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摘 要:本文以俄罗斯莫斯科苏里科夫国立美术学院为例对国外美术院校的学制设置、院系结构设置、专业课程设置及课时设置及特色进行了较为详细的阐述,分析了该美术学院的工作室制度已经美院中各个工作室的不同倾向的研究方向.对工作室导师和助教团队的授课方式进行了剖析,对该校专业课程期末展示方式和成绩测评方式以及毕业创作的辅导与测评的方式都做了较为详细的阐述,为我国的美术院校提供了有价值的借鉴依据.
关键词:俄罗斯 高等美术教育 苏里科夫美术学院 工作室
中图分类号:J2,G40—014 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)08(c)-0221-01
俄罗斯的高等美术院校分布在莫斯科和圣彼得堡两大城市,公立院校有国立苏里科夫美术学院、圣彼得堡国立列宾美术学院两家.私立美术院校有莫斯科格拉祖诺夫美术学院.
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学制设置.
俄罗斯除了少数近些年经历了改革的院校外,大多沿用本国传统的五年制学制,毕业生获得专家称号,可继续深造三年制的“副博士”①学位.苏里科夫美术学院和列宾美术学院都是“专家”和“副博士”学位设置.而学制比其它院校的多出一年,“专家”学位阶段为六年.
美术学院设有如:20世纪政治、经济、外语、法律基础等公共课程,还设有美学、俄罗斯美术史、外国美术史、文化史、*、解剖等专业基础课程.绘画专业的专业课课程为素描、油画、创作等课程.
1. 教学结构设置
莫斯科苏里科夫美术学院和圣彼得堡列宾美术学院共同隶属于俄罗斯论文范文美术研究院②,俄罗斯美术研究院每年都会举办两个美术学院毕业生的优秀毕业创作联展,以促进莫斯科和圣彼得堡的教学交流.俄罗斯美术研究院的院士都是享有极高誉的画家,他们中的一部分人同时在美术学院中作为工作室的导师来担任教学工作.如曾担任苏里科夫美术学院导师的日林斯基、尼科诺夫、谢德诺夫(俄罗斯美协主席)、和目前仍在担任苏里科夫美院导师的达吉亚娜-纳达连科、阿里比娜-阿克里达斯、以及担任圣彼得堡国立列宾美术学院导师的梅尔尼科夫等人.尽管平均年龄超过70岁,他们仍然能同时进行创作和教学工作.
以莫斯科国立苏里科夫美术学院为例,学院分为绘画、雕塑、建筑、美术理论四个系和预科部以及附中.其中绘画系分为基础部和若干方向的工作室.基础部由一年级和二年级构成,每个年级40人左右,分别分为两个班,每班20人左右,不分专业.三年级后选择导师,进入工作室学习,直到六年级毕业,都是跟随同一个导师和其所带领的助教团队来学习.不同的工作室由不同的导师的姓名来命名,当然,不同的导师的专业方向和绘画风格也各有不同,这就为学生提供了自由的选择空间.以2006年为例,马克西莫夫的壁画工作室吸引了众多的学生,学生们在马克西莫夫工作室中不仅有素描、油画等课程,还有马赛克镶嵌画技法、坦培拉技法,以及在世界上其它国家已经失传的古代欧洲的干壁画技法和湿壁画技法.尼科诺夫工作室和达吉亚娜被称作做是现代油画风格的工作室,不同的是尼科诺夫工作室更注重整体的结构构成,注重块面的厚重,而达吉亚娜工作室更注重线的表现方式.新成立的“战争工作室”主要是侧重历史重大题材的油画表现,多以欧洲历史中的战争作为题材,学生不但要画人物模特,还要画马匹模特,学习马的解剖.谢德诺夫工作室特点则是风景油画,另外,学院还有设舞台美术工作室.
在工作室中,三年级、四年级和五年级的学生是在一起上素描色彩等专业课,创作课程是课后业余时间完成.六年级的学生拥有两人一间60平方米左右的独立画室,用来进行全年唯一的的毕业创作课程.
2. 专业课程的设置
2.1 素描、油画
每个导师都有一到三名的素描助教和一到三名的油画助教.上课时间是周一到周五的上午9点半到12点10分,下午1点到3点40,通常是油画和素描各占半天,画室十分宽敞,适合大尺寸的写生作业.通常安排有两到三组模特,通常每组模特1到3人不等,也出现过多人,甚至是7人同时做了一组模特的.创作、速写下午3点55分开始的就是文化课或者专业理论课,通常在晚饭后甚至周六的白天也会有课程安排.学生们的学习任务是相当的重.除此之外还有速写和创作课程必须要用业余时间来完成.
创作课程是这样进行的,老师不定期的做辅导,每位同学学期结束时必须至少完成一张创作.在每学期的开学之初必须给老师审阅本学期的创作小稿,要提供几十张不同构思的单色小稿,老师从会中选出几张,提出改动意见.经过一段时间,老师会再次检查学生的改动后的稿子.如果稿件被通过,就要求学生画出带有色彩的小稿,甚至是针对同一构图的不同色调的若干小色彩稿.再审阅,再筛选,确定下来后,学生需要按照单色小稿的比例进行放大,先要画出和最后完成的作品等大的素描稿,再审、再改,最终经过导师同意后,才开始在大的画布上去完成自己的创作.辅导创作是十分严谨的.对于六年级的毕业创作来说更是严格,需要以教研室为单位,教授们集中在一起,在整个学年的各个阶段中共同评议学生们的创作,他们当着学生的面提出个人意见,相互讨论甚至偶尔有争论.最终集体给出学生一个意见.
速写是需要学生在课余画的,晚上安排有人体模特,每5分钟变换一个动作.没有课的学生可以进行连续2小时的速写练习.
2.2 外光风景和人物写生、教堂壁画
从六月中旬到七月底是暑期户外写生的时间,老师带队,或者到农村的写生基地进行外光风景和人物写生,或者到某个小镇的教堂开始壁画或者马赛克镶嵌画的创作实践.
3. 专业课程期末展示和成绩评定
写生作业是在10月1日开学后的首个周末集体展出的,无论优劣,所有学生的所有作品都要同时展出,每个同学的作业都分成素描(含速写)、色彩、创作三项,教研室全体教师集体观看,并通过现场协商,给学生们的作业依次打分,办公室负责教务的老师跟随,做成绩记录.部分5分作业会被校方当场收走,作为优秀作业展或者其它的画展使用.每学期期末的课程评定和暑期户外写生的方式一样.
4. 毕业创作展示和成绩评定
由来自国家美术科学院的画家和其它美院的导师共同和本校老师共同组成评委会.学生的毕业创作作品逐次登台.负责教务的老师首先宣读学生的信息,然后学生要对自己的毕业创作作出简单的陈述,接下来是史论系的学生宣读提前准备好的评论文章,在导师对自己的学生和学生的作品作出评价后,其他评委可以自由发言,各抒己见.事后通过综合意见,形成学生的毕业创作成绩.
俄罗斯苏里科夫美术学院和列宾美术学院都培养出过众多的世界级著名画家,其成熟的的教学体制可以为我国的美术院校提供非常多的有价值的经验.
注释
①俄罗斯“副博士”在国内被认证为博士.
②大多数俄罗斯的高等院校隶属国家教育部,和美术学院不同.
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