简介:关于平面设计方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关平面设计论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
［关键 词］ 微课；高效课堂；PS平面设计
［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）02-0147-01
2007年,美国科罗拉多州罗基山的林地公园高中,两位化学老师将录制的上课视频和演示文稿上传至网络,供缺席学生补课,标志着微课这一概念正式进入人们视野.在其后几年当中,借助微课小、精、微、可重复利用的特点,这一教学模式引起广泛重视,并在教育领域得到普遍传播.在我国,深圳南山实验中学、山东昌乐一中等也开展了关于微课教学的实践探索与研究,为国内应用微课教学模式作了参考.接下来,我们就以PS平面设计课堂的微课教学为例,就此教学模式进行探讨.
一、PS平面设计微课教学原则
微课彻底颠覆了传统教师为中心的灌输式课堂教学模式,要求教师从知识的传授者变为知识的指导者、监督者,因此在设计教学活动的过程中,教师应当遵循以生为本的基本教学原则,以学生为中心,利用教学活动引导学生自觉思考、主动探究,在适当和必要的时候,给学生提供帮助.
此外,PS平面设计是一门操作性极强的课程,教师要充分考虑那些操作能力弱的学生,尽量为他们提供充裕的课前时间提前对学习内容进行了解.创建微课视频时,要根据基础薄弱学生的实际情况,对那些不容易理解的概念、原理进行详细讲解,保证微课视频的质量.当学生视频观看过程中出现问题时,教师要及时通过论文范文等通信工具为学生答疑解惑,或者在课堂教学活动中与学生面地面地进行交谈.
二、微课应用于PS平面设计课堂的具体流程
PS平面设计课堂开展微课教学主要经过这三个基本流程：
(一)课前
1 教师
进行导学设计,包括创建学习视频、发送学习视频、进行在线答疑.学习视频可以直接上网搜寻,也可以自主进行创建；建立班级论文范文群,在论文范文群内发布学习视频即可；学生遇到问题,也可直接用论文范文与教师沟通.
2 学生
进行课前预习,包括观看学习视频,浏览教师在班级论文范文群内发布的其他相关学习资源,并就疑难问题进行在线提问.观看学习视频过程中,遇到难以理解的问题,学生需要记录在课本上或者笔记本上,以便稍后向教师进行提问.
(二)课上
1 教师
组织课堂活动,包括对学习视频当中的重、难点问题进行详细讲解,为学生提供个性化指导,一一解决学生所提出的问题,同时还要对学生课前学习情况进行检查、总结和点评以及布置课后作业.
2 学生
参与课堂活动,包括提出问题、反馈预习信息、参与合作讨论活动.对于课前预习过程中记录在案的那些问题,一定要及时进行提问.
(三)课后
1 教师
开展教学评价、对学生作业进行批改、在线提供答案.教学实践证明,这一阶段的教学活动往往被教师所忽略,很多教师走出课堂就将教学抛之脑后,导致师生之间缺少深度交流,这种局面必须予以扭转.
2 学生
完成教师所布置的课堂作业、对所学习内容进行复习.课堂作业完成之后,学生应当及时上传至论文范文群内,供教师批改.此外,如果作业完成过程中遇到问题,可以在群聊内提出,与班级同学、教师进行讨论.
三、PS平面设计微课教学案例
本文以PS平面设计中“普通蒙版”这一知识点的教学为例,对微课教学的应用做一案例探讨.
(一)课前
教师确定本节课教学目标为普通蒙版的概念、类型、特点、创建方法、删除方法以及使用方法,因此微课视频中应当囊括以上内容.出于帮助学生进一步明确学习内容之需要,在讲解创建、使用方法、定义中有关颜色对蒙版所作用涂层遮盖力影响等内容时,视频可以通过对比性强烈的案例进行导入.学生认真观看视频,根据案例由浅入深开展学习.
(二)课上
课上第一件事情是对学生提出的问题进行答疑,建议时间不少于15分钟.根据学生提出的问题,教师针对普通蒙版内容适当地设计一些练习,例如：纯白、纯黑、纯灰蒙版应用练习,蒙版加渐变工具的应用练习.学生尝试通过自主探究和合作交流的方式完成相关练习,教师从旁指导提示,密切关注学生的学习进度.
(三)课后
这一阶段主要是对学生的练习情况进行课后总结,以便为今后教学活动的开展提供参考意见.与此同时,教师要尽量保持论文范文在线,就学生的学习问题及时进行答疑.当本章节教学全部结束后,应当进行教学回顾与教学反思,认真归纳教学的成功经验与不足之处,并以文字资料的形式进行总结.
微课堂,大能量.经过一个学期的教学尝试,从学生期末考试成绩以及平时课后表现这两方面来看,微课应用于PS平面设计课堂取得了良好的教学效果,不仅学生的学习成绩和学习积极性得大大提高,同时教师的教学过程也得到了有效完善.总而言之,微课为PS平面设计课程的教学改革提供了一条新路径,有效促进了教学质量的提高,值得广大教师开展尝试与研究.
参考文献：
［1］张一川,钱扬义.国内外“微课”资源建设与应用进展［J］.远程教育杂志,2013,4（1）：23-24.
［2］胡铁生.区域教育信息资源发展的新趋势［J］.电化教育研究,2011,11（12）：134-135.
总结：这篇平面设计论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
平面设计好学吗引用文献:
[1] 新颖的ps平面设计论文选题 ps平面设计毕业论文题目怎样定
[2] 最新平面设计毕业论文选题参考 平面设计毕业论文题目哪个好
[3] 关于计算机平面设计的论文题目 计算机平面设计论文题目怎样取
