简介:该文是关于英语和农村类专升本论文范文与中学英语有关论文范文素材.
摘 要：随着经济全球化的高速发展,各国之间的交流也逐渐增多,中学生掌握英语知识技能显得尤为重要.中学阶段是培育中学生英语知识的重要时期,教师需要充分激发中学生的英语学习兴趣.但是,对于农村中学英语教师来讲,其在教学中存在诸多教学问题,如农村学校的教学设备较为落后,教师无法为中学生提供合适的英语教学环境.其次,农村中学生对英语的兴趣、好奇心较差,教师很难对中学生开展高质量的教学活动,导致农村中学生的英语学习成绩不理想.因此,教师需要利用现有的教学环境以及教学资源,激发中学生的学习兴趣,充分调动中学生在英语课堂上的积极性,将中学生的注意力集中到课堂上,促使中学生掌握更多的英语知识技能,并培育出更多满足时代需求的新时代的中学生.
关键词：农村 中学生 英语 学习兴趣
教师开展高质量的教学活动关键在于转变自身的教学模式,采用科学、合适的教学方法以及教学手段,促使中学生掌握课堂教学的内容.由于农村中学教师教学环境稍差,教师可以利用情景教学法等多种教学手段,为中学生创造良好的学习环境,从而激发中学生的学习热情,使中学生积极参与到教师的教学活动中,帮助中学生掌握更多的英语知识.此外,中学英语教师在英语教学活动中,需要根据教学内容、教学目标创建合适的情境,提高自身的亲和力,巧妙結合多种教学手段,从而提高英语课堂教学的效率.
一、农村中学英语教与学的现状
首先,由于大多数农村家长需要外出打工,很难照顾到家中的孩子,无法对处于青春期的中学生进行监管照顾,从而忽视中学生的心理发展以及学习情况[1].此外,由于农村特殊的地理环境以及教学资源,致使多数中学生没有对英语学科产生正确的认识,对英语学习兴趣不高,农村中学生很难配合教师开展高质量的教学活动.再加上农村学校没有紧跟时代的发展,更新教师的教学设备,中学生本来就对英语学习缺乏好奇,在面对教师枯燥、乏味的英语教学,更难以激发学生的学习积极性,从而导致相当一部分农村中学生逐渐放弃该学科的学习.
其次,长期以来我国多数学校教师深受应试教学的影响,尤其是比较落后的农村中学教师,更是只重视学生的考试成绩.所以,大多数英语教师并没有更新自身的教学手段以及教学模式,依旧将试卷内容作为教学重点知识,长期对中学生展开单一的英语教学,中学生只需要背单词、记语法即可,使得原本有一定学习兴趣的中学生逐渐丧失学习兴趣,因此,教师需要积极对其展开探索,通过解决相关因素逐渐提高中学生的学习兴趣,促使中学生能够发展成社会需求的高素质人才[2].
二、培养农村中学生英语学习兴趣的策略
1.树立正确的认知并构建和谐的师生关系
首先,教师想要培育中学生的英语能力,就需要激发中学生的学习兴趣,而激发中学生的英语学习兴趣前提则是中学生对英语学科存在正确的认知.教师需要引导中学生充分认识到英语的重要性,从而有效提高中学生的学习积极性.因此,教师可以对中学生普及英语在当代的重要性,让中学生充分明白想要紧跟时代的步伐,未来可以更好地发展,就需要中学生不断地学习英语,从而扩充自身的英语知识并提升自身的综合素养,最终满足时代的发展需求.此外,教师还需要让中学生深刻认识到,中学英语在中学生的发展中起到承上启下的作用,是连接中学生小学英语与高中用英语的载体.因此,中学生掌握更多的英语知识,有利于中学生未来的发展[3].
其次,教师需要认识到学生对教师的喜爱程度也可以所激发学生的学习兴趣.中学生只有喜欢教师并与教师处于和谐的关系中,才能对教师讲授的课程产生学习兴趣.因此,教师在英语教学中需要充分尊重中学生的人格,将中学生作为教学主体开展平等的教学活动,并接受中学生存在的个体差异性,使中学生能够在课堂上提出自己的疑问,从而拉近师生之间的距离,构建和谐、平等的师生关系.教师在中学生学习中出现问题时,不要急于批评学生,需要客观的看待中学生的学习问题,对中学生给予适当的鼓励、赞扬和中肯的建议,使中学生能够深刻认识到自身的不足,积极改善自身的问题,从而激发中学生的学习热情,促使中学生更好地学习英语.
2.通过教师创新自身的教学手段提高中学生的学习兴趣
农村教师需要紧跟时代的步伐,利用多种教学手段激发中学生的学习兴趣,使中学生能将注意力放到教学课堂上,从而大幅度提高中学生的英语成绩[4].因此,教师可以优化自身的教学语言,利用幽默的教学语言激发中学生的好奇心,从而激发中学生的学习兴趣.此外,教师可以利用游戏教学方法激发中学生的英语兴趣,将游戏充分结合到自身的教学中.比如,教师在讲解英语课文时,可以带领中学生展开角色扮演游戏,让中学生扮演英语课文中的人物,从而加深中学生对文章的记忆,还能有效激发中学生的学习兴趣,帮助教师开展高质量的教学活动.
3.要借助现代教学设备来激发学生的学习兴趣
作为新时代的英语教师,我们要充分的利用现代教学设来辅助教学,从而激发学生的学习兴趣.在课堂教学中,我们可以多点借助多媒体课件,通过动画、视频等来吸引学生的注意力,从而达到高效的课堂效果.
4.要采用灵活多变的教学方法来激发学生的学习兴趣
在英语课堂教学中,要想达到较好的教学效果,就应该通过灵活多变的教学方法来集中学生上课的注意力.如在课堂教学的开始阶段,我们可以通过歌曲来导入,引起学生的注意力,导入后,我们可以通过讲授、表演、提问、小组等教学方法的交替使用来激发学生的学习兴趣,使得学生不会觉得课堂教学枯燥无味,达到激发兴趣的目的.
结语
随着我国改革开放春风的吹拂,国内外的交流活动逐渐增多,英语更是成为大家进行沟通交流的主要语言.因此,农村中学需要重视培育中学生的英语能力,并加大英语教学的强度,促使中学生未来更好的发展.除此之外,农村中学英语教师不仅要帮助中学生建造良好的英语基础,更要利用多种教学手段以及教学方法提高中学生的英语学习兴趣.英语教师利用先进的教学法,并辅以多种新时代的信息技术,活跃中学英语教学课堂的氛围,逐渐树立提升中学生学习英语的信心,使中学生积极主动地参与到教学活动中,从而提高中学生的英语能力,促使中学生更好地全面发展.
参考文献
[1]项维成.农村中学生英语核心素养的培养路径探索[J].新西部,2019（20）：163-164.
[2]杨庆琴,李秀山.浅谈农村初中英语教学中学生的兴趣培养[J].中国校外教育,2015（19）：75.
[3]叶振标.培养农村中学生英语学习兴趣的策略研究[J].西部素质教育,2015,1（10）：108+110.
[4]高晓艳.培养农村中学生英语学习兴趣的策略研究[J].教育现代化,2016,3（10）：244-245+257.
总结：本文结论,这是关于对写作中学英语论文范文与课题研究的大学硕士、英语和农村本科毕业论文英语和农村论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
中学英语引用文献:
[1] 最新农村中学英语教学论文选题参考 农村中学英语教学论文题目选什么比较好
[2] 农村中学英语教学论文提纲格式模板 农村中学英语教学论文提纲怎么写
[3] 农村中学英语教学论文摘要怎么写 农村中学英语教学论文摘要范文参考
