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家校共育下的小学语文学困生转化的有效方法

主题:学困生转化 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-22

简介:该文是关于升学考试开题报告范文与学困生转化有关本科论文开题报告范文.

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学困生转化论文

目录

  1. 二、实施学校教育与家庭教育的联系与配合
  2. 四、调动学习积极性,发挥学困生的主体作用
  3. 五、结语

【摘 要】对于任何一个学校,任何一个班级而言,学困生都是客观存在的,只是程度差别而已.学困生的转化工作不仅对于学困生的成长,而且对班级的管理,班集体的建设而言,都是一项重要的工作.

【关键词】学困生转化;小学语文;家校共育

学困生与同龄孩子一样有自尊、上进和好胜等心理特征,但又有自己的心理特点.由于学困生处于后进状态,自控能力较弱,道德行为习惯和学习成绩不良,经常得到教师和同学的否定评价.在同学中丧失自信,因而虽有自尊心,有时也有改变自己的愿望,但由于道德认知水平较低,学习基础较差,一般情况下难以获得成功,因而往往不能取胜.针对学困生的这些心理特点,可以采取如下方法转化.

一、给学困生树信心

教师应尊重学生的人格,多表扬,少批评训斥.表扬要注意这几点:一是求真,表扬要实事求是.二是适时,学生做了好事或学生取得进步,心情自然很愉快,这时若能及时给予表扬,他们一定喜出望外,倍添信心.三是适量,表扬是为了优化心理结构,达到和谐统一,只有用得恰如其分,它才是“妙药”.四是适度,表扬要把握分寸,适当激励,切记小题大做,大吹大摆,为学生的“自负”心理推波助澜.例如:我班有一个很差的学生,作业基本不能按时按量地完成,即使书写了作业,也是敷衍了事.记得有一次作业书写很乱,我没有在全班批评他,而是课后拿着作业本在办公室问他:“你认真书写了吗?”他一边摇着脑袋一边羞愧地说:“没有.”我和颜悦色地对他说:“那你愿意认真地再写一遍,下午交给我吗?”他点了点头,就拿着本子走出了办公室.等我到办公室时,发现他的本子放在了我的办公桌上,我查看了他两次的作业,尽管进步小,但学习态度是端正的.在一段时间的相处,我才知道他在家经常被父母口头批评和“武力”折磨,在他心里就觉得学与不学都一样.在以后的学习中,我经常关注他的闪光点,一个月、两个月过去了,他的平时检测成绩能从以前的30分考到了50分左右甚至及格,我真为他感到高兴.

二、实施学校教育与家庭教育的联系与配合

小学生的依托是家庭,他们在家庭中生活时间较长,家长是他们的第一位教师,家长的言行都直接影响孩子的成长,因此创造良好的家庭环境,提高家长素质,谋求家庭教育的正确方法,直接关系到学困生的身心健康及生活习性,学校教育必须与家长教育紧密配合,才能取得成效.为此,我在工作中采取以下切实可行转化方法:一是每学期制订好学访方案,并实施;二是适当召开家长会;三是建立好学校和家庭常配合机制.在我们班级里,语文学困生就单独建立了班级群和学生家长的微信,这样,方便与家长沟通,也便于尊重学生的尊严.

三、小学语文课堂教学改进对学困生有明显转化

在课堂教学活动中,教师要留心教给有助于培养学生自学能力的预习方法.通过教改实践认为,设计课堂结构应该通过以下三个步骤进行,首先要重视预习情况的质释疑.让学生从该单元的导 读部分了解要求掌握内容.然后从文章的题目特点,生字的音、形、义、分段,概括段意、主要内容、写作目的、重点语句、写法特点、课后思考、练习等方面进行反馈.接着分类解决学生现有发现的问题.教师对学生提出的疑难问题进行分类,先交给小组讨论交流,小组不能解决的或解决不完整的,再由教师进行精讲.教师的精讲,也仍然用“读”“议”相结合的原则,指导学生“读”仍是主要手段.巧手提示,着重点不是简单地告诉学生问题的答案,而是提示问题的思路转化方法,力求体现学困生在客观下的自主能力,最后,再把学生的学习兴趣转移到作业上.

四、调动学习积极性,发挥学困生的主体作用

转化学困生必须充分发挥学生的主体作用.教师要努力培养和增强学生的主体意识,充分相信学生自我完善能力.首先来自教师的信任.教师要让学困生了解自己,注意肯定他们的优点,帮助他们克服缺点,使他们永远保持进取的心理.在教学中要坚持正面诱导,注意发现学困生的点滴进步,积极采用表扬与鼓励的方法,奖励一些笔、本子、书,激励他们的“闪光点”,不断地得到发扬光大,调动学习积极性,變被动学为主动学.在课堂上,要优先让学困生回答问题.学困生得到这样好的待遇,他就会认识到教师在重视他,同学在关心他.对自己有了信心,这时,教师若提高点要求,他们也会乐于接受.教师在提问学困生时,问题不能太难,尽量能让学困生回答正确,使后进生变被动为主动,从而提高学习成绩.

五、结语

总之,没有教不好的学生,只是没找到教好学生的方法,对于他们,教师要用一句话、一个暗示,给他们关爱和信任,启发他们智慧的潜能,激发他们求知的热忱.只要我们不断改进和完善转化学困生的措施,及时地进行帮助教育,学校与家庭经常结合探究,必将会取得转化学困生的有效成果.

参考文献:

[1]燕果果.关爱学困生,静候花开的声音——小学语文学困生转化策略研究[J].新课程(上),2019(12).

[2]皮蓝汐.如何增强农村学生学习兴趣[J].南方论刊,2019(11).

总结:该文结束语:该文是关于学困生转化方面的升学考试论文题目、论文提纲、升学考试论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

学困生转化引用文献:

[1] 学困生转化论文范文 学困生转化方面论文怎么撰写2万字
[2] 学困生转化论文范文 关于学困生转化方面大学毕业论文范文2500字
[3] 学困生转化论文范文 学困生转化方面电大毕业论文范文2500字
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