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节约型数字化校园在实现的方式上可以分阶段实施.第一阶段,基础设施建设和独立的信息系统应用；第二阶段,建设“数字校园一卡通系统”.一卡通系统技术成熟、安全可靠、投入少,实现一卡通与校园管理的全面整合,具备统一用户管理与身份认证系统、某种意义上可作为信息门户平台；第三阶段,整合资源,建设共享平台,消除信息孤岛,采用门户技术实现应用集成、实现单点登录.
基础建设情况
苏州经贸职业技术学院主要以新校区建设带动数字化校园建设,跨越式发展,圆满地完成了数字化校园“十一五”规划.近年来学院领导班子十分重视数字化校园的建设,不断加大对数字化校园建设资金的投入,特别是新校区的建设更是站在了一个高标准的平台上进行规划建设.通过近几年的不断努力和探索,苏州经贸职业技术学院的数字化校园建设取得了一定的成绩,并走在了国内同类院校的前列.
学校在新校区建设的同时,五年来共投入1200万,完善网络基础设施,以实用为标准,以应用为导向,推进数字化校园建设,基本形成了节约型数字化校园建设理念,并付诸于实践.网络基础设施为万兆核心、千兆主干,百兆到桌面,包括万兆核心交换机、防火墙、网络行为审计和流量控制等网络设备,以及DELL机架式服务器25台和IBM刀片中心,建设完成了近20T的数据中心（包括图书馆汇文系统、CNKI 中文期刊,以及专业资源库、精品课程等）.服务校园的视频直播、点播系统、数字广播、电视闭路、安防监控、周界巡更系统,以及拥有18项功能的数字校园一卡通均于2006年9月基本建成.除此以外,学院还独立运行着财务管理、人事管理、资产管理、教务管理系统、精品课程网、邮件服务等系统.
学院承担的省教育厅重点教改课题项目《高职院校节约型数字化校园建设与共享平台的研究》于2009年12月顺利结题.2009年8月和2010年10月,由我院两次承办“教育部高职院校信息中心主任高级研修班”项目,我院提出的节约型数字化校园建设理念逐步得到国内同行的认可,并构建了高职院校信息中心主任的网络沟通平台.
存在的问题
1.建设投入力度不足
近几年我院在基础硬件建设、校园网络建设和软件系统建设上取得了一定的成绩,但存在问题是：第一,资金投入不足,缺少持续投入,造成资源库建设力度明显不足.第二,相关维护人员数量不足,导致数字资源建设成果质量不高.
2.建设领域需要拓展
伴随着信息化的高速发展,广大师生对数字化、信息化的依赖程度日益增加.同时,面对新技术的发展,数字化校园的建设领域有待扩展.但是,受传统习惯的影响,不少领域的建设并实际效果不佳.因此,我们要从适应新技术发展和学院发展的角度来创造新的应用,产生新的需求,才能真正推动数字化校园建设,可以说通过创新才能推动数字化校园建设.
规划内容
指导思想
坚持以科学发展观为指导,贯彻 “节约”和“低碳”理念,密切结合学院发展规划,加强校企合作,力争构建以我为主、立足校情；以用为本、应用深入；技术先进、接口开放；高效稳定、安全可靠的数字化教学、科研、管理、生活和服务环境,全面促进科学的管理服务机制形成、人才培养质量提高、学院核心竞争力全面提升.充分挖掘信息资源优势,真正发挥信息作为学校继“人、财、物”之后的重要资源的优势,为学校加强内涵建设,更好地服务于教育教学工作,以科技手段促进和谐校园的建设,进一步提升学院数字化教学与管理环境.
建设目标
始终坚持科学发展,紧密结合学校实际,依照“总体规划、分布实施、逐步推进”的原则,在五年内投入资金1200万左右,以“加强一个基础,初步建成二个平台,基本形成一个特色”,建设节约型数字化校园的目标.
1.建设更加稳定、高速、安全的网络等基础设施,为数字化校园提供硬件保障；建设更加稳定、可靠、便利的校园一卡通,使师生的生活和学习更为便利.
2.初步建成面向数据统一的数字化校园平台,整合学院各业务系统和流程,实现办公无纸化,提高工作、管理、决策、服务的效率；初步建成面向校园、服务社会的数字化学习平台,满足师生在线教学,也可以满足服务社会的远程教学的需要.
3.初步形成“3G经贸”特色,推进虚拟校园建设,结合先进的通信技术,使学生能够通过3G手段进行网上查课、选课、学习等功能.
具体可以表述如下：
1.更加稳定、高速、安全的网络基础设施
加强和更新网络基础设施建设,加强网络服务的可靠性,在部分重要位置提供千兆接入网络,提供IPv6接入方式,基本满足下一代互联网的基本要求.强化网络安全与保护,基本实现反应时间小于1小时的应急备份网络.
对重点区域进行重新整理和优化；对全院的网络设备和服务器等设备进行全面监控和管理,引入网络运维系统,变被动服务为主动服务.
进一步优化整合现有网络资源,在现有校园网络的基础上,努力打造网络覆盖无盲点,在有线网尚无法覆盖的区域,如操场等室外场所,以无线网为补充,从而进一步提升服务教学和服务师生的能力.
2.更加稳定、可靠、便利的校园一卡通
进一步加强校园一卡通建设,使其更加稳定、可靠,在校园内实现以卡为中心的服务模式,推进支持电信、移动和联通等多家运行商的手机一卡通,使师生的生活和学习更为便利.
加强校园一卡通数据安全,实施异地备份方案,保证用卡安全.
3.初步建成面向数据统一的节约型数字化校园平台
以“节约”为理念,数字化管理为核心,初步建成面向数据统一的数字化校园平台,对学校各业务流程、数据进行整合,强化事务管理,提供大容量的存储空间（100T）,建设绿色数据中心,满足节约型数字化校园建设的需要.
进一步对数字化校园的数据进行数据挖掘和分析展示、报表、教育智能化数据分析,支持领导决策；学校内各主要管理系统纳入平台,基本实现无纸化的节约型数字化校园管理模式.
4.初步建成面向校园、服务社会的数字化学习平台
一方面,各专业可按照课程的建设要求,逐步建立各个专业自身的精品课程资源库.另一方面,可通过先进的教学平台（如BlackBoard等）,搭建课程资源库,最终形成数字化学习中心,满足师生在线教学,也可以满足服务社会的远程教学的需要.数字化学习中心（数字资源中心）的建设应符合SCORM标准.SCORM强调的是教材可以透过统一的格式跨平台、可真正的达到重复使用、追踪学习记录,更能符合学习者的需要.
数字化校园建设方案:傅家中学数字化校园纪实
5.基本形成“3G经贸”的特色
建设“3G经贸”,满足师生基于3G智能终端的教与学模式.推进基于3G智能终端自主学习模式,争取在五年之内建立一个“3G经贸”的雏形.
人才保障
数字校园的建设最重要的是人的因素.根据学院规模学生10000人,数字化校园管理中心现有技术人员8人,建议技术人员总数在17人左右.
2011年,计划招聘技术人员3人,其中1人负责数字化校园门户管理与维护,1人负责公共数据库管理与维护,另外1人负责数字化学习中心管理与维护.
2012年,计划招聘相关人员3人,其中1人负责业务系统和流程的管理与维护,2人负责数字化相关资源建设.
2013年,计划招聘相关人员3人,其中1人负责虚拟校园建设,2人负责3G终端上网建设.
总之,数字化校园的全面建设是一项宏大而长期的工程,其涉及的理念、技术、应用等要素上都有很高的要求.因此,在这个过程中,我们必须具有清醒的意识,发展的眼光,用现代化的教育理念指导数字化校园的建设,并充分发挥政府、学校、社会等各方面的积极性,才能为将来的教育、教学营建一个全数字化的环境,利用数字化的手段,才能建设更加美好的节约型校园的明天.
总结：本文关于数字化校园论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
数字化校园建设方案引用文献:
[1] 数字化校园和大学毕业论文题目范文 数字化校园和大学相关论文参考文献范文2万字
[2] 数字化校园和信息化管理学年毕业论文范文 关于数字化校园和信息化管理毕业论文开题报告范文3000字
[3] 数字化校园和创业学术论文怎么写 数字化校园和创业方面有关专科开题报告范文8000字
