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金静梅（健雄职业技术学院计算机工程系 江苏太仓21 541 1）
摘 要：农民的信息素养是影响我国现阶段农村信息化建设的重要因素之一.本文以太仓农民为例分析了现阶段农民信息素养状况,提出了提高农民信息素养的策略.
关键词：新农村；农民；信息素养
现代社会已经进入信息化社会,农村信息化是推进国家经济信息化和构建和谐社会的重要内容,是加快建设现代新农村的重要途径.美国社会学家英格尔曾指出“一个国家只有当他的人民是现代化的人,这样的国家才是现代化的国家.”由于历史的各种原因我国农村信息化建设和信息化水平一直处于较低水平,并且占我国人口总数2/3农民的文化素养和信息素养普遍较低,这种现状严重影响我国农村信息化水平.可见,培养并提升农民的信息素养,是建设社会主义新农村的重要举措.
一、农民信息素养概念界定
农民信息素养一词由信息素养的概念引申而来,1974年美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基( Paul Zurkowski)最初把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”,后来又将其解释为“人们在解答问题时利用信息的技术和技能”.美国国家信息论坛认为,具有信息素养的人是指能了解自己的信息需求,进而查找、判断和筛选信息,能利用计算机为基础的信息技术或其他技术检索信息源,能对信息进行组织并运用到实际中,具有将信息结合到已有知识体系中的能力的人.
本文所指的农民的信息素养是在信息社会中,农民能够根据自己的信息需求,利用计算机、网络等设备或技术检索信息源,通过对信息查找、判断和筛选,将有利信息运用到农业生产和农村生活中去的能力和素质.
二、农民信息素养现状——以太仓农民为例
太仓位于江苏省东南部,长江口南岸.《2009年太仓市国民经济和社会发展统计公报》中指出全市年末户籍人口46.72万人,在总人口中,农业人口26.40万人,非农业人口20.32万人.可见50%以上的人口集中在农村,太仓作为发达地区,目前已提前实现户户通电话、村村通宽带的目标.乡镇农村的电视机、固定电话已完全普及；随着生活水平的提高农村计算机的拥有量明显提高,而会使用、操作计算机的人员仅有1. 8%.在农村常年订阅报纸、杂志的人员仅为2 3%,而有97. 7%的人不订报刊杂志.乡镇农村的从业人员获取信息的渠道也以来自熟人或朋友介绍以及通过电视而获取信息的为多,主动上网获取信息的人很少.在农村,网络主要用来娱乐消遣,并不是信息获取,这主要同农村网民的学历结构、收入结构及职业结构相关.农村网民平均文化水平相对较低.农村网民中,初中及以下学历的网民占52.1%,而无业、下岗、失业和农林牧渔劳动者在农村网民中所占比例也较高.乡镇农村从业人员的信息需求内容有别于城市人口,他们更多地关心农林牧渔方面的供求信息,其次为医疗保健信息、政府信息,最后为消费、旅游、娱乐信息.并且经济收入越高者,对信息需求的量也越大,二者成正比关系.
可见,农民对信息及信息技术的重要性有一定认识,但获取信息的渠道狭窄.当前农村中具有明显信息素养意识的只是少数农民,而没有包括大多数农民；另一方面,真正具有信息素养意识并能够深刻理解信息素养意义的农民所占比例更少.
三、提高农民信息素养的途径
1加强农村信息素养宣传,激发农民信息需求意识 提升农民的信息素养关键在于启发和培养农民的信息需求,激发农民参与农业信息化及利用农业信息的热情,形成政府信息服务与农民信息反馈和信息运用的互动,使整个农业信息化链条畅通起来.在农村可以依靠乡镇文化站以丰富多彩的活动形式,向农村广泛传播新农村信息化建设及信息致富,激发农民的信息需求,使农民意识到信息的真正价值.
2.搭建信息技术空中课堂,普及农民信息技术能力
农民信息素养还包括信息技术应用能力,即计算机及网络应用技术.根据我国国情,农民学习受到工作、家庭、生活、社会等各方面条件的影响,对学习时间、学习地点有着特殊要求.同时农民学习者早已形成了自己独特的学习风格,对学习的环境有着特殊的要求.对农民采取全日制正规院校信息技术教育培训实现提高农民计算机、网络应用能力是不太可能的.但可以借助网络跨越时空、灵活、开放的特性,来完成对农民信息技术的教育培训,通过开设空中信息技术课堂,采取灵活的网络学习的方式来提高农民信息技术应用能力.信息技术空中课堂为农民提供丰富的学习资源,使农民能够学会收集、组织和处理信息,逐渐成为独立的、自主的、终身的学习者.
3.优先发展一批农村信息技术应用能手,带动大批农民提高信息利用能力
政府应像培养致富带头人一样培养农村的“信息能人”,让他们在农民信息化过程中引导农民、帮助农民并起到模范带头作用.可挑选一批文化水平高、有一定经济基础的农民来参加信息技术培训,提高他们的信息意识、信息知识及信息能力,将其培养成适应市场经济与新农村建设的农村信息人才,造就一批具有信息搜集、信息加工、信息应用、信息反馈和预测的专业人才.再由这一批人来影响带动培训农村基层干部及农民,让大部分的农民树立信息观念,真正认识到提高自身信息素养的重要性,从而推动社会主义新农村进程.
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4.建立完善的涉农信息服务体系,多渠道送信息进村入户
要充分发挥农业社会化服务组织的积极作用,使之把农业信息服务作为自身的重点服务内容,充分利用新闻媒体和农业信息网络的信息传播优势,并充分调动涉农企业、农产品经纪人、农广校、村干部、农村信息员的积极性,使各方面密切合作形成集信息收集、加工、发布、服务于一体的农村信息服务体系,为解决农业信息进村入户问题奠定坚实的基础.应从农村的现实出发,采用高科技信息技术结合农村、农民的需求和习惯,逐渐探索一个便捷、廉价、实用的送信息进村入户的途径.可以采取广播、电话、电视、短信、网络及农业科技展厅为农民提供信息服务,多渠道送信息进村入户.
四、结束语
大力提升农民信息素养,有利于促进农业现代化、农民增收致富和社会主义新农村建设,是解决“三农”问题的重要举措.农民信息素养的培养是一项具有重要战略意义的工作,是新农村建设的重要组成部分,也是帮助农民掌握生产、生活的知识,提高生活质量的关键途径.提高农民信息素养是一个持续性工程,是信息化社会农民生存的保证.
参考文献
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（本文为太仓市社会科学201 0年度社科研究课题阶段性成果）
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