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高校财务管理专业教学改革

主题:学生会财务管理制度 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-30

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财务管理学生论文范文

学生会财务管理制度论文

目录

  1. 一、修订培养计划
  2. 2.加强计算机的实际操作能力,特别是OFFICE的熟练运用.
  3. 3.培养方案要专注于专业人才的培养,用实际案例穿插进行讲解,让学生学会学以致用.
  4. 二、创新财管教学内容
  5. 2.加强外语和计算机教学,加强专业外语在财务管理中应用的教学,实现双语教学.
  6. 三、改进教学方法,改善教学手段
  7. 四、进行教学质量评价
  8. 1.教师评价.
  9. 2.学生评价.
  10. 3.相关专家评价.
  11. 4.综合评价.
  12. 1.徐晓燕,广西外国语学院国际会计学院中级讲师;研究方向:财务管理.
  13. 2.谭鸿祥,广西大学商学院学生.
  14. 学生会财务管理制度:09会本学生-财务管理学案例分析-2011-05-27-16-49-27

(1.广西外国语学院国际会计学院,广西 南宁 530222;2.广西大学商学院,广西 南宁 530004)

摘 要:本文站在学校的角度,主要从财务管理专业着手,从培养计划,创新教学内容,改革方法,教学质量评价四方面进行探讨,应该采取哪些措施,才可以使我国高校培养出来的人才与经济接轨,与社会需求相符.

关键词:财务管理;培养计划;创新内容;改革方法;教学质量

一、修订培养计划

一般来说财务管理专业应该是具有会计、管理、法律法规、金融等方面知识,并且要会计知识扎实、知识面广、综合能力强,这样才能胜任财管工作的创新性、复合型、应用型人才要求,同时也符合充分发挥社科理论作用,加强社会管理.因此我们应该从现在经济的需要出发,结合实际情况,充分理解财务管理的学科的综合性和复杂性,来修订财务管理培养计划.具体应按培养目标和学校情况来整合相关课程,要体现“厚基础、宽口径、强实用、高素质”的培养原则;英语适当补充,计算机教学不断线;注重培养创新、实用人才的原则.新的培养计划要贯彻全面发展的创新性的高素质教育精神,充分体现了现代经济的发展相符性和经济发展趋势的前沿性,具体的思路是:

学生会财务管理制度:09会本学生-财务管理学案例分析-2011-05-27-16-49-27

1.增加财务管理的公选课程,让学生根据自己的爱好选择,扩大知识面,以利于培养综合素质强的人才,丰富学生的知识内容,特别是对现在经济形势的分析.

2.加强计算机的实际操作能力,特别是OFFICE的熟练运用.

3.培养方案要专注于专业人才的培养,用实际案例穿插进行讲解,让学生学会学以致用.

二、创新财管教学内容

精炼而富有新意的教学内容是创新人才培养的根本保证.积极参与财务管理教改课题,改革财务管理专业的教学内容,以适应当代国际经济环境的变化,主要思路是:

1.改革实验教学内容,增加动手能力,不仅仅是做账能力,主要是加强对财务分析的能力、筹资和投资分析能力等,适应人才市场的需求.

2.加强外语和计算机教学,加强专业外语在财务管理中应用的教学,实现双语教学.

3.选择合适的优秀教材,组织学校教师编写能反映学校特色,反映财务管理实用性和最新科研成果且具有创新的教材.

三、改进教学方法,改善教学手段

培养实用型、创新型人才,方法比知识更为重要,这样才能提高教学质量,才能提高学生的积极性,提高学生自学和创新能力.财务管理是一门应用性很强的专业,在上课时应强调“活”字,为了激发学生的积极性和创新性,学校应该进一步改进教学方法和教学手段,主要思路是:

1.扎实理论教学.应运用“精讲多练、激发兴趣、引导自学、积极上进”的教学法,提高课堂教学质量.教师应钻研教学课本,吃透教学课本,精心设计教学计划、方法和步骤.

2.案例教学.在第一步理论基础上,加强案例方法激发学生的积极性和创新性,教学案例既是理论的运用和加深,更是以后实践的重要环节,并且现实中的案例比较贴近生活,更利于同学的积极思考,发现新的知识.

3.开展多媒体教学.用PPT的形式,链接大量精美图片和相关的案例内容,使教学形象生动,同时增加了教学的信息量,拓宽了学生的知识面,另外课下也可以用音乐缓冲紧张的课堂讨论气氛.这是理论联系实际的很好途径,调动学生学习兴趣和激发学习热情.

4.实习基地.众所周知,会计或财务部是重要的部门,不能泄露任何信息,因此学生实习也只是进行简单的业务操作,因此我们要加强对口企业的联系,让学生真正参与其中,尽可能地多接触真实业务,让学校、学生和实习单位双方均可从共建实习基地的合作中受益.另外,加强与实务界优秀人士的联系,创造机会邀请他们参与教学进行指导,提高我们对经济热点事件的看法与观点.

四、进行教学质量评价

质量评价有助于财务管理专业课程体系的优化,保证在高校激烈的市场竞争中,脱颖而出,树立自己的特色,为社会贡献优秀的财管人才,具体评价步骤:

1.教师评价.

对于财务管理专业的改革,老师要参照其他学校(包括借鉴发达国家和东盟各国的财务管理专业),站在适应经济需要这个角度,进行评价,进行总结,改进不足.

2.学生评价.

学生要对我们设置的课程体系,从自己角度进行评价它的实用性,当然要让学生知道自己以后前进的方向,以及社会经济的发展等.

3.相关专家评价.

邀请专家和社会上的专业会计人员进行评价财管课程体系,从实务的角度进行改进.

4.综合评价.

结合上述的评价结果,学院综合分析财务管理体系设置的优劣性,然后改进.

通过以上介绍的财务管理教学改革的几方面内容,使高校财务管理专业与经济发展更好的结合起来.现在就业压力大的情况下,人才国际化的趋势日益明显,特别是语言人才、经贸人才和相关的法律人才,而这恰恰是财务管理专业必学的知识,所以高校要认真对待财管专业的改革,使高校财务管理专业的学生适应时代的要求,掌握最新的会计和财务动态发展方向,把所学的知识充分运用到实践中,同时扩大了学生的就业面,提高了学生的实践性,更符合了理论联系实际的创新型人才,不仅仅企业可以享受,个人也可以得到实惠.

参考文献:

[1]吴英姿.基于工作过程的财务管理课程教学改革[J].教育研究,2010,(6):122~123.

[2]孙家和,王亚敏等.涉外型大学财务管理专业建设与教改问题研究[J].广东外语外贸大学学报,2003,(6).

作者简介:

1.徐晓燕,广西外国语学院国际会计学院中级讲师;研究方向:财务管理.

2.谭鸿祥,广西大学商学院学生.

总结:该文是关于财务管理学生论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

学生会财务管理制度引用文献:

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