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学生的学习兴趣是学习成绩好坏的关键,兴趣是人们的向导,是获取知识的开端,是求知论文范文的基础,激发兴趣是启发思维、激活内因的手段.在大力推行素质教育的今天,教师应该采用多变的教学方法,寓教于乐,乐在其中产生探索知识的主动力,步入新的境地,达到新的至高.
1.论文范文导入、激发兴趣
课前导入,创设情境,是一节课开始时为引入新课所说的话,
不仅为教学过程奠定基础,确定好教学的逻辑顺序,而且也是调
动学生积极性的关键.使学生迅速进入最佳学习状态,是激发学
习兴趣,萌发求知论文范文,启动认知的有力措施.
所以备课时必须针对学生的年龄特点,精心设计课堂的导入语.要把教材的重点、难点,是学生的思维在老师的开场白中迅速定向,进入对教材重点的探求.在课堂的教学中,老师如果善于巧妙地导入新课,自然会激发学生的兴趣,使学生产生好学知趣.如教《循环小数》时,为了在课堂伊始使学生产生新奇感,启动思维；同时也为分散教学难点,让学生观察形象逼真、彩色清晰的红绿灯课件,说出日常看到的红绿灯.学生说出了交通岗上的红绿灯,并说出了绿、黄、红灯总是依次的变化.这时老师接着说：它总是按一定的顺序,木断地重复出现,那么我们就可以说红、黄、绿灯总是依次不断地重复出现,这种现象叫循环现象.日常生活中有这种循环现象,数字运算中也会出现类似的现象.今天老师就和你们一起研究.这样的教学导入,不但突破概念形成过程中的难点,而且激发了学生的认知兴趣,由形象具体的实物表象直接转入认识数字排列的规律；收到了事半功倍的教学效果.
2.增加趣味、体验快乐
无论什么知识,本身是严肃的,但当你“适当运用”它时,
便会发生许多的情趣来,由严肃变为活泼、亲切、有味.在教学
中,如果教师在传授知识的同时以趣味点缀,以幽默调节,则会
使学生体验到知识之乐.在教低年级的学生时,可以选择一些符
合教学内容的游戏来激发学生的学习兴趣,使学生台皂在轻松、愉快的气氛中巩固学到的数学知识.教学单凭老师讲,学生只通过一种感官来进行学习,就容易感到疲劳、厌倦,听不进也记不住.而通过多种感官,让他们亲自动手做一做、画一画、比一比、量一量、拼一拼、剪一剪,学生积极性就高,教学效果就好,特别是几何初步知识的教学,这样做更能收到良好的效果.例如,在讲长方形和正方形的面积时,教师为了让学生区分面积和周长,可以要学生先剪～个长方形和正方形,然后让学生说一说它们的面积和周长各指的是什么.为得出长方形、正方形的面积计算公式,先让学生用纸剪一个边长足1厘米的正方形,用它量一量长方形、正方形图形的面积有多大,量一量数学书的书面有多大.由于学生亲自动手操作,参加实践,所以学习兴趣很浓,对长方形、正方形的面积计算公式就理解深刻,记忆牢固.
3.主动探索、感受成功
初中学生对老师提出的各种自主学习要求,容易接近和形成,但也容易忘记,不易长期坚持.因此习惯培养要坚持不懈,采取经常性的定期的训练提示和表扬鼓励,要给学生创设尽可能多的机会,让他们上台讲解、发表自己的看法,讲述自己好的学习方法,充分展示自我,使他们真正体会到成功的喜悦,增强成就感,再加上老师经常的、、做对了一一表扬；做错了_一指正Ⅳ的检测矫正工作,帮助学生巩固形成的自主学习习惯,并提出新的自主学习习惯要求,激励其内在需要,发展他们的个性.
激发学习兴趣的方法、途径还很多,如教师设计多样性、有
层次性、有趣味的练习,制作直观教具,合理利用学生自制学具,
有条件的地方还可运用多媒体教学手段等,均能增添学生学习兴
趣.我相信,只要我们在教学中注意结合小学数学的特点、掌生
生理、心理、年龄的特点,细心体会,一定会有更多、更新的发
现和收获.
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七年级数学上册知识点引用文献:
[1] 关于八年级上册物理的论文选题 八年级上册物理论文题目怎样取
[2] 八年级数学教学方面论文题目 八年级数学教学论文题目哪个好
[3] 热门八年级下册数学教学论文题目 八年级下册数学教学论文题目哪个好
