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体育培训论文范文

这天,我们来自全国各地的90 多名国培学员欢聚到首都体育学院,进行为期十天的教育部组织的国家培训.学习与培训是教师的最好待遇.我非常高兴能有机会参加“国培计划”紧缺薄弱学科小学体育与健康骨干教师培训班,我感到非常幸运.一转眼,在忙忙碌碌中不知不觉中国培学习就要结束,十天培训感慨万千,在这几天里,我感觉到了紧张、劳累,但同时也感觉到了充实,并感动.国培班给我们搭建了一个学习的平台,首体更为我们打开了一扇走向全国、走向全世界学习的窗.从《中国青少年体质现状与相关政策分析》《小学体育教学热点问题专题讨论》到《小学体育学科改革需要厘清的问题》,无不为我们开了眼界,长了知识.本次的培训从内容的选择、实践课的安排,吃住的安排上都是精心准备的.理论方面,聘请了理论上在站在学科前沿的专家学者,如杨贵仁、毛振明、李鸿江等教授；在实践上具有多年丰富教学经验的优秀教师如余立峰、马凌、樊伟等老师担任授课任务,生活上安排了整洁明亮的公寓、美味可口的饭菜、热情周到的服务,从而使我们深深地感受到此次培训学习的凝练与厚重,感受到这次培训学习收益的直接和丰硕.

第一天首体副院长国际象棋世界冠军谢军亲临开班典礼并致以热情洋溢的讲话,寄予全体学员殷切期望,要求学员珍惜这来之不易的学习机会,扎实的学习,开拓创新,积极探索.首都体育学院为本次培训设置了科学合理的培训课程,随着培训的深入,越来越让让我觉得此次培训的重大意义,让我觉得不虚此行.

高端的理论引领,让我们走出困惑,明确了方向坚定了信念.北京教育科学院特级教师马凌老师关于《体育学科教学改革需要厘清的几个问题》的精彩报告,使我们对全国的《体育与健康课程》标准有了全面的了解,让我们不断反思,反思我们的课堂,反思自己的教学,反思着我们曾经在教学上的偏差.在整个课程培训中学员间开展最多的就是自我的“批判性教学”的大讨论.北京师范大学毛振明教授的讲座《什么是好的体育课,如何上好体育课》给了我很大的启发,让我感悟到作为一位体育教师在上每一节体育课的时候,能让学生掌握的,并不是要了解多少体育知识,而是要让他们在体育活动中去体验我们所说的快乐、去尝试快乐,让孩子们在经过若干次的成功与失败之后能真正的养成的自觉锻炼的习惯！要让学生知道,体育不是简单的“玩”和“乐”,还应学到欣赏体育文化的原理和知识,让学生热爱体育,掌握2-3项比较擅长的体育技能,为他们终身体育打下基础.

从来自教育部原体卫艺杨贵仁司长的讲话中,“促进青少年学生体质健康是我们体育教师不可推卸的一份责任”这种思想,我们从宏观角度上了解了目前我国中小学校体育所面临的形势和任务.他说诚然导致学生体质健康下降的因素很多,遗传、营养、环境、体育、卫生以及生活方式等,都对人的体质健康产生重要影响,现代化生活水平在给人的生活带来快捷方式的同时,也大大减少了人的体力活动,使人远离了大自然,正处于生长发育关键时期的青少年学生学业负担过重,加之缺乏必要的体育锻炼,不可避免的会导致体质健康水平下降.至于课程标准和教学大纲只是一种管理手段,目前世界上还没有哪种管理方法能够解决所有健康问题.体育与健康课程是通过体育锻炼来增强学生的体质,而学生的体育素养、运动技术、运动能力、终身体育意识、健康文明的生活方式等知识是我们体育教师的专利,作为体育教师应该本着对学生健康成长高度负责的使命感和紧迫感,举旗呐喊,以身作则,在学生各项身体素质发展的敏感期,勇于探索,努力实践,积极实施有效教学,这也是我们体育教师的责任和义务.体育不能“包打天下”,但体育却是其中最积极、最能动、最有效的因素之一.而从事体育的工作者主要是教师,虽然从事社会体育的健身教练也逐步壮大,所以说体育教师. 在促进青少年学生体质健康问题上具有不可推卸的一份责任专家的理论讲座为我的头脑增添了很多新的教育理念.听各位专家教授的讲座以及和各位专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候,各位专家用自己的自信率真真实真诚和热情,向我们展示了一位又一位的名师风采.专家们的精彩讲座一次次激起我内心的感应,更激起了我的反思,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华.从许多教授娓娓道来思想中,不知不觉地把我们引领到了体育学科的最前沿,让我们对新课标充满期待,对学校体育的前景充满信心.

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俗话说：“玉不琢,不成器.人不学,不知义.”我在教育战线口工作已有21 年,有过热情、奋进,也有过困惑、迷茫、无奈与消沉, 通过这次培训收获最大的是专家和名师们对我思想上的冲击.专家的报告犹如那" 一石激起千层浪”让我们狭隘和保守的教育思想和陈旧的教育理念得到洗礼.

走进首体我被首体老师们的敬业精神感动,领导重视、精心组织、合理安排让我们接触了国内外追先进的教育教学理念、方法手段,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,观摩一流教师的课堂教学,一扫我们心中新理念下怎样上好体育课的疑惑,研讨交流、总结提示,让我们茅塞顿开.在实践课教学中,每位授课教师都用最短的时间内向我们展示了该专业的独特的魅力.

走进首体,我被首体老师们的修养感动,导师教授谦逊和蔼、精心讲授耐心指点、提升的不仅是我们的理念、技能,也让我们对“为人师表”有了更深刻的意识.

感谢国培,为我们搭建了进步的阶梯.给我们“引得活水源头来”,感谢首体,为我们提供了最先进的理念、技能、经验、方法.让我们在研讨、交流、合作、互动中充实自己.

虽然,我们的培训才短短的十天,但在这十天中有多位国内外知名教授莅临指导,使我们获益匪浅.每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都有面对不同风格的老师.每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想上火花的冲击.通过到名校的观摩活动,学习和领略到名师的教学风格,他们各有论文范文；还有我们的班主任郭老师和朱老师利用早上的时间给我们演示了首体升旗班的风采以及如何教学的,真是受益很多,拨开云雾见晴天的感觉.两位班主任无微不至的关怀着大家,也和我们一起听课他们的人格魅力感染着大家.此次培训真是所谓“带着希望而至,载着收获而归”.

虽然培训结束了,但是思考没有结束,行动更是没有结束.我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶我们在国培中成长着.

国培计划是我们体育教师专业成长“助力器”,首都体育学院就是我们体育教师的“加油站”.参加此次培训,是一种荣誉、更是一种责任,我们经过培训的老师要像种子一样,回去要将“国培班”中的信息和学习成果慢慢消化吸收后要向全体的教师进行宣传和推广,使我们的老师在“体育教学”的一方土地上生根发芽.

培训是有限的,学习是无止境的.教学是一门艺术,教学艺术是实践智慧.通过聆听专家们的高端阐述,只要开拓思维把高端理论与我们的课堂教学实践相结合,只要在思考中对比,在分析中提炼,在沟通中提升,通过多一点的思考,我们一定会发现身边熟视无睹,有时甚至还有点瞧不起看不上的方法,通过我们的挖掘、高扬其内涵的价值,也会创造出“一丁点的骄傲”,我们教育教学过程一定会绽放出别一样的精彩.让我们做一个事过留痕的有心人,“修己”,“悟道”做学习型的教师,做有幸福感的教师吧！

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