简介:本文是农村和农民类有关在职毕业论文范文与小学生课外相关毕业论文范文.
摘 要：社会在不断发展和进步的同时也滋生了诸多不利的因素,特别是对小学生来说,网吧、、、校园暴力等诱惑无时无刻不盘旋在他们的周围,对小学生的身心发展造成了不利的影响.而在当今实施素质教育的今天,教育要求促进小学生德智体美劳全方位的发展,旨在通过学校教育提高学生的审美意识和道德素养,社会中的这些不良诱惑恰恰阻碍了学生的全面发展,特别是对于山区农村的小学生来说,师资力量匮乏、教学资源也相对贫乏,在学习的过程中会遇到来自自然灾害、暴力事件等带来的身心威胁,因此教育部门更应该加强山区农村小学生的课外安全教育,使他们在学习中获得保护自我以及帮助他人的一些方法,促进自身的健康成长,本文主要从山区学生安全教育中存在的问题入手,分析进行课外安全教育的有效对策.
关键词：山区 农村 小学生 课外安全教育
一、做好山区农村小学生课外安全教育实践的重要意义
山区农村里的小学生与城市中的小学生相比,他们所拥有的教学资源、师资力量以及各种教育信息相对匮乏,因此山区农村的小学生在学习知识、发展智力和能力以及促进品德发展等方面与城市学生是有一定差距的,而在日常教育过程中加强对农村山区小学生的课外安全教育,有利于增加山区小学生对外部世界的认识,增大他们的知识广度,帮助他们客观真实的认识世界.其次,加强农村山区小学生的课外安全教育,能够在日常的教育演练中定期训练学生面对突发事件、紧急自然灾害时的反应能力和应对之策,促进学生问题解决能力的发展,也能够在突发的重大事件中尽可能地减少损失,防患于未然;最后,做好山区农村小学生的课外安全教育实践,不仅能够降低山区学生与城市学生学习、实践当中的差距,还能够在课外安全教育的过程中培养学生的团结友爱、互帮互助以及宽厚奉献的精神,促进学生道德品质的发展,最终以德育为开端,促进山区学生其他四育的全面发展.[1]
二、农村山区小学生课外安全教育当中存在的问题
1.山区安全隐患众多
山区中由于地势崎岖、水流众多且野兽出没,小学生生活和学习的环境当中存在着诸多的安全隐患,且这些安全隐患不具备一定的预备性,常常呈现出突发而且严重的趋势,学生容易在上学途中遭遇滑坡、泥石流、落水、野兽袭击等不可预估的情况,造成人员伤亡、财产损失等现象,介于山区学校学生生活与学习环境与平原地区的不同,山区农村学校更加应该重视起来对学生课外安全意识的培养和突发事件应对之策的训练.[2]
2.学校对安全教育的重视不够
安全教育就是在学生学习期间对学生进行法律知识、安全常识、自我保护意识以及心理健康等方面的教育,使学生树立起最起码的安全意识以便在危险来临之时能够快速的防患于未然,将伤害降低到最低.但是山区地区由于校舍和老师的匮乏,学生能够在艰险的环境当中接受知识教育已经很不容易了,许多学校中只有一个老师身兼数职对学生进行知识的传授,学校足够的安全意识不说,教师自身的安全知识也比较匮乏,而且在教学过程中对学生安全意识的培养没有足够的认识,这就使课外安全教育得不到有效而充分的落实.[3]
3.课外安全教育的方式欠佳
农村山区学校许多老师在教课中都是一个人带整个学校的课,授课过程中采用复式教育的方法将每个学年的学生编排到一个班中,教师本身知识缺乏,没有足够的山区课外安全教育相关的知识,在对小学生进行课外安全教育的时候也仅仅时停留在嘴上,通過开班会、小组讨论、演讲、念标语等形式让学生形成安全出行的意识,只有极少数的学校会聘请专业的、消防、交警等对学生进行专业的安全教育,再来就是学校在进行安全教育时,往往只根据当地现有的条件对学生进行安全教育,不能够全面系统的对学生进行安全教育.
三、做好山区农村小学生课外安全教育实践的相关举措
1.加强学校领导对课外安全教育的认识
课外安全教育是山区农村学校长远而重要的教育课题,只有学校领导对安全教育工作充分的重视起来,才能够在学校中起到牵头作用整个推动学校的课外安全教育工作,因此山区的教育部门应定期对辖区内学校的校长及领导班子进行思想教育,转变学校领导对安全教育的态度,从而使他们在组织学校日常工作时重视对学生的课外安全教育,并在学校中设立安全教育的课程,每学期安排一定的学时,在进行理论讲解的基础上增加实际训练的环节,有条件的地方可以根据自己的实际情况编写相应的安全教育教科书,从而更好地促进本期去课外安全教育工作的展开.
2.加强师资力量的培训
教师是学生学习路上的引路人,教师负责给学生传授知识、教会学生懂事明理、保护学生的健康和安全,只有教师具备了足够的课外安全教育的相关知识,才能在日常的安全教育工作中做好知识讲解、实践引导和疑难解答的工作,因此学校应定期对教师进行安全教育知识和技能的培训,使学生在牢固掌握安全教育知识的基础上能够熟练地向学生传授知识,并且结合当地的学习和生活实际设计相应的实际训练活动巩固学到的理论知识,将安全教育融入到学习生活的方方面面,同时在学生发生意外事故时,能够准确及时地对学生进行简单的治疗.
3.做好学校、家庭与社会的三方联动
对学生的安全保护不仅仅是学校一方的责任,还有他们日常生活的家庭和社会,只有社会各界各种力量联合在一起形成保护学生健康和安全的合力,才能够有效的预防和避免学生发生事故.因此学校应以自我为中心,联合社会各界力量以及家庭形成有效的三方联动,学校进行安全教育和防护工作,家庭积极观察学生的心理和环境,社会各界努力创造一个良好的学习和生活环境,三方形成合力促进学生的安全保护和教育工作,及时排查安全隐患,确保学生的生命安全和财产安全.
结语
安全教育并不是一蹴而就的,它需要通过学校、家庭和社会各方的一致努力才能够形成的,特别是山区农村小学生的课外安全教育,因为其于平原地区的不同更应该加强重视,学校应该在学生的安全教育工作中首当其冲,积极组织各种教育工作和实践锻炼,促进学生健康快乐地成长.
参考文献
[1]殷前鹏.农村小学生安全教育存在的问题及对策[J].科学咨询,2016.
[2]核毕铁哈.浅谈如何做好贫困山区小学生安全教育工作[J].新课程,2017.
[3]陈忠富.浅析当前农村小学安全教育问题[D].科学咨询,2017.
总结：该文点评,此文是适合小学生课外论文写作的大学硕士及关于农村和农民本科毕业论文，相关农村和农民开题报告范文和学术职称论文参考文献.
小学生课外引用文献:
[1] 小学生课外论文范文 小学生课外方面有关自考开题报告范文2万字
[2] 小学生课外论文范文 小学生课外类毕业论文题目范文2万字
[3] 小学生课外论文范文 关于小学生课外论文范文素材2万字
