简介:关于本文可作为学生思想政治教育方面的大学硕士与本科毕业论文学生思想政治教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
(西藏民族学院 陕西咸阳 712082)
摘 要:大学思想政治教育是一门公共基础课程,对学生人生观和价值观起到了很好的指引作用,随着互联网时代的到来,大学思想政治教育取得了一些成绩,但同时,也面临着一些挑战,如何让互联网更好地服务于大学思想政治教育,是当代每个教育工作者都应该思考的话题.
关键词:互联网 大学 思想政治教育 创新
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)09(a)-0233-01
1. 互联网对大学思想政治教育的积极影响
1.1 互联网使大学思想政治教育内容更加丰富
互联网囊括了巨大的信息,为大学生思想政治教育提供了更加广泛的内容,让学生可以用最快捷、最有效的方式对相关的信息进行查询和搜集,及时了解到世界各地的最新思想以及最新动态.所以,互联网为大学思想政治提供了多方位、多维度的教学内容,使学生的知识面更广,获取的信息更多,极大地提高了学生的学习热情,为教学效果的达成创造了有利条件.
大学生创业:2011年学生思想政治工作研讨会-赵克响老师讲话
1.2 互联网使大学思想政治教育方法更加贴近学生心理
在传统的思想政治课上,一般是老师讲解为主,学生听课记录为辅,这种灌输式的教育极大程度上削弱了学生学习主动性,不利于知识的吸收,很多学生都将思想政治课当成负担,严重影响了学生的学习效果.互联网的出现,丰富了大学思想政治教育的教学方式,比如,网络讲座、各种论坛、电子信箱等出现,让大学思想政治教育手段更加丰富,切合学生的心理,使学生更容易接收大学思想政治教育的内容,不再将思想政治学习视为负担.
2. 互联网时代大学思想政治教育面临的困境
2.1 网络信息良莠不齐,腐蚀学生的思想
互联网将大量的图片、文字、声音通过各种技术手段进行有机的结合,很大程度上改变了传统思想政治教育的呆板、师生间缺乏互动的局面.在这种背景下,学生使用互联网,大大增加了课堂的趣味性,同时,还可以利用微博、微信、msn等新兴媒体,与更多的人进行互动和交流.但是,互联网上也广泛存在着一些不良信息,比如,论文范文新闻、小资生活等不良信息充斥在互联网上,在缺乏有效监控的情况下,加上大学生思想还处在成长阶段,缺乏明辨是非的能力,很容易被各种不良信息腐蚀.
2.2 网络环境缺乏监督,学生思想道德削弱
由于互联网存在着匿名性,互动性、实时性的特点,用户可以随时发表各种言论,在缺乏有效监控的情况下,部分学生思想道德缺失,想发什么就发什么,没有考虑到对当事人的影响,比如,现在很常见的就是人肉搜索,虽然人肉搜索从很大程度上加强了对政府以及各种腐败等危害社会现象的监督,但从另外的层面上,也侵害了某些无辜老百姓的隐私权.同时,学生缺乏正确思想的引导,受到猎奇、窥探欲等心理的影响,大学里各种偷拍、偷窥等现象屡见不鲜,侵犯了当事人的名誉权和隐私权,影响了他们的正常生活.学生思想道德缺失,不仅对使当事人的精神和生活造成了很大的影响,而且也影响了学生身心健康发展,是学生进步的绊脚石.
2.3 网络的虚拟性阻碍了师生间的沟通,影响了学生的身心发展
互联网很大的一个特点就是其虚拟性,互联网的出现,使人与人的沟通更加便利,使时空距离更加拉近,但是,人们心与心的距离却日渐疏远.在大学校园里,学生在享受互联网带来便利性、新鲜感的同时,但往往过份地依赖互联网,形成了“媒介依存症”,学生之间、师生之间缺乏有效沟通,越来越缺乏对现实世界、身边人的关怀,不利于学生的身心健康.更为严重的是,很多大学生过份地沉迷在互联网的世界里,缺乏对世界正确的认知.
3. 互联网时代大学思想政治教育的创新方法
3.1 教师应该加强引导,使学生具备明辨是非的能力
在互联网时代,教师作为教学的主体,应该充分发挥主体地位,通过对社会各种不良现象的分析,引导学生,让学生知道哪些行为是值得倡导的,哪些应该受到抑制的,并让学生意识到种种行为背后的各种危害,加强学生明辨是非的能力,让学生形成良好的自我规范意识,从而有效地杜绝各种论文范文、消极信息对学生的腐蚀.在校园里,教师通过对思想理论课以及马列主义、论文范文思想、论文范文理论、“三个代表”等重要思想经典著作的诠释,加强对社会主流价值观的引导,使学生形成正确的思想观念.同时,还可以通过相关主题的辩论赛、知识竞赛、培训等途径,传播社会主流价值观.强调社会主流的价值观,让学生受到正确价值观的规范.
3.2 加强对网络上各种现象的解释,使学生具备良好的思想道德素质
由于网络的匿名性等特点,加上学生缺乏明辨是非的能力,各种反动或者偏激言论在互联网上随处可见,教师在大学思想政治教育课堂上,在讲解各种理论的同时,对网络上各种不良现象加以解释和分析,采用“疏”和“堵”想结合的方式,一方面加强正确思想的引导,为主流思想的传播开辟绿色通道,另一方面,积极抑制各种不良言论.从各个方面利用互联网的优势,克服各种负面现象.比如,高校思想政治教师可以利用个人博客、微博等,了解学生的各种思想动态以及生活中碰到的各种问题,并及时给与解答或者指正,还可以通过开展专题报告会、演讲赛等方式,从各种途径加强学生思想道德素质的培养,从而使学生朝着正确的方向发展.
3.3 加强对学生思想动态的洞察、开展对部分学生的心理辅导
大学思想政治教育是高校的基本工作之一,如何做好互联网时代的思想政治教育的前提必须加强对学生心理状态的洞察和了解,通过互联网、腾讯论文范文、微博等新兴媒体,了解到学生的各种心理状态.如果发现学生思想有不良倾向的苗头,可以给学生做好心理辅导工作,对学生的心理健康水平进行分析,在这种情况下,可以借助网络虚拟性的特点,建立心理咨询网站,通过心理咨询,让心理医生更好地了解到学生网瘾的程度,找到更好的方法,让学生摆脱网络成瘾形成的危害,从而更有针对性地对大学生的心理进行辅导和教育的工作.
4. 结语
总之,信息技术的高速发展为大学思想政治教育领域提供了一些新思路,大学思想政治教育工作者必须认识互联网对学生存在的积极和消极影响,充分发挥互联网的优势对大学生进行思想政治教育,提高大学思想政治的工作效果.
参考文献
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[2]谢英伦.略述互联网对大学生思想政治教育的影响[J].企业家天地:理论版,2011(6).
[3]陈胜利.信息网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策[J].济源职业技术学院学报,2007(3).
总结：这篇学生思想政治教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
大学生创业引用文献:
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[2] 关于学生思想政治教育的论文参考文献 学生思想政治教育论文参考文献数量是多少
[3] 学生思想政治教育论文大纲 学生思想政治教育论文大纲怎么写
