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农村学校留守儿童学习兴趣的培养

主题:学习兴趣 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-24

简介:本文是关于留守儿童和学习兴趣相关硕士毕业论文范文和学习兴趣方面硕士毕业论文范文.

留守儿童和学习兴趣论文范文

学习兴趣论文

目录

  1. 一、分析留守儿童存在的主要问题
  2. (一)心理压抑,性格较为孤僻
  3. (二)任性、自私,自理能力较差,依赖性较强
  4. (三)学习习惯差,学习成绩慢慢下降
  5. 二、善于挖掘留守儿童身上的闪光点,树立信心,激发学习热情
  6. 三、用独特的师爱点亮留守儿童孤独的心灵
  7. 四、结语

【摘 要】留守儿童学习兴趣的培养是提高留守儿童学生学习效率的主要手段,因而小学教师要注重对留守儿童学习兴趣的培养,提高留守儿童的自主学习能力,促使其茁壯成长和成才.

【关键词】农村学校;留守儿童;学习兴趣;培养

在农村学校,留守儿童占了很大比例.就我所在县是毗邻广东的山区县,为了生计,农村大部分青壮年都已经外出打工,留守在村里的都是老人和孩子,所以大部分村的留守儿童人数差不多超过学生总人数的一半.由于农村学校所处山区,交通不便,存在点多面广的情况,师资力量分散而薄弱,加上脱贫攻坚任务重,导致了教师对留守儿童的关注度普遍不高,关爱不到位,最终使留守儿童的自主学习能力难以提升,学习兴趣低,成绩较差,出现了辍学现象,给农村扶贫的工作增加了极大困难.

目前,大多数贫困山区农村孩子的父母为了谋生而选择外出打工,把孩子留守在家里.这些孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆一起生活,因远离父母,缺少父爱和母爱,致使他们的道德情感、行为品性、知识能力等方面呈现一系列的突出问题.而这些监护人只能给孩子生活上的照顾,无法像父母一样给予他们温暖和约束,因此大多数留守学生,生活在放任自由和情感缺失的环境中,控制不住情感,缺乏学习的兴趣.

那么怎样培养农村留守儿童学习的兴趣呢?

一、分析留守儿童存在的主要问题

(一)心理压抑,性格较为孤僻

主要是由于留守儿童父母常年外出打工,留守儿童长期生活在缺乏父爱母爱的环境中,看见其他同学有父母的关心照顾和呵护,心理变得自卑、孤独、粗暴,情绪极不稳定,对学习缺乏热情,主动性差.

(二)任性、自私,自理能力较差,依赖性较强

大部分留守儿童属于独生子女,衣来伸手饭来张口,是家庭中的“小皇帝”,特别是有些留守儿童在家庭中受到隔辈溺爱的影响,即使家庭经济条件不是太好,爷爷奶奶也会尽量满足他们的无理需求,对他们的不当行为容忍迁就,不敢批评指正,久而久之,他们就会变得狂妄自大、性格自私、没有养成包容思想、缺乏自理能力.

(三)学习习惯差,学习成绩慢慢下降

留守儿童缺乏父母的关爱,父母又无法监管,爷爷奶奶又管不了,听之任之,不能按时完成教师布置的作业,上课容易迟到,下课不写作业,到处玩耍,学习主动性不强,没有进取心的坏习惯逐步形成,导致学习成绩慢慢下降.

二、善于挖掘留守儿童身上的闪光点,树立信心,激发学习热情

学习兴趣形成的关键,就是善于把间接学习兴趣转化为直接学习兴趣.如果做到了这点,学生的学习兴趣就会越来越浓,把学习当作满足心理需要的极大乐趣.在教学中,教师要结合农村留守儿童学生的具体特点,在课堂上采用形象、生动,容易引起好奇心的授课方式,持续激发和不断培养学生的学习兴趣.如以情激趣、以奇激趣、以疑激趣等方法,以最精练的语言,在最短的时间内把学生的情绪调整到最佳学习状态,增强学生学习的积极性.如上《桂林山水甲天下》这堂课时,如果有一个这样的导入语:同学们都喜欢旅游,今天老师和同学们一起去看看那里的山和水.素有“甲天下”美称的桂林山水一定会给你们留下深刻印象.桂林的山奇,险中又有温婉,秀中又见刚毅;桂林的水美,清澈见底,绿浓似玉.一下子吸引了学生的注意力,提高了学生的学习兴趣.

三、用独特的师爱点亮留守儿童孤独的心灵

爱是一种伟大而神奇的力量,它是儿童智力、道德、个性发展的风帆.一位老教师曾意味深长地说:假如你厌恶学生,那么,当你教育工作刚开始时,就已经失败了.有了爱,人与人之间容易沟通,有了爱,倔强的人会变得格外驯良,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则.教师对学生的爱,是一把打开学生心灵大门的钥匙,是促使他们健康成长的催化剂.留守儿童由于自身存在的问题,平时受的批评较多,往往有自卑心理,如果还经常用批评的方式去教育这些学生,结果会事与愿违,甚至出现顶嘴或出走、退学的现象.我们要改变学生长期养成的不良习惯,就应该用爱心去教育转化他们,忌用“死不悔改”“不可救药”等挫伤学生自尊心的言语,对他们更应该倾注真情,让爱心像清泉一样浇灌留守儿童干涸的心田.

四、结语

总而言之,培养农村留守儿童的学习兴趣,是提升留守儿童学习水平,发展留守儿童学习习惯的重要途径.在留守儿童学习兴趣培养的过程中,教师要深入了解留守儿童的学习习惯、行为特点、生活需求等,在此基础上,通过制定科学、易行的教育手段,提升各学科教学的有效性.学校和家庭要做好沟通和联系,给予留守儿童更多的关爱与呵护,促进留守儿童学习兴趣和良好学习习惯的养成.

参考文献:

[1]刘彩霞.农村小学留守儿童学习兴趣的培养策略[J].甘肃教育,2019(14).

[2]徐香宝.农村中学留守儿童数学学习兴趣的培养策略[J].中国校外教育,2016(27).

总结:上文总结:上述文章是一篇适合学习兴趣论文写作的大学硕士及关于留守儿童和学习兴趣本科毕业论文,相关留守儿童和学习兴趣开题报告范文和学术职称论文参考文献.

学习兴趣引用文献:

[1] 留守儿童和学习习惯在职开题报告范文 留守儿童和学习习惯论文范文集2万字
[2] 留守儿童和学习习惯专科开题报告范文 关于留守儿童和学习习惯相关论文范文集2万字
[3] 学习习惯毕业论文题目范文 关于留守儿童和学习习惯方面参考文献格式范文2万字
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