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赵景波
(江苏技术师范学院机械与汽车工程学院 江苏常州 213001)
摘 要:随着电子技术在现代汽车上的大量应用,以及新能源汽车的发展和逐步应用,具有一定的新能源汽车电子技术的基础理论知识和实践能力的高技能人才变得尤为重要.江苏技术师范学院作为江苏省唯一一所培养中高等职业教育师资的重要基地和应用型本科和专业型硕士研究生试点工作院校,提出应用型车辆工程专业新能源汽车电子模块培养方案建议,主动适应低碳经济发展,服务地方和长三角区域经济,培养汽车电子控制系统尤其是新能源汽车使用、检测与维修的专门人才.不仅对提高培养质量,加快发展办学特色具有重要意义,而且可借助于专业型硕士研究生试点工作单位,对改善研究生培养结构和提高中高等职业学校师资队伍的学历层次和总体素质具有重要的作用.
关键词:车辆工程 新能源汽车 汽车电子 专业型硕士
中图分类号:U46 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)12(a)-0045-01
1. 背景
2009年1月国务院发布的《汽车产业调整和振兴规划》,提出至2011年形成50万辆纯电动、充电式混合动力和普通型混合动力等新能源汽车产能,新能源汽车销量占乘用车销售总量的5%左右.从江苏省内看,现有新能源汽车企业31家,其中整车研发制造企业9家,正在研制开发新能源(纯电动)汽车11款,动力电池及管理系统研发制造企业14家.
新能源汽车产业是汽车技术、能源技术以及电子控制技术发展的结果,具有技术水平高、技术领域广、带动范围大、影响深的特点.江苏省新能源汽车产业发展专项规划纲要(2009年至2012年)指出[1]:至2012年,初步建立以骨干企业为主体、品牌产品为支撑的研发、制造、售后服务体系,初步形成部分类别重点整车和重要部件国内领先优势,新能源汽车产业销售收入力争突破200亿元,整车生产能力达6万辆,新能源汽车占汽车产量的比重达5％左右,新能源汽车整车协同发展,乘用车达5万辆,客车达1万辆.动力电池、驱动电机、电辅件等关键部件和电解液、储氢材料等专用材料加速发展,销售收入达100亿元,实现三年翻一番.
当前,汽车人才已不再局限于汽车制造行业的前端产业,汽车出厂后的后端产业所需求的汽车高技能人才和所创造的就业机会已远远高于汽车前端产业,中国汽车产业的快速发展,给汽车后市场人才需求提出新的要求.随着电子技术在现代汽车上的大量应用,以及新能源汽车的发展和逐步应用,具有一定的新能源汽车电子技术的基础理论知识和实践能力的高技能人才变得尤为重要.国家和江苏省的新能源汽车产业政策的大环境,给新能源汽车电子技术的人才培养提供了广阔的发展空间.开展应用型车辆工程专业新能源汽车电子模块培养方案建设,如何培养以汽车电子技术为主线,辐射新能源汽车等低碳节能领域的高素质高技能型专门人才,具有重要的现实意义.
2. 培养方案建设建议
江苏技术师范学院作为江苏省唯一一所培养中高等职业教育师资的重要基地和应用型本科和专业型硕士研究生试点工作院校,应用型车辆工程专业新能源汽车电子模块培养方案的建设目标是[2]:构建以汽车电子技术为核心,辐射新能源汽车(混合动力汽车、电动汽车)低碳环保领域的、工学交替的培养体系,并将职业资格融入教学内容和实践能力培养环节,实现在汽车电子技术及在新能源汽车领域的衔接.
(1)根据江苏省经济发展要求和低碳环保新能源汽车发展状况,依托目前汽车服务工程专业汽车检测与维修特色,建立与新能源汽车企业合作的培养机制,根据区域经济发展的需求和汽车电子技术以及新能源汽车发展的方向,共同决定教学内容和实践环节.根据人才成长规律,实施校企合作、共同培养的人才培养模式.以培养学生为中心,将学生培养成为高技能专门人才,校企双方共同参与课程的建设、校企双方共同参与人才培养的全过程[3].
(2)从职业岗位对技能型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,遵循高技能人才培养的原则,分析岗位对人才职业关键能力需求,构建符合现代汽车电子技术领域使用与维修能力需求的课程体系.
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(3)根据汽车电子技术与新能源汽车产业对人才培养的要求,以培养实践技能为中心,以培养基本技能为基础,以培养专业技能为重点,建设汽车电子技术与新能源汽车校内外实训基地.充分发挥中德诺浩汽车实训基地和国家骨干教师培训基地的优势,面向江苏省及其他地区的中高等职业学校的教师开展师资培训,成为汽车电子技术与新能源汽车领域重要的师资培训中心.
3. 预期效果及意义
通过培养方案建设及人才培养实施,可及时把握汽车电子技术及新能源汽车的人才培养方向,提高专业教学水平和办学实力,提高人才培养质量.
(1)有利于适应汽车工业发展需要,为广大汽车制造企业和汽车后市场的企业,尤其是新能源汽车企业输送更多、更好的汽车电子技术人才,缓解汽车电子业及新能源汽车高技能型人才短缺状况.
(2)有利于为我省乃至全国汽车中高等职业学校提供骨干教师培训服务,尤其是新能源汽车及其电子技术的培训服务,促进汽车电子和新能源汽车专业教师的水平.通过培养体制机制的创新和实践,对开展其他战略性新兴专业的建设具有示范作用和借鉴意义.
(3)借助于专业型硕士研究生试点工作单位,积极探索具有职技高师院校特色的专业型硕士专业学位研究生培养模式的改革和机制创新,对改善研究生培养结构和提高中高等职业学校师资队伍的学历层次和总体素质具有重要的作用.
4. 结语
以适应低碳经济发展为理念,以服务地方和长三角区域经济为方向,以培养汽车电子控制系统尤其是新能源汽车使用、检测与维修的专门人才为目的,建立与新能源汽车企业合作的培养机制,构建符合现代汽车电子技术领域使用与维修能力需求的课程体系,建设汽车电子技术与新能源汽车校内外实训基地,可及时把握汽车电子技术及新能源汽车的人才培养方向,提高专业教学水平和办学实力,提高人才培养质量.
江苏技术师范学院作为江苏省唯一一所培养中高等职业教育师资的重要基地和应用型本科和专业型硕士研究生试点工作院校,探索应用型车辆工程专业新能源汽车电子模块培养方案,对提高培养质量,促进人才培养更加符合中高等职业学校教育需求,加快发展办学特色具有重要意义.借助于专业型硕士研究生试点工作单位,对改善研究生培养结构和提高中高等职业学校师资队伍的学历层次和总体素质具有重要的作用.
参考文献
[1] 江苏省新能源汽车产业发展专项规划纲要.2008.
[2] 李培根.论教育改革之魂[J]．高等工程教育研究,2009.
[3] 杨叔子,张福润.创新之根在实践[J].高等工程教育研究,2001.
总结：这篇新能源汽车论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
新能源车引用文献:
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[2] 新颖的新能源汽车发展论文选题 新能源汽车发展论文标题如何定
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