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柴洪涛
(吉林省四平市体育工作队,吉林 四平 136000)
收稿时间:2014-09-12
作者简介:柴洪涛.研究方向:运动训练.
自2008 年北京奥运会结束以来,我国已经正式开始从体育大国向体育强国迈进.无数的运动员在国际赛场上展现出了高超的竞技水平,为祖国取得了无数的荣誉.然而在荣誉的背后也暴露出运动员素质欠佳、文化水平低下、场内场外表现等诸多问题.为什么国内赛场异化现象屡禁不止?为什么大多数赛场上的英雄,在赛场外却成了反面典型?这些问题都是由于队伍管理不当,尤其是业余训练队的管理更为重要.
教育和管理是一对孪生姐妹.从人性善恶两端分析,教育重在“扬善”,管理重在“抑恶”.所以业余训练运动队的管理要管教结合,抑恶扬善育人夺标.在运动队的管理上,要积极提倡“德法兼治”的管理方式.
1. 在业余训练中要把以德服人放在首位
1.1 加强自身的思想道德建设
“师者,传道授业解惑者也.”作为基层教练员,面对的是刚刚懂事的小学生,运动员在业余体校训练期间,正值人生观、价值观、世界观逐步形成的成长重要阶段,在业余训练队接受的教育和接触的环境,直接影响到运动员自身素质的好坏.教练员的言行深深地影响着孩子内心世界的成长,他们会在内心中潜移默化地学习教练员的言行举止、处事思维及行事方式.在业余训练中教练员所实施的管理制度、奖惩机制,很大程度上影响着运动员人生观、世界观、价值观的转变.所以,教练员在训练中要规范自己的言行,严于律己,树立好自身形象,文明执教,严格管理,在比赛中公平竞赛,高格调参赛,引导学生在正确的体育道路上成长.
1.2 加强运动员思想道德教育
思想道德教育可以分两方面进行:(1)在训练之余对运动员进行思想道德教育.尤其是三集中运动员,每周增加一至两节思想道德教育课,通过对社会主义核心价值观讲解、弟子规、二十四孝故事、优秀运动员先进事迹等鲜活的模范事例的学习,逐步影响学生的价值观取向;(2)在训练队中树立道德模范.通过榜样的力量来影响身边的队友,引导学生向优秀的运动员学习,牢固树立道德至上的理念.
1.3 训练比赛弱化比赛结果、重视能力提高
很多体育项目,尤其是对抗项目,运动员可能会通过身体条件、先天素质等优势暂时得到比赛的胜利.作为教练员,不要只看一次、两次对内训练赛的成绩就对运动员进行好坏的品评.应该看到运动员成长的幅度、动作的规范性以及技战术运用的合理程度来品评运动员的优劣.单纯以胜败论英雄,会让运动员产生为达目的不择手段的价值观,对运动员将来的世界观和价值观会有很大的误导.在平时训练中,要多鼓励表扬训练刻苦、公平竞赛、认真求知的运动员,让所有的运动员知道什么是对与错、荣与辱,将社会主义核心价值观融入到日常生活中去.在教学竞赛中,可以增加竞赛礼仪评分、比赛道德评分、公平竞赛评分等,用综合评分来评定比赛结果,以此来形成运动员重视训练的过程、重视公平竞赛,抵制成绩至上的正确导向.
2. 在生活纪律管理中要以制度显公平
世界赛场上出现的很多运动员异化现象都有一个共同特点,就是大多发生在优秀运动员身上.这些运动员在训练中刻苦努力堪称全队楷模,但是在生活中就会出现文化不高、素质低下等诸多问题,这与教练员,尤其是基层教练员的生活纪律管理有着很大的关系.所以,作为基层教练员一定要加强对运动队训练和生活的管理,从源头上遏制这种情况的发生.具体可以采取以下几种措施.
2.1 加强对运动队每个队员的了解,强化运动员的思想教育
深入了解运动队内部环境,重点了解优秀运动员的品行和生活情况以及家庭情况.有的放矢地针对个别不稳定份子多做思想工作,将全队的思想统一到团结向上、创优争先的思想上来.
2.2 制定严格细致的队内纪律
细化到生活训练中的每个细节,提高标准.给队员强烈的约束感,规范运动员的日常行为,在不影响个性发展的前提下,提高运动员的纪律性.
2.3 对运动队内部实施严格的奖惩制度
很多教练员对待优秀运动员和普通运动员有很大区别,这是正常的、科学的训练理念.(1)通过对优秀运动员的优待,激励其他运动员刻苦训练、勇攀高峰,争当先进的意识;(2)可以通过给优秀运动员吃小灶,成为团队的核心,成为训练的榜样,时刻努力训练,让他产生作为高手的论文范文感和危机感,提高水平,争取更大的成绩.
但是,多数教练员在把握优待的尺度上有偏差,便形成了很多的球霸、队内大哥.这些大佬一旦上位,不但没有在训练中成为学习的榜样,相反,在业余生活中成为训练队的毒瘤.欺辱刚进队的小队员,树立老大地位,勒索队友为他买吃买喝,与其他运动队寻衅滋事,这些运动员一旦走进职业联赛或者走向社会,就会成为危险分子.所以,教练员在对待优秀运动员方面要严格执行队内纪律,除了训练强度和饮食方面对优秀运动员给予优待外,其他方面一视同仁.凡是违反队规的一律严惩,凡是影响运动队团结的,一律重罚;队伍内部有一人出现违规,全队受罚,抑制英雄主义的个人行为在队伍内部滋生,使运动员牢固树立队荣我荣,我耻队耻的信念.
2.4 坚定以人为本、育人为主的训练理念
以培养和教育为主导,以惩罚和批评为辅助,多鼓励运动员好的、优秀的方面,对违规违纪的运动员以说服教育为主,同时严格执行队内纪律,一代违规严惩不贷.
运动员在赛场上需要张扬个性,才能更好地突破自己过去的胜利.然而在个性和规则又是一个很难把握的矛盾体,个性和规则统一,就会创造出优异的成绩,树立榜样队员,甚至会创造出像乔丹、拉里伯德等神一样的运动楷模.如果个性和规则相悖,其结果必然产生兴奋剂丑闻、打架斗殴、假球罢赛甚至优秀运动员偷盗相机等一些赛场上的异化现象.强化运动员启蒙时期的管理,尤其在业余训练时期的教育和管理,德治法治兼施,双管齐下,对减少赛场上异化现象的发生,使运动员健康的成长,取得优异的运动成绩,将会发挥重要的作用.
运动员艰苦训练:NIKE职业篮球运动员训练泰·劳森-路障练习
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