简介:本文是学前教育专业和美术相关论文写作资料范文跟教育专业有关论文范文检索.
摘 要：学前教育专业的学生在走上工作岗位后,如何通过掌握幼儿的美术活动心理来开展教学;如何用正确的教学方法将少儿美术教学理念运用到实际当中去,还需要进行很多方面的学习与探索.
关键词：学前教育;美术活动;教学方法
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础.艺术教育是幼儿园教育的重要内容,而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分.因此,正确把握方向,体现综合素质的培养目标,是当前幼儿园美术教育的首要任务.作为学前教育专业的学生更需要明确这一任务.
美术是学前教育专业必修的一门非常重要的课程,学生在学习的过程中,既要培养对美的认知和理解,又要掌握绘画的基本功.而大部分进入中专学前教育专业的学生并没有扎实的美术基础、只有个别的学生曾经进行过专业的美术学习或者培训,学生更不懂得美术教学活动与幼儿的成长发育有什么样的关系.学前教育专业的学生在走上工作岗位后,如何通过掌握幼儿的美术活动心理来开展教学;如何用正确的教学方法将少儿美术教学理念运用到实际当中去,还需要进行很多方面的学习与探索.
在任课教师给学前教育专业学生的各项技能培训中,普遍存在这样一个问题,那就是专业老师很强调技能学习的重要性,因此来强化学生的专业课.老师们为学生打下了扎实的专业基本功,这一点固然重要.然而学生进入社会,从事幼儿教育工作时,所掌握的专业技能,通过什么样的方法去教授给不同年龄阶段的幼儿,还需要专业老师在教学的过程中给予指导.
我在中专美术教学的过程当中,注重提高学生的美术基本素养,与此同时,在给学生进行技能训练的过程中,也非常注重培养引导学生在幼儿美术活动心理方面知识的学习与探索.如何让学生掌握美术教学的方法,我从以下几个方面来简单的谈一谈.
一、教师要引导学生了解少儿美术教育对幼儿教育的作用以及重要性.幼儿的美术活动包括绘画、粘土造型和纸工造型.美术是视觉艺术,它具有具体形象的特点,同时又需要充分利用双手和脑的协同活动.只有美术才有那么多的机会让孩子充分的动手动脑.才有那么多有趣、新奇的刺激,激发孩子的创造性和好奇心.了解了这些作用,學生才能够重视美术基础的学习,掌握了扎实的美术基本功,学生才能够很好的去进行幼儿教学活动.
二、教师要给学前教育专业的学生树立正确的美育观念,学生才能够在将来的工作中,通过正确的美育观念来培养幼儿的美术能力.美术活动可以帮助幼儿来表达自己的感受,及时宣泄被压抑的情绪;由于所有的美术活动都没有固定的美术标准,只要教师处理得当,幼儿就会感到被接纳和认可,她们会充满信心得到鼓励,并在美术活动中发挥自己的想象力,培养起对美的感受力.所以我们的学生要有正确的美育观念,学会赏识教育,用正确的评价方法去鼓励幼儿进行美术活动.
三、引导学前教育专业的学生根据幼儿在不同年龄阶段的身体、心理发展特点,让学生掌握幼儿在美术活动当中的心理、能力的特征、以此来大力培养幼儿的美术能力.
（1）.了解幼儿绘画能力的发展阶段：1到4岁的涂鸦期、4到5岁的象征期、5到7岁的概念画期.涂鸦期的儿童绘画是伴随语言来完成的,孩子的绘画没有空间概念,它带有游戏的性质,并且可以把幼儿的脑、眼手紧密结合在一起.而象征期的幼儿,有了初步的语言能力,有表达自己意识并企图和成人交流自己思想的意图.这一阶段是幼儿具体形象思维初期的水平,幼儿绘画发展能力很快.到了概念画期,幼儿开始有意识的造型活动.学生掌握了幼儿绘画能力的不同发展阶段,才能够懂得用什么样的方法和要求来指导幼儿进行美术绘画活动.
（2）.粘土造型方面的发展：粘土造型可以使儿童有充分运用手指和肌肉的机会.直接用自己的手通过捏、压、搓、揉等方法做出立体的东西,对儿童空间概念的发展非常重要.因此,对幼儿进行良好的粘土造型训练,能够促进幼儿绘画能力的发展.粘土造型的发展过程大致和幼儿绘画的发展阶段一样.分为1岁半至四岁的无秩序阶段到四岁左右的图式造型阶段.幼师通过粘土造型的活动,使幼儿由简单的形状练习到复杂的有意图的造型训练,可以锻炼幼儿的手部肌肉发育.
（3）、纸工造型的发展：纸工活动需要灵活的手指和较强的记忆力,在三岁以后才开始进行,五岁以后的幼儿才能开始剪出整齐的物体形状.所以幼师在幼儿三到四岁时,可以将剪好的图案让幼儿进行拼贴类的美术活动,五岁以后再进行具体的剪纸和折纸活动.
四、除了培养学生掌握幼儿美术活动的三种形式,还要引导学生学习和了解美术专业的其它表现形式,如综合材料的运用等.拓展学生的知识面,激发学生的学习兴趣,让学生学会自己从多方面渠道来学习教学方法.
五、注重培养学生的审美感知能力.作为未来的幼儿老师,我们的学生首先要具备一定的审美能力,才能够学会正确的评价美术作品.幼儿老师有较高的审美感知力,才能引导幼儿感受到生活和大自然中的各种美.
总之,教学技能和教学方法的培养,是一个长时间学习和探索的过程,需要老师和学生共同的努力,才能将学生培养成为一名合格的幼儿教师.
参考文献：
[1]中职学前教育专业美术课教学的兴趣培养[J]. 张鹏程.现代职业教育. 2017（17）.
[2]浅谈如何提升中职学前教育专业学生学习美术的兴趣[J].肖红艳.现代职业教育.2017（05）.
总结：简而言之:这篇文章为一篇关于学前教育专业和美术方面的大学硕士和本科毕业论文以及教育专业相关学前教育专业和美术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
教育专业引用文献:
[1] 学前教育专业和美术教育专科毕业论文范文 学前教育专业和美术教育方面有关学士学位论文范文8000字
[2] 学前教育专业和美术教育论文范文素材 学前教育专业和美术教育本科论文范文2500字
[3] 优秀美术教育专业论文题目 美术教育专业论文题目选什么比较好
