当前位置:论文写作 > 毕业论文范文 > 文章内容

对少儿趣味田径

主题:国际田联少儿趣味田径 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-19

简介:关于田径趣味方面的论文题目、论文提纲、田径趣味论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

田径趣味论文范文

国际田联少儿趣味田径论文

目录

  1. 2. 研究对象和方法
  2. 2.1 研究对象
  3. 2.2 研究方法
  4. 3. 结果与分析
  5. 3.2 少儿趣味田径的实证研究
  6. 4. 结 语
  7. 国际田联少儿趣味田径:“奥林匹克”运动会炫彩开幕 合肥一六八玫瑰园学校第四届秋季田径趣味运动会

李俊勇

(太原理工大学体育学院,山西 太原 030024)

1 前 言趣味田径自国外引进已经十几年,专家学者从不同的角度对其进行了深入的研究和探讨,有的从理论方面探讨了其实施的可能性和实施方案,有的从实践方面对其锻炼效果进行了实证研究.少儿趣味田径在2005 年国际田联的大力支持和推广下开始,如今在全世界近万个小学全面展开,国外的学校开始得较早也开展得较好,由于其良好的效果,在中国一经引入便受到学生、教师的喜爱.本文通过研究近十几年来有关趣味田径的相关文献资料,分析得出以下结论:少儿趣味田径的理论分析主要集中在趣味田径对身体素质的影响、趣味田径对运动技能的影响、趣味田径对运动兴趣的影响这几个方面;研究内容主要是集中与单一群体的研究,横向比较和纵向研究较少,没有纳入我国体育课程体系之中,实施起来具有盲目性和随意性;缺乏对趣味田径进行科学化、系统化的安排,政府部门、教育机构、学校等各级部位协调一致地建立趣味田径课程的开展工作.

2. 研究对象和方法

2.1 研究对象

以趣味田径的现状为研究对象.

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法 本文以“趣味田径”作为关键词在中国论文范文上进行文献的检索,其中硕士论文29 篇,期刊58 篇,核心期刊2 篇;同时参考查阅了聊城大学图书馆有关趣味田径的相关书籍和文献资料,为本论文的撰写奠定了坚实的理论基础,提供了丰富的资料来源.

2.2.2 专家访谈法 根据本文的研究目的和研究内容对相关专家学者关于趣味田径的研究热点、研究重点、存在问题、今后研究方向进行了探讨,同时为本文的撰写提供了思路和借鉴,为提出研究对策给予了较为中肯的意见和建议.2.2.3 逻辑分析法 通过对文献资料的梳理和总结,对专家意见和建议的归纳,对趣味田径当前的研究现状进行了分类和总结,提出了现阶段趣味田径研究的不足,并展望今后的研究方向,同时对今后趣味田径的研究提出了合理可行的建议.

3. 结果与分析

3.1 趣味田径的理论分析趣味田径的理论分析主要集中在少儿趣味田径的可行性分析、少儿趣味田径推广的意义研究、少儿趣味田径课程的研究、少儿趣味田径课程的移植、体育专业中少儿趣味田径课程的培养这几个方面.3.1.1 少儿趣味田径的可行性分析有不少的专家学者对北京、广州、山东、内蒙古等涉及全国各地的少儿趣味田径的可行性进行了研究,有的是一线城市,有的是二线甚至三线城市,东部地区、西部地区,沿海和内陆地区均有涉及.对于少儿趣味田径在各地区的可行性分析众多的学者首先对当地田径课的各个因素作了调查,包括硬件设施、体育教师、学生等各个方面,调查较为详细,具有系统性和整体性,然后对趣味田径的实施进行分析,包括优势分析、劣势分析、机遇分析、挑战分析这四个方面,充分地概述了趣味田径的可行性及面对的问题.

国际田联少儿趣味田径:“奥林匹克”运动会炫彩开幕 合肥一六八玫瑰园学校第四届秋季田径趣味运动会

3.1.2 少儿趣味田径推广的意义研究 少儿趣味田径的形式不同于传统田径形式,但是其目的都是为了培养参与者对田径的兴趣和爱好,并积极地参与到体育锻炼中去,让田径这项运动在运动的市场中占据一席之地.关于少儿趣味田径的意义研究主要集中于对小学生体质的影响、对终身体育意识形成的作用、对田径这项运动发展的意义、对学校体育课程与我国素质教育实施有机结合的作用的意义、对学生身体和心理产生积极作用的意义这几个方面,大的方面关于国家体育的发展,小的方面关于对个体身体心理的影响,研究的范围较广,比较充分地阐述了少儿趣味田径开展的意义.

3.1.3 少儿趣味田径课程的研究 关于少儿趣味田径课程的研究主要集中在趣味田径课程开展的项目,实施原则,注意事项,趣味田径课程的特点、教学方法和手段等各个方面进行了阐述,保证了少儿趣味田径课程的各个方面都能清晰地展现出来,为少儿趣味田径课程在中国的开展提供了符合我国国情和特点的剖析和论述.趣味田径课程与传统田径课程相比,器材新颖,教学方法和手段多样,能够符合少儿心理和生理特点,充分保障了学生的安全,能够激发学生的学习兴趣,促使其积极主动地参加体育锻炼,而不是为完成运动成绩被动强迫式地去参加体育锻炼.

3.1.4 少儿趣味田径课程的移植 少儿趣味田径课程由于其器材的新颖性、规则的简单化、组织的多样化吸引了众多小学生的喜爱,因此有关专家学者建议将少儿趣味田径的趣味的观念进行移植,引入中学、甚至是大学田径课堂中,相关学者对其进行了理论上的分析和讨论,主要从场地设备、中学生以及大学生体质的现状、师资队伍的条件、国家对中学生和大学生的要求、对其态度等几个方面,研究结论基本一致,少儿趣味田径在中学体育和大学体育课中具有移植的可能性,预测效果将会较好.

3.1.5 体育专业中少儿趣味田径课程的培养 相关专家学者鉴于趣味田径的良好效果,建议在体育专业尤其是体育教育专业课设少儿田径的培训课程,有的学校已经开始进行了选修课的培训,并对其开展的意义、原则、课程的教授、评价体系等进行了论述,表明了体育教育专业开设趣味田径课程的必要性,一方面能够扩大其专业基础知识,提高其进行教学的能力,形成新的与国际接轨的教育理念,另一方面能够促进田径运动的展开,有利于田径运动的发展.

3.2 少儿趣味田径的实证研究

少儿田径的理论分析主要集中在趣味田径对身体素质的影响、趣味田径对运动技能的影响、趣味田径对运动兴趣的影响这几个方面.3.2.1 趣味田径对身体素质的影响相关专家将趣味田径引入小学、中学、大学,并进行了实验论证,研究结果较为一致,研究对象在速度、力量、耐力等方面均有所提高,而且与传统田径教学组进行比较,大多数的研究结果表明:趣味田径的教学能收到更好的效果,增强了参与者体质,提高了其身体相关素质水平,达到了教学目的.

3.2.2 趣味田径对运动技能的影响有人研究了趣味田径对于学生动作技能的影响,主要是研究趣味田径对学生走、跑、跳投基本能力的影响,大多数的实验结果表明参与者的动作技能得以提高,其提高的原因主要归结于两方面,一方面学生的身体素质水平得以提高,有了身体素质作为保证,学生的技能才会有提高的可能,才能够为进一步提高奠定身体基础,另一方面动作技术的教授使得学生能够经济实效地完成动作,由于趣味田径抓住动作的主要技术环节,着重让学生体会关键技术,使得学生能够比较顺利容易地掌握技术动作,这两个方面的综合作用使得学生运动技能得以提高.

3.2.3 趣味田径对运动兴趣的影响兴趣是最好的老师,无论是对体育还是对其他学科而言,都具有适用性.趣味田径以新颖的器材、灵活多变的组织方法、有趣的教学手段吸引着参加者主动从事体育锻炼,通过对实验前后参与者对田径态度和兴趣调查研究,大多数研究者得出一致的结论,趣味田径提高了参与者对田径的态度,能够吸引他们积极主动地从事体育锻炼.无论是小学生、中学生,还是大学生其实验效果一致,都能够提高参与者的兴趣,对田径的态度有所改变,对于田径的态度更加积极.

4. 结 语

趣味田径的理论分析主要集中在少儿趣味田径的可行性分析、少儿趣味田径推广的意义研究、少儿趣味田径课程的研究、少儿趣味田径课程的移植、体育专业中少儿趣味田径课程的培养这几个方面.少儿田径的理论分析主要集中在趣味田径对身体素质的影响、趣味田径对运动技能的影响、趣味田径对运动兴趣的影响这几个方面.趣味田径主要集中在单一群体的研究,横向比较和纵向研究较少,没有纳入我国体育课程体系之中,实施起来具有盲目性和随意性.从上至下缺乏对趣味田径进行科学化、系统化的安排,政府部门、教育机构、学校等各级部门没有协调一致地建立趣味田径课程展开的工作.

参考文献:

[ 1 ] 李儒新. 趣味田径的创编及应用效果的实验研究[ J ]. 体育成人教育学刊,2004(2):15-17.

[ 2 ] 冯明丽,李儒新. 趣味田径的概念及创编原则与方法[ J ]. 湘南学院学报,2004(5):96-97,108.[ 3 ] 焦现伟,尚晓华. 将趣味田径引入初中体育课的实验研究及分析[ J ].北京体育大学学报,2006(11):1540-1542.

[ 4 ] 刘娟妮. 浅析趣味田径对大学生对学生情境兴趣激发的实验研究[ J ]. 北京体育大学学报,2013(2):88-92,104.

总结:该文是关于田径趣味论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

国际田联少儿趣味田径引用文献:

[1] 关于大学生体育田径的论文选题 大学生体育田径论文题目怎样取
[2] 比较好写的趣味化学论文选题 趣味化学论文标题怎样定
[3] 趣味数学论文题目范文 趣味数学论文题目选什么比较好
《对少儿趣味田径》word下载【免费】
国际田联少儿趣味田径相关论文范文资料