的小学生推荐读物的时候,《窗边的小豆豆》和《一年级的小豌豆》都是比较适合的读本.但是相对而言,《一年级的小豌豆》更加符合学生的心理特点,而且其中描述的很多情节与小学生的学习生活非常的相似,更能够引起学生的共鸣,这更有利于后续教学的开展.其次,在案例选择的过程中,还需要提升其针对性,要能够让学生确实明白,需要讲解和学习的内容.此外,在案例选择的过程中,还需要选择一些还需要注重典型性、完整性、实用性等一些特征.尽量让每个案例都能够其他良好的支撑作用,促进学生综合能力的发展.
2.引导学生结合案例开展探究性学习
围绕教学案例除了由教师开展针对性分析外,还需要鼓励学生进行一些评价分析和综合性学习,这样更能提升学生的创新意识.对于每一个案例都需要全面吃透,而不要单纯跟着教师的思路走,对于案例的理解似是而非.这样既不能让学生们留下深刻印象,同时又不利于学生对知识的充分理解.如比喻句讲解的时候,课本上提到了,“那些水花像一串一串的珍珠.”这个比喻本身非常恰当,但是由于珍珠是学生日常生活中不易见到的物品,所以学生对这个比喻的理解可能不是那么充分.针对这个问题,教师在另外例句比喻句的时候,就需要贴近小学生的生活来举例,如早晨新升起的太阳像一个大大的球,又红又圆.该句中的本体和喻体对于学生而言都非常熟悉,它们对于比喻这一形式的理解就会更加深入.在此基础上,教师还要鼓励学生积极开动脑筋创新思维,举出更多类似的例子,这样更有利于学生对这一知识的充分理解.
3.全面评价案例升华学生认知
在学生对案例充分理解,有效创新的基础上教师与学生要一起再次回到案例,深刻领悟案例中所采取的表达方式有哪些优势及可取之处,这样就从认知、识记和运用上升到了审美的层面,可以使小学生对于语言文化的理解更加深入.以寓言《坐进观天》为例,在学习这则寓言的时候,教师首先与学生一起学习了这则寓言,对其中的语言、细节进行了一些讨论和探究,还一起与学生开展了续写、扩写、表演等多元化学习,在此基础上教师可以与学生再次回归寓言本身,让学生们理解寓言中省略运用的巧妙之处,这可以对学生阅读和写作能力的提升带来很大帮助.
总之,案例教学法是小学语文教学中经常用到的一种教学方式,它不仅可以很好的提升课堂教学的效果,而且能够有效吸引学生的注意力,更重要的是围绕案例教师与学生可以进行多个角度的学习和尝试.对于进一步扩展小学生的视野,提升小学生的思维水平,发展学生的语文审美,推动学生综合素养的全面发展具有重要意义.
参考文献：
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总结：总而言之:这是关于经典案例教学法专业范文可作为案例教学法方面的大学硕士与本科毕业论文案例教学法论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
案例教学法引用文献:
[1] 案例教学法论文范文 案例教学法有关论文写作参考范文2万字
[2] 案例教学法论文范文 关于案例教学法专升本毕业论文范文2万字
[3] 案例教学法论文范文 案例教学法类有关学士学位论文范文2万字
