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(吉林省四平市第三高级中学 吉林四平 136001)
摘 要：在高中课程改革中也有着非常大的作用.我国的科学技术发展快速,计算机技术的使用比较广泛,普及率高,人们的生活和工作因此而有了非常大的改变,因此计算机教学在高中教育中非常重要,是学生未来必备的技能之一.我国新课程改革正在不断的推进当中,高中计算机课程因此有了更高的要求,需要想办法提升高中计算机教学的整体水平.此次本文就新课程理念下计算机教学的相关问题进行了探讨分析,对计算机课堂教学的不足进行分析,给出解决的方法,促进我国高中计算机教学质量的提升.
关键词：新课程理念 高中计算机课 问题 解决策略
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2015)04(c)-0172-02
我国科学技术的发展快速,计算机也是越来越成熟,在生活和工作当中随处可见,成为了我们必不可少的工具之一,在社会的发展进程中也是有着重要的作用.新课堂的理念对于计算机教学的重视度还有待加强,为了能够让学生对软件进行合理的使用,应该要想办法让学生做到全面发展.以我国当前的计算机教育来说,对计算机的认知还是有很多问题的,计算机课堂教学的问题比较多,对课堂教学质量起到了阻碍作用.
1.高中计算机课教学中的问题分析
1.1 对计算机课重视程度不足
目前来说,在高中教育教学中,并没有把计算机教学放到一个应有的重视程度上来,这样的不重视的现象,就直接导致了目前我国的高中计算机教育没有一个质量而言.在高中阶段教学的时候,因为学生的成长以及发展都会受到较大的影响,所以为了能够产生好的影响,需要对学生提供多样化的教学内容,促进学生综合能力的提升.可是,因为升学压力的原因,学生会对英语、语文、数学这些课堂比较重视,其他的课程都会受到忽略,因此计算机工作的进行非常困难.
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1.2 缺乏充足的实践操作
就现在来说,由于学生参差不齐的计算机基础水平,导致他们接受知识的能力也就不同.学生会用以下几个阶段来掌握知识技能：求知欲的引起,对教材的感知,对教材的理解,对知识的巩固,对这些知识加以运用,对知识、技巧和技能的检查.所以,教学过程中的主体应该是学生,教师要引导学生去积极的思维,并且参与学习的过程也要变被动为主动地去接收知识,使学生由“要学”到“学会”,再过渡到“会学”,让学生有一定的文化积淀,掌握本学科的认知规律,并能学以致用.高中计算机教学可以提升学生对计算机操作的掌握能力,对学生的计算机水平提升,对他们的学习,对他们的生活都会有非常大的帮助.计算机教学的时候,需要对实践操作引起重视,不能够仅仅停留于理论上.可是,当前我国高中计算机教学中,实践的环节是少之又少.往往一周没有几节课,因此学生的动手能力比较差,不能够有效的提升,导致学生的计算机水平比较低.
1.3 教学模式对计算机教学质量的影响
教学模式对于教学质量而言非常重要,我国现在的计算机教学中,没有很好的教学模式,对高中计算机教学工作的开展会有较大的阻碍.计算机教学的开展,很多教师都是采取传统的教学模式,对理论知识进行讲解,学生对教学知识进行记录,这样的教学模式比较落后,对学生的学习兴趣也是有非常大的影响.教学质量的提升必须以优良的教学模式为基础,否则学生被复杂的教学内容所吓倒,不能够深入的实践,教学内容也得不到巩固以及加强,以至于学生的计算机水平无法获得提升.
2.新课堂理念下高中计算机课教学问题的解决策略
2.1 提高计算机课的重视程度,保证计算机教学工作的有序开展
计算机课程尽管在高考的时候不是考察科目,可是在学生的发展过程中却是必不可少的,所以必须对计算机课程进行考察,引起重视,避免其他主科目将计算机课程霸占,并且能够抓好计算机教学的考察工作.
2.2 做好教学氛围的营造工作,让上机实践的课时得以保证
教师在进行实践课的时候,应该要能够将其放在首要位置,因为实践比起理论课程而言更加重要,学生在掌握了一定的计算机操作知识后,就需要靠足够的上机实践来保证操作的课时,对理论进行巩固,提升学生的实践操作能力.教师为学生进行理论知识讲解的时候,必须要善于营造教学氛围,对各项多媒体设备的使用要求熟练,并且为学生提供操作演示,向他们展示一些优秀的设计作品,增加他们对学习的兴趣,教学的时候,尤其是理论教学的时候,很容易出现枯燥的情绪,为了提升学生的兴趣,需要将理论和实践课程进行合理分配,在理论课后再进行上机实践,既能够满足教学要求,同时对理论进行了强化,让教学质量有了较大的提升,对于计算机这类的实践性强的课程是非常重要的.
2.3 重视教学方法的应用,有效提升教学质量
在计算机教育教学过程中,同样需要采取合理的教学方法和教学手段,保证学生的课堂参与性,从而有效提升教育教学质量.通常情况下,教师可以在教学计算机的过程中,利用分组的讨论法以及研究性的学习方法,开展研究性学习的方法,就可以有效提高他们的自助学习能力,养成他们团队的合作习惯,这对于计算机教学工作的开展具有非常重要的意义,促进计算机教育教学目的的顺利达成.打个比方,我们在进行“IP地址及其管理”一课上,由于IP地址这类的专业知识对于学生来说非常陌生,老师在开展相关教学工作时,难免会产生解释不明等问题,影响到实际教学质量,导致教学效率的低下.所以,在教学的实际过程当中,可以利用情景教学的方法,给学生创造一个良好的学习氛围,提高学生的学习积极性,帮助学生更好的理解相关教学知识.首先,老师要注意对相关资料的有效收集,并充分利用多媒体技术,进行课件的有效制作,在计算机课堂教学过程中,老师利用多媒体设备进行课件的展示,结合相关图片来解释IP地址的具体概念和内容,加深学生对相关教学知识的掌握和理解.于此同时,教师也可以挑出一些具有范例作用的网络犯罪记录片让他们去看,以此来提高他们的兴趣去学习,促使他们去认识比较常见的网络犯罪类型,还可以了解警务工作者是怎么样通过IP地址去进行类似案件的侦查工作,以此来使学生了解IP地址的实践意义.学生学习兴趣是他们学习的重大动力,对于这些关于计算机的知识来说,因为他们较少的接触机会,所以就使他们对于计算机专业的知识具有很大的新鲜感,于是,在教师的教学实际过程中,就必须抓住这一重点,帮助他们建立很好的兴趣去学习,提高学生的好奇心和探索欲,促进学生的全面发展.
对于我们教师来说,只有不断的提升自己的教学能力,才能更好的去开展教学活动,并且,要时时的完善自己的教学理念,.积极进取,促使教学工作能够更好更顺利的开展.
3.结语
计算机教学能够影响学生的未来发展,新课程理念下开展高中计算机教学工作,应该要对优秀的教学方法进行使用,确保学生能够始终保持较高的学习兴趣,良好的学习氛围也是需要营造的,通过氛围的营造,能够让教学活动更加顺利,对学生的实践操作也有很大的帮助,让学生获得较好的实践效果,这对于我国的高中计算机教学可以说是非常有帮助的,对未来的教育发展也是非常重要.因此我们在开展高中计算机教学的时候,尤其是在新课程的理念下进行时,必须要加强实践和理论的结合工作,提升学生的动手能力,培养学生的兴趣,为学生的综合能力提升提供帮助.
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总结：本论文可用于学生计算机论文范文参考下载，学生计算机相关论文写作参考研究。
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