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合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用

主题:小学语文 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-23

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学习策略和合作学习论文范文

小学语文论文

目录

  1. 一、阅读教学的现状
  2. 二、开展合作学习在培养学生阅读中的意义
  3. (一)有助于培养学生正确的思考方式
  4. (二)有助于激发学生的学习兴趣
  5. 三、合作学习在教学中的应用
  6. (一)带动课堂氛围,发挥合作学习的优势
  7. (二)充分利用短暂的课堂时间,体现合作学习的益处
  8. (三)结合多媒体教学资源,吸引学生的学习兴趣
  9. 四、结语

【摘 要】教育改革迫在眉睫,时代要求教育与时俱进,小学语文阅读教育不断地被要求进行改革,人们也认识到阅读的重要性,对于此方面的教学方法也在不断地创新.为了提高小学生的阅读水平,在阅读教学中借鉴合作学习的方法,利用合作学习的优势与特点,在积极发言的课堂氛围中感受阅读的益处,本文以合作学习在小学语文阅读教学中的应用与发展展开分析.

【关键词】合作学习策略;小学语文;阅读教学;应用

在当今时代的大发展趋势下,综合性人才的需求越来越大,不仅要有过硬的专业知识素养,更要有人文素养,阅读成为培养孩子不可忽视的一部分.教育改革也正是意识到传统的教育观念和方法并不适用于一切,积极鼓励教师在教学方法上创新,合作学习正是创新方式的一种.在阅读教育中加入合作学习的策略,以学生为主体,让学生自主讨论,探究书中的世界,不仅可以激发学生的阅读兴趣,更能让学生更快地融入班级集体中.

一、阅读教学的现状

传统的教学方法是以教师为主体,以讲授的形式向学生传递知识,学生大多数是以被动的方式来接受,很难达到教学目的,甚至很难让学生有自主学习的这种学习意识.小学教育更要把课本枯燥无味的文字以生动形象的方式来吸引学生的注意力,让学生对学习产生兴趣,而阅读这种教学方式,正是把主体交换,课堂以学生为主要对象,教师的职责就是在旁边加以引导,从被动地学习,到主动地阅读,这种教学方法的转变,不仅是传统教育改革,更是打破了传统的教育思维.阅读给了学生自主选择的机会,学生会选择自己感兴趣的一面,更愿意去用自己的时间深入了解,阅读能力和水平也会在潜移默化中发生变化,达到事半功倍的效果.

二、开展合作学习在培养学生阅读中的意义

(一)有助于培养学生正确的思考方式

合作学习主要讲究团队协作的能力,任何人都扮演极为重要的角色,这就要求学生在和小组同学沟通交流中了解别人的思考方式,取其精华,不断改善自己,同时也能在合作的同时,产生知识碰撞的火花,出现百花齐放的景象.合作学习不仅有利于学生开拓思维,更有利于培养学生的辩证思维,在与别人不断地探讨的同时,学会接纳别人的思想,不断改进自己的思考方式.

(二)有助于激发学生的学习兴趣

在小学阶段,学生的天性并不是学习,对于他们来说,兴趣是最好的老师,所以抓住孩子们的兴趣是关键.同龄人之间的交流会让他们更感兴趣,所以合作学习的策略同样是注重这一点,在与小组同学的合作交流中,更有利于引起小学生的学习兴趣,吸引注意力,以独立的,个体的学习方式转变成共同学习,共同进步的方式,小学生争强好胜的天性也会不断地激励自己,在与小组共同探讨阅读内容的同时,又会自己了解更多课外知识,拓展自己的知识宽度,加深对阅读内容的理解.

三、合作学习在教学中的应用

(一)带动课堂氛围,发挥合作学习的优势

在用合作学习的方法让学生自主阅读讨论的同时,教师也应该时刻观察学生的课堂状态,这是因为每个学生都有差异性,为了保证每一位同学都融入合作学习的学习氛围中,教师的职责就是在推进课堂进度的同时,细心观察学生的学习动态,根据个人的学习情况给予不同的引导.课堂学习氛围是由每个学生都参与进来的,个体决定了整体,教师要带动课堂的节奏,时间要安排得合理妥当,不仅让学生在轻松愉快的课堂氛围中激烈地讨论,又要督促他们在讨论的同时,多动脑筋思考问题,提升自己思考問题能力.

(二)充分利用短暂的课堂时间,体现合作学习的益处

课堂时间有限,如何在有限的课堂时间发挥合作学习的最大优势,同时又让学生有限的注意力都集中在课堂上,这就要求教师对课堂时间进行合理的安排,从而在有限的时间达到预期的效果,让合作学习的效果最大化.从课堂的教学内容和学生的角度出发,了解学生的学习情况,不仅要留给学生思考讨论的时间,还要事先引导学生可以从哪些层面来看待问题,调动学生多维度思考的思维方式,激发学生学习和探究的动力.

(三)结合多媒体教学资源,吸引学生的学习兴趣

科技不断发展的时代,利用科技发展教育,让教育在历史潮流中与时俱进,随着多媒体的普及,多媒体教学也成了一大热点,不仅仅是把科技从理论发展到了现实,更是向教育改革注入了新鲜的血液.教师应利用现有教学资源,发挥最大的优势,利用视频、音频、图片等方式让学生更直观地感受文章所要表达的情感以及作者想要传达的思想,加深学生对文章的印象.

四、结语

在教育改革的背景下,小学语文阅读教学也必须加入改革的行列中,这是时代的要求,也是发展的需要.教师应当发挥合作学习的最大优势,吸引学生对阅读的兴趣,发展综合性人才,提高学生的语文综合水平,通过阅读提升自身的文化素养,为社会发展培养全面型人才.

参考文献:

[1]石春业.合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用[J].课程教育研究,2019(52).

总结:上文结论,本文是关于经典学习策略和合作学习专业范文可作为小学语文方面的大学硕士与本科毕业论文学习策略和合作学习论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

小学语文引用文献:

[1] 关于小学语文教学策略的论文题目 小学语文教学策略论文题目怎样取
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[3] 小学语文教学策略论文提纲格式范文 小学语文教学策略论文大纲如何写
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