简介:适合学生课程论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关学生课程开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
（云南科技信息职业学院 云南昆明 650000）
摘 要：《建筑工程制图与识图》是工程类学生的一门专业基础必修课,而对于一进大学就接触这门课的学生来说,是有一定难度的,因为这需要学生积极调动自己的空间思维能力去理解和思考,这与大家对于其他课程的思维习惯是不一样的,把这门课程学懂学好对于学生学习后续的课程是非常必要的.那么学生应该怎样去学好这门课程,怎样获得较好的学习效果呢?这是值得探讨的问题.文章从学习这门课程的阶段、与AutoCAD的衔接、课堂教学以及实训几个方面探讨了学好这门课程的方法.
关键词：学生 建筑工程制图与识图 AutoCAD 学习兴趣
中图分类号：TU198 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）04（b）-0184-01
《建筑工程制图与识图》这门课程对于工程类学生来说,是基础的也是必要的,而对于一进大学就接触这门课的学生来说,是有一定难度的,因为这需要学生积极调动自己的空间思维能力去理解和思考,这与大家对于其他课程的思维习惯是不一样的.怎样才能学好这门课是值得探讨的问题,因为只有学好了这门课,才能更好的去理解后续的课程.
要让学生学好这门课,可以试着从提高学生的学习兴趣开始.当我们对一件事情感兴趣的时候,就会想要主动地去认识它、学习它和了解它,这样收到的学习效果无疑比被动的学习好多了.
1. 在适当的阶段就要开展这门课程的学习
大一新生刚到校园,对任何事物都是感到比较新奇的,包括接下来要学什么样的课程,能从这样的课程学到什么样的知识也是比较新奇的.当新生拿到课本的那一刻,也是他们新奇的开始,因为这样的新奇,他们有着对知识的渴望和认真,有着学习的浓厚兴趣.所以大一上学期就对学生开展这门课程的学习是比较合适的,因为它是学生学习建筑材料、房屋建筑学、建筑构造等课程的一个必须的基础.先开展这门课程,可以让学生有时间来学习后续的课程.本科的学生基础比较扎实,对于这门课的理解相对于大专的学生要好一些,所以大一上学期就开始这门课的学习是可以的.而一般大专学生的学年是三年,如果到大一下学期,甚至更往后的时间去学习,势必会影响到对其他课程的学习时间.虽然大专的学生的基础相对于本科的学生来说没有那么好,但可以选择适合的教材来进行学习,所以对于大专的学生大一上学期就开始这门课的学习也是可以的.
2. 与AutoCAD做好衔接
大一下学期可以安排学生学习AutoCAD.学习用电脑绘图是非常必要的,这不仅是对《建筑工程制图与识图》这门课的巩固,也是自己能力的一个提高.如果只懂得用手工绘图,而不懂得用电脑绘图,这跟我国社会的发展是脱节的,所以应该合理安排好教学计划,让学生成为一个跟得上时代的人,而不是跟社会脱节的人.
3. 课堂教学
教师的课堂教学是一个传道授业解惑的地方,是学生真正学到理论知识的地方.课堂教学也是一个可以从根本上提高学生学习兴趣的地方.相对于以前的教学方法,应该不断地去寻求一些有利于教学的改变来帮助学生.
该门课关于制图的部分,其中投影的基本知识和点、直线、平面的投影是非常重要的基础,学生只有把这部分内容吃透了,后面的学习才会容易.所以这部分内容,一定要加强学生的课后练习,让学生多做课后习题.当学生能够独立地把课后习题正确地完成,这对于提高他们学习的自信心和学习兴趣是非常有用的.而不能正确解答的同学,教师应该给与这些学生多一些的关心和帮助,从而也提高他们的学习兴趣.
制图部分中的立体的投影、标高投影等部分的内容需要学生用空间思维能力去理解.教师可以通过带教学模型到教室给学生观看,提高学生的空间想象能力,也可以通过布置课后手工作业加强学生对于课堂知识的理解.课堂教学中,可以采用传统黑板教学和现代多媒体教学相结合的方式,也可以借用一些其他软件如3Dmax、sketchup来绘制空间立体图形,帮助学生理解各种投影图.
学生课程表:有趣的學生課程評價[耶鲁大学开放课程-哲学：死亡]
识图部分的内容,学生需要根据制图所学的内容去理解图纸、看懂图纸,是对前面所学知识的应用.制图是基本,识图是应用.会画图重要,会看图更重要,这就要求教师能在课堂上能对学生多做一些识图训练.教师可以用一些实际的施工图纸在课堂上对学生进行讲解,课堂联系实际,提高学生的识图技能.
4. 实训
大一上学期的《建筑工程制图与识图》不仅要进行课堂知识的传达,一学期的最后几周还要进行这门课的实训课程.实训是学生对于一门课程学习之后的知识的巩固,是学生动手能力的一个锻炼和体现,是学生学以致用的一个展现.所以说实训是必要的.实训一般要求学生使用规定的图板和图纸以及其他的一些绘图工具,按照制图的一些规定完成实训内容,最终绘制出符合要求的图纸,完成实训课程.而大一下学期的AutoCAD课程同样需要实训,是把手工绘图变成了电脑绘图,以此提高学生对于电脑绘图的操作技能,能熟悉使用AutoCAD这一软件来绘制工程图.
通过一学期对《建筑工程制图与识图》的学习,学生对知识有了掌握；通过一学期对AutoCAD的学习,学生对知识有了巩固；通过实训,学生对知识有了应用.最终的学习效果还有待去实践和考察.总之,要想提高一门课程的学习效果,不仅在于学生的理解能力和学习方法,也在于教师的教学和引导,所以,好的教学效果需要我们大家共同的努力.
对于学生如何提高《建筑工程制图与识图》的学习兴趣和学习效果,以上只是该课题研究者在教学过程中体会到的一些经验和方法,更多有效的方法还有待于在今后的教学过程中去发现、总结和完善.
参考文献
[1] 邢红.专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用与研究[J].电脑知识与技术,2014（9）.
[2] 颜加斌,杨云敏.新时期《建筑工程制图与识图》课程教学改革研究[J].价值工程,2013（3）：253-254.
[3] 杨小玉.建筑工程制图与识图专业人才培养的探讨[J].河南科技,2014（3）：270-271.
总结：这是一篇与学生课程论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
学生课程表引用文献:
[1] 初中化学学生小毕业论文题目大全 初中化学学生小论文标题怎么定
[2] 优秀初中生物学生论文选题 初中生物学生专业论文题目怎么拟
[3] 优秀初中数学学生小论文题目 初中数学学生小毕业论文题目怎么定
