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PACS系统在医学影像影像检查技术专业模拟临床教学中的应用

主题:医学影像学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-21

简介:适合医学影像教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关医学影像教学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

医学影像教学论文范文

医学影像学论文

目录

  1. 1.PACS的教学使用特点说明
  2. 1.1 方便的临床数据查寻功能
  3. 1.2 精确生动的教学互动功能
  4. 1.3 医学影像检查技术上模拟教学功能
  5. 1.4 学生电子档案的管理及编排功能
  6. 1.5 医学影像检查技术及医学影像诊断学综合考试程序的应用
  7. 1.6 PACS系统的安全使用及维护功能
  8. 2.PACS系统对临床病例信息数据安全管理
  9. 3.教学模拟医学影像检查技术操作过程诊断数据库系统
  10. 4.教师进行使用PACS系统教学的操作过程
  11. 5.PACS系统的安全管理操作过程
  12. 医学影像学:3D动画演示婴儿从论文范文到诞生全过程(医学影像)

商丘医学高等专科学校医学技术系,河南商丘 476000

[摘 要] 医学影像是现代医学领域发展最快、涉及范围最广的学科之一.医学影像学是以解剖学、病理学为基础,根据医学影像来进行疾病诊断的科学.从形态学到功能、分子影像学,从定性诊断到定向诊断,从单纯诊断到诊断、治疗并重,现代医学影像学与传统医学影像学相比,有许多新特点、新领域.随着科技的迅猛发展,医学影像从模拟影像技术发展到如今的数字影像技术,高科技给医学影像专业带来了喜人前景.然而,医学影像技师的队伍却未得到同步发展,给医学影像工作带来了诸多不便,继而形成了发展与滞后的一些矛盾.为了提高医学影像教学的教学水平,以全新的技术要求提高技师水平很有必要.为了更好的适应临床、科研以及教学需要,我们开始尝试改变教学方式开辟了电子学习室,把可提供医学影像检查技术、图像存档、模拟CT临床操作技术的PACS系统引入医学影像教育教学中来,可以更好地使学生适应现代医学影像检查技术领域,提高我校医学影像检查技术专业学生素质.

[关键词] PACS系统;医学影像检查技术专业;教学模式

[中图分类号] R445-4 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654(2013)02(b)-0182-01

医学影像检查技术教学因教学方式单一,而教学内容抽象维特线的一门课程,该校在2010年引进了PACS系统后,使医学影像检查技术专业教学有了新的将技术水平,现将新的教学技术应用总结如下.

1.PACS的教学使用特点说明

整个系统由数据中心教学服务器及教师工作站为核心.数据中心为所有学生终端提供病例数据,然后提供的数据由控制中心的控制信号发起.所有学生终端在没有获得教师工作站允许的情况下,不可随意调阅医学影像检查技术教学数据库中的的任何数据.

1.1 方便的临床数据查寻功能

学生可在教师的指导下学习,可以随时上网根据医学影像诊断学上的疾病分类,年龄,性别、病人特征等条件查询病例数据库,进行自学复习等查询.

1.2 精确生动的教学互动功能

在教学过程中教师可以运用数据共享系统支持与学生互共享临床实际病例数据,如有问题时还可以运用“电子举手”方式联系教师进行提问,教师可以进行独立指导等互动教学功能.

1.3 医学影像检查技术上模拟教学功能

教师可以运用模拟教学软件模拟临床DR、CT及MRI的操作过程教会学生临床实际操作的全过程,使学生感受到身临其境的真实感,验证理论教学中难以理解的教学内容.

1.4 学生电子档案的管理及编排功能

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教师都会根据学校对学生建立的学生档案给学生建立一个电子账户,教师可通过对学生的电子帐户的管理;对学生进行考试成绩及学生平时学习情况的进行综合考核和因材施教.

1.5 医学影像检查技术及医学影像诊断学综合考试程序的应用

在教师出题时,教师可以从以往学生学习的病例库中提取任意病例制作出试题,由学生根据病人信息及影像信息做诊断,并提交教师,由教师通过电脑考核软件统一阅卷及评分.

1.6 PACS系统的安全使用及维护功能

主要用来完成PACS系统的自我维护,影像素材库和试题库的动态管理以及对学生电脑数据的自动更新与服务器同步设置功能,还可以利用电脑还原系统使电脑始终处在最安全状态,以此来保护电脑,增加哦电脑的寿命.

2.PACS系统对临床病例信息数据安全管理

在教学过程中所有从临床调取的临床的病人的信息如:病人病例图像/检查信息都可以修改或删除.图像信息的传输和截取需要和PACS原厂商协同配后有专业教师进行信息保密、保护、后处理等.

3.教学模拟医学影像检查技术操作过程诊断数据库系统

存储典型病历数据库,按教学大纲教学程序进行分类,进行临床模拟教学演练编辑,并方便学生进行查询和练习.还可以学生自主分类学习典型病历中的影像学资料把医学影像检查技术操作和医学影像诊断学充分结合进行综合练习.

4.教师进行使用PACS系统教学的操作过程

学生来到学校后学生教师利用:电子档案的管理及编排功能对学生进行信息输入编组→医学影像检查技术上模拟教学功能,对学生进行形象的生动的教学→精确生动的教学互动功能:上课期间可以与学生进行生动的互动,加大教学的效果→医学影像检查技术及医学影像诊断学综合考试程序的应用,实现了教师演示、学生示范、黑屏肃静、语音教学、屏幕监视和遥控辅导等功能;实现了电子点名、电子抢答、文件传送、远程命令远端信息等功能.

5.PACS系统的安全管理操作过程

教师在上完课后对电脑系统进行关机还原,用专门杀毒软件进行系统检测,取出系统病毒,

每星期教师要对本周做有教学使用熟悉进行统一规整和统一维护.

[参考文献]

[1] 邹月芬,洪汛宁,周小兵.PACS系统在医学影像教学中的应用[J].现代医用影像学,2009,18(2):64-66.

[2] 刘文亚,赵圆,刑艳.PACS系统在医学影像教学中的作用[J].新疆医科大学报,2008,31(4):492-493.

(收稿日期:2012-11-16)

总结:本论文可用于医学影像教学论文范文参考下载,医学影像教学相关论文写作参考研究。

医学影像学引用文献:

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