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如何将课程游戏化的理念落实到教育教学活动中

主题:课程游戏化 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-03

简介:该文是关于课程类毕业论文开题报告范文和课程游戏化方面毕业论文开题报告范文.

课程论文范文

课程游戏化论文

目录

  1. 一、兴趣出发,更新课程游戏化认识
  2. 二、教学研讨,了解课程游戏化内涵
  3. 三、指导策略,落实课程游戏化理念
  4. (一)善于观察,及时捕捉教育契机
  5. (二)提供材料,激发幼儿操作
  6. (三)适时引导,鼓励幼儿探究学习
  7. (四)开拓思维,尝试解决实际问题
  8. 四、成果展示,体验课程游戏化实践

【摘 要】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.”省教育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设,旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观.我们应该寓教育于游戏之中,把游戏精神落实到幼儿园一日生活的各个环节.正值之际,很多人茶余饭后的话题都是足球赛,家中的爸爸们熬夜看球赛,小朋友们也受氛围的影响.几个小朋友在操场上自发地玩起了踢球比赛,有孩子问:“你们在干什么呢?”“我们在踢啊!”.

【关键词】大班;足球赛;课程游戏化

一、兴趣出发,更新课程游戏化认识

小朋友知道很多足球队里的明星,C罗、罗纳尔多经常挂在嘴边,而且他们还知道球星球衣上的号码.乐乐说:“我们的球衣怎么办呢?”只穿好球衣就能上场了吗?小宝说:我看比赛时队员们都穿着足球鞋、足球袜,还有的带着护膝呢!这样才不会受伤呢,旁边的小朋友应和道.穿上了球衣,就开始比赛了,你推我一下,我推你一下,钱奕圻说:“我们的球怎么到那里了?”这时,足球比赛活动中突发情况发生了,有小朋友扭到了脚.比赛中场休息时,小观众们觉得很无聊,可以做些什么事情呢?有的说:有啦啦队、有足球宝贝可以表演啊!足球赛叫什么名字呢?女孩子们喜欢小花足球赛,也有人提议景城足球赛,关于比赛的名字孩子们的观点各不相同.

二、教学研讨,了解课程游戏化内涵

幼儿在的热潮中自发地玩起了足球比赛,教师应充分理解和支持幼儿在游戏中的想法和行为.虽然幼儿知道零散的足球比赛知识,但并没有系统的认知,这时需要教师的梳理和提炼.有孩子聊起明星球衣,因为家中爸爸们经常会说道:“哪支队伍,几号球员”,所以孩子们只知道球衣上面有号码,其他方面并没有关注到.这时教师可以和孩子们一起收集资源,适时引导幼儿去欣赏、观察,激发幼儿的操作.孩子们心中足球比赛就是为了踢球,踢到球就可以了,可是球踢到哪里?随便踢吗?等等规则上的认知并不全面,这时他们需要总结实践中的经验,发现问题,解决问题.在讨论的过程中,经常出现想法不一致的情况,每个孩子都勇敢地表达自己的想法,这时需要一个公平、公正的方法——决定.

三、指导策略,落实课程游戏化理念

(一)善于观察,及时捕捉教育契机

在幼儿自发踢球比赛时,教师注意观察,发现孩子们对很感兴趣,还有很多有趣的问题.这时,教师以此为契机,开展了《迷你,足球小达人》的活动,活动前,教师发放了调查表,了解幼儿的已有经验及感兴趣的话题.和孩子们一起梳理出有关人员、物资、规则等各类信息,并组建了10人一组的足球小队.

(二)提供材料,激发幼儿操作

与幼儿一起收集各个国家足球队的球衣,引发大家讨论球衣上除了号码还有些什么?开展了《我设计的球衣》活动.为了得到队员的认可,小朋友向大家讲解了自己的设计思路,让人印象最深的是乐乐的设计,他整件衣服用了荧光绿,像恐龙的大身体,并采用了凶猛的恐龙头像作为队徽,说:我希望我们队伍像恐龙样凶猛无敌,赢得比赛,他的介绍受到了很多恐龙迷的拥护,一致采纳了他的设计.

(三)适时引导,鼓励幼儿探究学习

在匆匆忙忙的比赛中教师观察到小朋友冲撞、踢错球门的现象屡次发生,就引发孩子们讨论,团队比赛踢球时应该注意什么呢?孩子们展开了热烈的讨论,有孩子结合自己看的经验说:足球赛有很多规则的,还有裁判跟着跑,看着谁犯规呢,犯规要给黄牌,有的队员被罚到红牌就要下场啦!请谁做裁判呢?他们想足球教练最合适,教练还为我们讲解幼儿足球比赛的规则和流程.结束后孩子们用画画的方式制定出规则图谱,在这份规则上签下自己的名字,共同遵守这份约定.

(四)开拓思维,尝试解决实际问题

那么啦啦队队员表演什么?选什么音乐?穿什么服装?需要什么道具?带着这些问题,小朋友仔细观看了中场休息时足球宝贝的表演,策划了啦啦队的具体活动,于是以小组为单位领取任务,分头行动,真是热火朝天.女孩子们喜欢小花足球赛,也有人提议景城足球赛,众说纷纭中孩子们选用的方式选择足球赛的名字,最终迷你脱颖而出.你们希望谁来观看,乐乐说:“爸爸妈妈,爷爷奶奶.”然然说:“还想邀请我的好朋友.”那么怎么样宣传我们的足球比赛,孩子们说可以在群里通知,可以在网上发布,可以发邀请函,还有孩子提议可以参考制作一张宣传海报,有了海报,就到处可以发布、宣传啦!

四、成果展示,体验课程游戏化实践

足球比赛終于开始啦!在孩子们卖力地宣传下,吸引了很多观众,社区足球队员们也来助阵了.小球员们技能娴熟,攻防有时,专业球员的风采初见端倪,啦啦队的活力一展无遗,她们自信、勇敢,坚持、团结,最后园长还给小球员们颁发了奖牌.

参考文献:

[1]吴芝玉.浅谈幼儿园课程游戏化建设背景下的课堂教学活动[J].作文成功之路,2015(8).

总结:该文总结,上述文章是一篇关于课程游戏化方面的课程论文题目、论文提纲、课程论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

课程游戏化引用文献:

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