简介:关于本文可作为国家团队方面的大学硕士与本科毕业论文国家团队论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
李舍梅 郭志慧 王志文
(水文水资源与水利工程科学国家重点实验室 江苏南京 210098)
摘 要:本文围绕国家级平台建设的理念和学术团队运行管理要求,以水文水资源与水利工程科学国家重点实验室为例,简要介绍了该实验室科技平台建设特色、学术团队管理特点以及取得的成效.
关键词:国家重点实验室 平台建设 团队运行
中图分类号:C93 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)04(a)-0211-01
针对不同性质的科研活动,研究型大学逐步建立的高水平科技平台,几乎全方位地承担着科研、应用和创新的任务,在我国科技创新活动中发挥了重要的作用.本文在明确国家级科技平台概念的基础上,阐述了水文水资源与水利工程科学国家重点实验室运行及学术团队管理等方面的建设现状,对构建国家级科技平台和创新团队的工作提出展望.
1.国家重点实验室组建背景
2003年先后启动了“国家科技基础条件平台建设”和“国家创新能力建设”规划,致力于国家创新体系的实施与推进,于同年底,国家科技部正式启动国家实验室建设计划,国家实验室的筹建标志着跨学科科研平台体系的建设进入了一个新时代.目前,国家重点实验室已成为我国组织开展高水平基础研究和前沿技术研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地,在科学前沿探索和解决国家重大需求问题方面均做出了突出贡献.
2.国家级科技平台理念和学术团队运行管理要求
2.1 国家级科技平台理念
国家级科技平台是指能够共用的为某个科研领域提供学术研究基础性支撑体系,其中包括:从事研究活动的场所、支撑科研活动的实验设备和仪器、负责管理与运行的技术支撑队伍、赖以维持的经费和其他资源,以及将这些资源有效结合、高效运行的政策体制保障[1].国家级科技平台主要为国家实验室、国家重点实验室、国家工程技术研究中心等组成的科技创新基地.以一流的技术装备和研发条件以及高水平的学术团队作为平台支撑条件.旨在开展创新性研究,生产和传播新知识、新技术,拓展学科发展空间,促进学科交叉,推进资源共享,具有承担国家重大科技任务、开展高水平国际合作的竞争实力.
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2.2 学术团队运行管理要求
建立以团队管理为核心的人力资源管理模式,必将全面推动高水平大学学科建设、人才培养、师资队伍建设、科技创新等诸多方面的工作.在对国家重点实验室为依托的科研团队进行管理时应注意以下几点:合理规划团队的研究内容,形成群体规模效应,有明确的团队目标,选择合适的科研团队负责人,科研团队人员规模和团队成员构成,应确保对科研团队的投入.要塑造高效的科研团队,还必须注重团队建设,对科研团队进行有效的管理:建立和完善团队内、外管理机制,重视对科研团队的评估,建立有效的团队激励机制,强调团队文化建设[2,3].
3.水文水资源与水利工程科学国家重点实验室创新平台和学术团队建设成效及体会
2004年10月,水文水资源与水利工程科学国家重点实验室经科技部批准成立,2007年通过验收,2008年通过评估,是依托河海大学和南京水利科学研究院的科研实体.实验室在筹建和运行过程,围绕国家重点实验室的建设目标,在创新平台创建、人才引进、团队培养等方面进行了新的探索和尝试.
实验室针对国家重大需求,集中了河海大学与南京水利科学研究院的优势力量,瞄准水文水资源与水利工程科学的国际前沿,充分发挥多学科交叉融合的优势、理论研究与重大工程紧密结合的特长,开展水科学应用基础研究和重大水工程关键技术创新.实验室旨在创新和发展现代水文水资源与水利工程科学理论,提炼了四大研究方向,分别是:水资源演变机理和高效利用、水旱灾害形成机理及防灾减灾、水生态与水环境演变规律及保护、河口海岸综合治理与保护.
实验室自建立以来,始终围绕“国家需求,世界一流”的研究方针,成绩斐然.2005～2010年,实验室承担科研项目207项,到款金额2.79亿元,国家项目占71.6％,其中国家“973”计划论文范文项目1项、课题11项、“863”计划项目课题8项、自然科学基金重点项目7项、自然科学基金(含青年基金、社科)项目65项,科技支撑(攻关)项目2项、课题14项,国家科技重大专项7项以及国家重大工程项目6项.发表署名论文1551篇,其中SCI检索论文154篇,Ei检索论文422篇,获国家科技进步奖一等奖1项、国家自然科学奖二等奖1项、国家科技进步奖二等奖9项,省部级科技奖一等奖22项,入选全国优秀博士学位论文1篇与提名2篇.
实验室在团队管理中,突出高水平学科带头人的地位,加大对“杰出人才”的支持力度,以凸显其出类拔萃的科学素养、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力等优良素质.对于“长江学者”、“千人计划”、“河海学者”等高层次人才,实验室为其在学术访问、科学研究、专项交流等方面提供实验平台、办公室设施和项目工作室等条件支撑.
在实验室里,只有尊重客观事实,没有高下尊卑之分,不论资排辈.研究人员不论是学术带头人还是名不经传的年轻教师,都能够平等、自由地探讨问题,能够相互启发,毫不犹豫地贡献自己好的思想.实验室在力所能及的情况下,让青年人优先使用实验室的仪器设备开展工作.在此氛围之下,在2011年度的国家自然科学基金申报中,国家杰出青年科学基金资助率50%、面上项目资助率40%、青年科学基金项目资助率66.67%、重点项目资助率33.33%,基金申报的丰收得益于实验室浓厚的学术氛围和健全高效的政策环境.
4.结语
国家重点实验室的部署应按照“有所为,有所不为”和“择需、择重、择优”的原则,全面部署、突出重点、统筹兼顾、协调发展.把若干关键的、具有战略性的、国家重大需求的优先科技领域目标,以及影响长远发展的基础性和具有社会公益性的重大科技问题作为战略重点,充分发挥我国在宏观调控上的优势,统筹安排,进行资源配置和整合,使国家重点实验室的平台水平得到快速有效提升.在学术团队建设方面,应充分利用国家重点实验室的有利条件加强对研究生、博士后等后备科技人才的培养,鼓励和支持科学家和优秀青年骨干参加国内外研究合作与学术交流,提高研究起点,在国际科研环境中培养和造就一批高水平、高层次的年青学术带头论文范文科技人才,使我国的国家重点实验室的建设和基础性研究有可靠的后继人才,并向社会源源不断地输送创新型人才.
参考文献
[1] 刘波.加强科研平台建设,提高大学科技创新能力[J].复旦教育论坛,2004(6):36～40.
[2] 康旭东,王前.科研团队建设的若干理论问题[J].科学学研究,2005(4):232～236.
[3] 吴卫,陈雷霆.高校科研团队的组建与管理[J].科技管理研究,2006(11):140～141.
总结：本论文可用于国家团队论文范文参考下载，国家团队相关论文写作参考研究。
国家级教学团队引用文献:
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