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大学物理课件的应用实践

主题:大学物理学课件 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-24

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课件物理学论文范文

大学物理学课件论文

目录

  1. 1.合理使用教学方法调动学生的兴趣,提高教学质量
  2. 2.大学物理PowerPoint课件的设计特点
  3. 2.1 操作界面简单、画面背景丰富
  4. 2.2 图像美观、清晰
  5. 2.3 扩大信息量
  6. 2.4 突出直观性,增强感性认识,降低学习难度
  7. 3.使用课件教学应注意的问题
  8. 大学物理学课件:慧晤08-佛法与科学是殊途同归-访谈4-用物理学证实轮回转世”

(河北科技师范学院 河北秦皇岛 066004)

摘 要:本文讨论了在大学物理教学中如何应用PowerPoint课件辅助教学,扩大信息量,提高教学质量的方法,以及使用课件辅助教学应注意的问题.

关键词:合理设计使用PPT课件 信息量 现代教育技术 教学改革

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)02(c)-0187-01

大学物理学的内容比较抽象、深奥而复杂,难点多,在传统课堂教学中,有许多内容讲起来很抽象,枯燥,缺乏直观性,学生不易理解.计算机可以把文字、声音、图形、图像、动画、视频等多种教学信息有效的组织在一起,能够实现图文并茂、声形结合、使教学内容有极丰富的表现力和吸引力的效果.现代教育技术把以计算机技术为主的语言技术、视频技术、多媒体技术应用于教学过程,使教学走出“枯燥、乏味”的困境,在大学物理教学中应用PowerPoint课件,可使传统的大学物理课展现出它的活力.

1.合理使用教学方法调动学生的兴趣,提高教学质量

物理学是与实践联系最密切的学科,物理学又是自然科学的许多领域与科学技术的基础,物理学还是大学非物理专业如农科、机电、数学、化学等学科教学中的必修课,也是学生有兴趣但又感到很难学的重要基础课.大学物理教学一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础,另一方面要使学生学习科学的思想方法和研究问题的方法.

随着教学改革的不断深入,内容不断更新,传统的教学方式和方法难以适应新形式的需求,更新教育观念,改革教学手段和方法势在必行.因此,在教学中使用 PowerPoint大学物理课件,能够调动学生的学习兴趣,提高教学质量.

2.大学物理PowerPoint课件的设计特点

2.1 操作界面简单、画面背景丰富

PowerPoint的操作界面简单、易学、实用.教师上课使用轻松省时易操作.在界面上设置“上一页”、“下一页”、“返回”等按钮,点击鼠标就可以在章、节之间方便地切换,有利于学生把握物理学的整体结构,还可插入Flash动画,用Flash制作物理过程的动画并设计好播放图标,用鼠标单击它,就可以利用超链接功能进行播放.

画面背景可根据不同的教学内容设计.比如“液体的表面现象”可用带有露水珠的草叶作为背景,真实生动,再比如: “万有引力定律”和“库仑定律”内容中,插入了“卡文迪许扭秤”图片等等.利用背景和插图的艺术编排,可以激发学生的学习兴趣,提高了课件的艺术感染力.

2.2 图像美观、清晰

大学物理学课件:慧晤08-佛法与科学是殊途同归-访谈4-用物理学证实轮回转世”

很多物理教学内容涉及图像,教师要借助于图像去分析问题,传统教学模式只能是教师在黑板上画图,无论是美学角度还是清晰度效果较差.用PowerPoint制作课件既能做到图像美观、清晰,又能节省时间,起到事半功倍的效果.例如,“光的干涉衍射”图样,“毕奥-萨伐尔定律”推导过程所用示意图等等.

2.3 扩大信息量

(1)根据教学内容,适当引人物理学史的相关材料,物理学史是科学史的重要组成部分,记载了众多科学家发现科学规律、发明研究技术的艰难历程.使学生了解一个物理定律的得出过程和科学家付出的艰苦的努力,从而引导学生学习科学家为科学事业拼搏的精神.

(2)把物理规律的应用和最新科技动态介绍给学生.如在“光学”中,插入迈克尔逊干涉仪光的传播的动画,并向学生介绍迈克尔逊干涉仪在物理学发展史上所起的重要作用:既可用来观察各种干涉现象及其条纹变动的情况,也可用来对长度及光谱线的波长和精细结构等进行精密的测量.又如在“电磁波的多普勒效应”教学中,制作利用电磁波的多普勒效应跟踪人造地球卫星的动画,然后进一步计算出卫星的速度等等,这样不仅保证了内容的先进性、科学性,还从另一侧面扩大了学生的视野,扩大了信息量,调动了学生学习的积极性.

2.4 突出直观性,增强感性认识,降低学习难度

传统的物理教学,很难作到理论和实践的相互结合,很难使物理过程形象化,而物理学是一门实践性学科,只通过语言描述讲解,学生很难理解这些深奥的理论.

利用Flash设计制作动画过程插入PPT 课件中,形象地展现物理过程,如在“刚体的角动量守恒定律”一节中,为了使学生更好地理解在角动量守恒的条件下,物体通过改变转动惯量而改变角速度,插入了一段花样滑冰运动员旋转和跳水运动员在空中翻转的动画,使学生从感性认识上升到理性认识.

3.使用课件教学应注意的问题

(1)传统教学方法和应用课件应有机结合,我们要追求传统方法和现代手段的和谐统一.课件只是辅助教学的工具,不能用课件替代教师的分析推导.一些物理定律的推导及分析过程,不能完全离开黑板和粉笔,需要教师引导学生逐步推导,因为在推导公式和证明定理的演绎中,能使学生领悟到物理学分析研究问题的方法,也能使学生对物理规律理解透彻.

(2)应注意课件画面简洁清晰,形象深刻、字体大小合适、操作简便、没有复杂、华丽的画面及音响,以消除教学噪音,避免分散学生注意力、冲淡教学主题.

(3)突破教学难点是运用课件的根本目的,因此,使用课件应以能突破教学难点为原则.

综上所述,由于PowerPoint的操作界面简单,易学、易用,并具有简单的自定义动画功能,不仅可以使教学内容有顺序的动态出现,而且切换方式灵活多样,利用PowerPoint的超链接功能,实现内容、章节的相互跳转,通过图标,利用超链接设置实现视频信息的随时播放.通过对背景图片的选择可增强课件的艺术性,因此,教师根据课堂教学设计,巧妙构思合理设计使用课件以辅助教学,在突出教学内容的重点、难点方面会起到良好的效果.

参考文献

[1] 刘明生主编.大学信息技术基础[M].中国科学技术出版社,2006,5(第1版).

总结:本论文可用于课件物理学论文范文参考下载,课件物理学相关论文写作参考研究。

大学物理学课件引用文献:

[1] 学校知网护士课件查重
[2] 课件如何查重
[3] 大学物理学论文选题范文 大学物理学论文题目怎样取
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