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虚拟实验在医学化学实验中的应用

主题:虚拟实验室 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-08

简介:关于实验虚拟方面的论文题目、论文提纲、实验虚拟论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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目录

  1. 1.资料与方法
  2. 1.1 一般资料
  3. 1.2 传统医学化学实验课的缺陷
  4. 1.2.1 实验课的课时较少,学生多,设备少,场地有限
  5. 1.2.2 所开设的实验内容过于单一
  6. 1.3 虚拟实验的开设和应用
  7. 1.4 统计学处理
  8. 2.结果
  9. 3.讨论
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(石家庄医学高等专科学校 河北石家庄)

摘 要:目的 探讨虚拟实验在医学化学实验中的应用及意义.方法 调查分析传统医学化学实验课的缺陷,并在医学化学教学中开设数字化的虚拟实验课,调查老师和学生的满意度.结果 与传统的医学化学实验课相比,虚拟实验更加方便快捷、环保、节能,更易于老师和学生接受,可大大提高师生的满意度.结论:虚拟实验可以有效的开拓医学化学教学思路,提高教学水平和学生学习兴趣,可以更好地培养学生的实践能力和创新能力.

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关键词:虚拟实验 医学化学实验 应用方法及作用

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2013)06(c)-0164-01

数字化的虚拟实验是针对医学实验的现象及过程,利用计算机独特地虚拟技术对其进行仿真,通过各模块之间的相互支撑,构建一个开放的、动态的虚拟实验平台.随着信息技术和现代技术的发展,虚拟实验已广泛应用于各大高等专科院校的教学领域中,也是医学化学实验领域中的新理念[1],学习并掌握医学化学基本的实验技术是医学学生必备能力之一,如何调动学生积极性,怎样提高医学化学实验的教学质量倍受教师的关注,医学化学虚拟实验就可以很好的解决以上问题,该文就虚拟实验在医学化学实验中的应用及意义做出初步探讨,具体如下.

1.资料与方法

1.1 一般资料

随机抽取我校学生214名和老师3名,采用调查问卷的形式,向其询问传统医学化学实验课和虚拟实验的优缺点,并总结满意度.

1.2 传统医学化学实验课的缺陷

医学化学实验是医学课程中的重要组成部分,是具有较强实践性的基础课程,学生通过实验可将理论知识更好地验证和巩固,还可培养学生的科学素养和实践操作能力.但是医学化学实验并没有得到所有学生的重视,其原因主要是.

1.2.1 实验课的课时较少,学生多,设备少,场地有限

医学化学实验课时一般仅为理论课时的1/5,较少的课时,使创造性、综合性、开放性的实验课的开设受到限制,一般情况下,学生只能观察老师进行实验操作,没有机会亲自操作;医学化学一般都是采取大班授课模式,每个班级学生较多,实验场地又相对缺乏,只能将5人左右分为一组进行实验,一般都是一半学生观看,另一半学生操作.

1.2.2 所开设的实验内容过于单一

开设的实验主要是验证性实验,内容较单一,只是按照教材按部就班地操作,不能有效的培养学生素质和能力.

1.3 虚拟实验的开设和应用

建立医学化学虚拟实验只需学生每人一台仪器,即可体验到操作大型贵重仪器(高效液相色谱仪、原子吸收分光光度计、核磁共振仪等仪器)的感觉,虚拟实验主要依托校园网,可最大限度实现资源共享,学生随时登录实验教学中心网站,只要正确输入用户名和论文范文,即可进入虚拟实验室,选择医学化学实验项目,进行实验操作并可在线提交实验报告、测试和提问,教师还可以依靠网络进行实验作业布置和指导,还可以提取实验数据、批阅学生的实验报告,统计成绩等.虚拟实验模块主要分为虚拟实验、实验报告、实验评价三部分,虚拟实验主要由实验目的、实验原理、实验演示、实验操作组成;实验报告主要由报告模板和报告书写等组成;实验评价会对学生虚拟实验的综合评分.每次实验结束,学生会得到一个公正、客观的评分,所以虚拟实验具有动态逼真、形象直观、可将理论和实践有机的结合等优点,而且学生一次对实验结果不满意,可反复的操作和提问,就像有一位认真负责的专业老师在身边指导一样 [2].

1.4 统计学处理

对所得的数据应用Excel2003进行统计学分析.

2.结果

与传统的医学化学实验课相比,虚拟实验更加方便快捷、环保、节能,更易于老师和学生接受,217名师生对传统的医学化学实验和虚拟实验的满意率分别为58.1%和99.5%.

3.讨论

随着高等教育的逐渐普及,学生和老师对教学内容、教学水平的要求也日益升高,基于网络创建的虚拟实验具有资源共享、产出多、投入少等优点,是一种全新地办学理念,是高校发展的必然趋势[3].虚拟实验把实验内容、实验设备、实验操作通过计算机进行有机地结合,通过声音、图片、画面等多媒体技术,为学生带来真实、生动的形象,发挥学生的发散思维,使学生能够更好地理解重点内容,有效地提高教学质量.医学化学教学应用虚拟实验,可将抽象东西化为具体,将时间间隔延长或缩短,可将空间缩小或放大,可将难以理解的内容变得简单,总之,通过虚拟实验可让学生对实验内容一目了然,也节约教师的板书时间,减轻学生的课业负担,培养学生动脑、动手能力[4],还具有一定的真实性和互动性,可有效提高学生自主学习的能力,有助于加深理解和掌握实验方法、实验原理,达到提高学生实践能力的目的.

参考文献

[1] 袁科理,王晓兰.数字化虚拟实验室在组胚教学中的应用[J].现代教育技术,2013(4):51-52.

[2] 刘慧中,周金娥,李月琴.虚拟实验在医学化学实验中的应用[J].实验室科学,2013,16(1):98-100.

[3] 崔英善,黄晓鹂,朱俊东,等.虚拟实验室在医学院校教学中的应用研究[J].科技创新导报,2012(31):177、179.

[4] 孙长霞.“虚拟实验室”在高等院校化学基础课程中的作用研究[J].安徽农业科学,2012,40(34):16942-16943.

总结:本论文可用于实验虚拟论文范文参考下载,实验虚拟相关论文写作参考研究。

虚拟实验室引用文献:

[1] 虚拟仪器和实验台本科毕业论文范文 关于虚拟仪器和实验台相关毕业论文提纲范文8000字
[2] 虚拟实验室论文范文资料 虚拟实验室类有关论文怎么写2500字
[3] 虚拟仿真实验室和虚拟网络论文范文 虚拟仿真实验室和虚拟网络相关论文范文集8000字
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