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2014 年12 月23 日,中国电信教育行业信息化应用基地正式开启公司化运营模式,中国电信股份有限公司斥资2000 万元注册成立了兰州乐智教育科技有限责任公司（以下简称“乐智教育”）,乐智教育的成立是中国电信规模拓展行业信息化应用、落实中国电信差异化发展策略的具体体现,为进一步推动中国电信业务体系创新,提升中国电信行业应用比较优势奠定了良好的基础.
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电信品质,助推教育公平化
作为中国电信集团公司首批基地公司化的企业,乐智教育以“互联网+教育”为核心,切入家校互动、教育互联网平台运营两项信息化服务领域,深耕教育行业的幼儿和中小学教育细分市场.
通过“区域教育云、智慧教学、家校互动”三大抓手,乐智教育为教育主管部门和学校提供智慧教育综合解决方案服务,为教师、学生、家长提供移动互联网教育信息化应用产品和服务.
基地公司化运营一年多来,乐智教育经营收入迅猛增长,业务覆盖面不断扩大, 目前产品和服务已覆盖全国24个省, 为1300多万用户、4万多所学校提供教育信息化产品,并持续运用科学技术创新教育手段,不断缩小发达地区与偏远地区在教育理念、手段和技术等方面的差距,助推教育公平化.
“一云多屏”矩阵产品体系
乐智教育充分利用中国电信领先的网络及云计算资源优势,构建了以中国电信乐智教育云平台运营为核心的PaaS层平台体系,打造了以翼校通、幼学通、微门户、数学100 等运营类产品,以及区域教育云、乐智网、尚课、云录播等项目类产品的SaaS 层端类软件产品服务,建立了完备的“一云多屏”矩阵产品和服务体系,实现了相关产品在手机、平板、电脑、电视、教学白板等多个终端的使用和无缝切换,能够适用相关用户所需的不同的使用场景,为用户进行教育和学习提供了良好的使用体验.
同时,乐智教育注重提升自主科研能力, 目前共拥有自主知识产权10 余项, 通过了ISO9001 质量管理体系认证,取得了计算机信息系统集成四级资质,通过了教育部教育管理软件评测认证,所研产品获得多项奖项.
多层次、全方位业务布局
为提升K12 教育阶段市场覆盖的广度和深度, 乐智教育采用多层次、全方位业务布局策略,为教育主管部门和学校提供云服务.
建立区域教育云和学校教育资源库,并提供专业的教学设备,实现了区域资源的共建共享； 为教师的备课、授课等提供良好的实用工具,提高教师授课效率,降低教师工作负担；为学生与老师、老师与家长、家长与学生直接的沟通、资源分发、信息共享等提供便捷的渠道,营造了良好的家校互动共育的环境.
同时,乐智教育对翼校通、幼学通、区域教育云、尚课等等终端软件产品以及云录播等硬件产品分别采用OBM、OEM 方式生产,通过软件、硬件产品同时产生收入,形成软件、硬件产品相互促进、共同发展的良好局面.
实现教育资源共建共享
乐智教育立足甘肃, 辐射全国,建立了本地化与全国集约化相结合的一体化服务支撑体系,推动召开甘肃省教育信息化工作推进会,全面参与甘肃省“全面改薄”重大教育工程项目,有力推动了甘肃省教育信息化建设,并通过打造云南迪庆、山东桓台、甘肃庄浪等区域教育云标杆项目、甘肃陇南班班通标杆项目、青海海南州翼校通增值视频应用标杆项目、河北云录播标杆项目等项目,以点带面,带动全国教育信息化项目建设.
同时,乐智教育不断汇聚全国各地的优秀教育资源,并通过各地教育云建设,实现各地教育资源的共建共享.目前,乐智教育的资源建设已经覆盖80%主流教材版本.
把握智能服务时代潮流
智能服务时代即将来临之际,乐智教育紧跟信息时代潮流, 全面探索、研究、沉淀大数据技术,以大数据技术分析研究K12教育信息化发展趋势, 并以大数据技术为支撑不断提升现有各类教育信息化产品技术含量,深化大数据技术在教育信息化产品设计、研发、推广过程中的重要作用,推进业务生态化与运营智慧化,深化“一云多屏”的产品和服务体系,加快人才、管理、销售、运营、服务五大能力建设,构建研产销一体化大格局,铸造高速发展新引擎.
展望未来,乐智教育将继续秉承以科技和创新提升教育品质,坚守“聚焦K12 学段,打造‘一云多屏’产品体系,做最受信赖的互联网教育公司” 的愿景,推动国家教育信息化的建设.
总结：本论文主要论述了教育产品论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
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