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赵玉香
（桦甸卫生职工中等专业学校附属医院 吉林桦甸 132401）
【摘 要】随着社会和经济的发展,生活水平的提高,人口老化日益明显.人口老龄化和老龄问题,已成为医疗、护理中重要课题.研究老年人的健康问题,满足老年人的健康需求,提供优质的老年护理服务,提高老年人的生活质量是老年护理的宗旨.在此期中,老年人心理活动和情绪变化是影响身心健康、生活质量的关键问题,要给予重视.
【关键词】老年；个性；心理护理；疾病；生活质量；
【中图分类号】R473.74【文献标识码】A 【文章编号】1674-0742(2008)01(a)-0000-0
老年护理:老年人护理1—省立林护士长 康强医疗人才网kq36.com--提供
当代医学模式是由“生物医学模式”向“生理---心理---社会医学模式”改变,护理工作也由“以疾病护理为中心”向“以病人护理为中心”转变.随着我国人口老龄化,老年患者日趋增多,而了解他们的情绪变化和心理活动,采取最优的心理护理措施,调节他们的心理活动,才能更有效地促进老年患者早日康复.在临床的护理工作中,接触了许多老年患者,通过观察和交流,总结了几点护理体会与大家共同探讨.
1.心理特点
当人步入老年后,社会角色发生重要改变,似乎已退出舞台论文范文.退休后的失落、和子女的代沟、与社会的脱节等凸现了他们的矛盾心理.促使心理状态和生理状态会发生明显变化. 会引发一系列的相应特征出现：语言沟通障碍、记忆受损、社交障碍、角色紊乱 、精神困扰、思维过程改变、自尊紊乱、家庭作用改变、焦虑等.从而引起一系列的心理和精神问题出现,如抑郁症、焦虑症、脑衰弱综合征、离退休综合征、空巢综合征等.这些问题的出现,与老年人心理和生理状态改变密切相关,我们只有把引起这些心理和精神问题的原因去除掉,才能使问题得到解决.
2 针对引起老年人出现的心理和精神方面问题的原因进行护理
2.1语言沟通障碍
表现为孤独感、淡漠感；有时存在多疑、抑郁等心理反应,甚至无故发怒.护理上应主动关心老人,与其交谈,稳定情绪,热情地向他们介绍有关知识,由于老年人语言沟通能力障碍,我们可通过多种方法和其交流.如可以用手触摸、打相关手势、利用眼神、面部表情等非语言交流方式.
2.2记忆受损
表现为不能继续学习,有遗忘经历,尤其是近期记忆力减退.护理上要注意老人脑保健,保证充足睡眠,合理用脑；注意学习和运动相结合促使智力发挥,加强记忆.
2.3社交障碍
表现为恐惧或被遗弃感、被拒绝感、无安全感、表情悲伤和目光呆滞等.护理上应鼓励老年人以积极的态度对待生活,保持良好的心境；加强与老年人接触频度,增加信任感；充分理解老年人的情感,抚慰其病痛,满足其需求；在老年人身体条件允许的情况下,扩大社交范围.
2.4角色紊乱
表现为角色变换、角色否认,角色冲突及缺乏角色的相关知识.护理上向老年人耐心介绍角色过度与转换的必然性；培养老年人新的兴趣,建立新的生活方式,逐步适应离退休后的新角色；多与老年人进行心理沟通,遇事主动与其商量,尊重其成就感和权威感,并鼓励老人多参与社会活动,使老年人得到尊重需求的满足.
2.5精神困扰
表现为精神活动不协调,反常或异常.护理上为老年人创造一个安静、整洁、舒适的休养环境；帮助离退休老人成功的进行角色转换；让老年人经常参加一些有益的娱乐活动和适当的社会活动；帮助老年人采用宣泄、自我安慰、转移注意力、遗忘等方式自我调节情绪,防止：“病从心生”；用安慰、解释、启发、诱导等方法,使老年人正确对待疾病,主动配合治疗,战胜疾病.
2.6思维过程改变
表现为智力水平下降和认知功能衰退.日常生活和活动能力减退.护理上改变独居现状,扩大生活圈；开展老年教育,采用多种方式向老年人介绍卫生保健知识、营养常识,运动的原则、种类、时间、强度,老年期疾病的防治等知识,并根据老年人对待兴趣、爱好,开办各类学习班,以保持老年人原有的思维能力与创造力.
2.7自尊紊乱
表现为认为已失去自己活着的价值,遇到困难或挫折,缺乏承受力,或认为权力、地位、待遇等已失去,不再受到他人与社会的认可与尊重.护理上应给老年人创造一个良好、健康的社会心理环境；经常与老人沟通,耐心听取尊重老人意见,主动和老人打招呼,积极想办法解决老人提出的问题；并鼓励老人参与社会活动,做力所能及的事,体现其生活价值的继续存在.
2.8家庭作用改变
表现为孤独感、失落感；自己感觉生活单调、孤寂、空虚、悲哀和忧伤.护理上应促进老人与家庭成员间的沟通；由于退休后收入减少的,怀疑使家庭地位和作用发生改变的,应帮助老人制定家庭收支计划,合理安排生活；并充分调动社会支持系统的作用,为老年人提供医疗服务、社会福利、医疗及养老保险等,解决老人生活问题.
2.9焦虑
表现为失眠、眩晕、软弱无力、疲劳、疼痛、坐立不安；抑郁、压抑、神经质、惧怕、软弱无助、紧张、失控和预感不幸,有时还易激动、易怒、退缩、缺乏主动性和自信心；对周围事物不关心,表情淡漠.护理上对出现焦虑的老人,注意观察记录焦虑的行为和语言表现； 充分理解老人的焦虑心态,帮助分析引起焦虑原因,以便主动采取调整行为.同时还应采取一些方法分散注意力,如听音乐、练气功、书法、养花等；帮助老年人尽快适应新角色、新生活, 开展心理疏导,协助家属解决具体问题；开展健康教育,让老人解除心理压力；对自己有正确评价,树立信息,使心态保持稳定.
3.小结
护士要做到举止端庄、态度和蔼可亲.对患者和家属都要尊重,针对老年患者的不同特点、不同个性、文化差异进行有效的交流和沟通.同时必须注重护理效果,才能真正体现护理价值,要不断的找出工作中的不足改进和完善护理工作.
参考文献
[1]殷磊.老年护理学[M]北京：人民出版社.2000
【收稿日期】2011-8-17
总结：本文是一篇关于老年人护理论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
老年护理引用文献:
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[3] 老年护理学论文集 老年护理学参考文献怎么写
