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[内 容 提 要]学习作曲技术的人都知道,当你基本上掌握了四部和声的写作原则时,还不能说就学会了作曲,就可以直接进入多声部音乐的创作过程,因为“纵向式的和声”在使用中只是原始的和声骨干,只能起到“打点”的伴奏作用,缺乏实际丰富的音乐表现力.本文谈到如何将原始的和声转化为音乐创作中的“音响布局” 织体,其写作的要点及其与原生态和声的关系.在音乐的多声部写作中,织体作为多声部的载体,它的形态直接关系到音响的运动方式,因此既要顾及纵向的和声功能,也要设计横向的旋律线条.在实际的音乐创作中,配置连接得当的和声背景犹如敦实的底色,而活跃在前台的音乐织体,是达到横向线形化、纵向节奏互补的多声部音响的关键所在.
三声部和声流行:14节奏和声声部的写作手法
[关键词]织体/时间与空间/ 分层写作/ 和弦分解/ 管弦乐缩谱
[内容类别词]作曲技术理论
在面对音乐创作时,如何将和声习题转化成为音乐的多声部织体,这中间还需经过几个必要的训练环节：
① 认识原型和声与音乐织体之间的内在联系；
② 合唱式织体的写作；
③ 钢琴音型化的织体；
④ 钢琴化织体的几种转化过程.钢琴织体的重要性不仅在于帮助学习者进入钢琴曲创作的领域,而且从长远看,它也是为写好室内乐、管弦乐打基础的过程.织体分层的细腻,表达着声部的切换、进入、交替方式,是音乐作品创作中的不可或缺的技术部分.这就引出了在钢琴织体写作基础上所衍生的另外一种形式；
⑤ 管弦乐队的缩谱形式——尽管它有时很难在钢琴上演奏,但对于配器而言,又是多声部的音色音乐的一个缩影,在配器的学习中是一个必经的过程.
一、织体写作概述——四声部和声与织体写作的关系
和声习题是以人声声部S、A、T、B来排列的,它的音域使用范围也是有限定的.将四声部和声习题转化成合唱织体、钢琴织体,首先就要在保持纵向和声功能的基础上强调其横向线条的运动形态.通常,我们将和声习题式的做法演变成合唱式的织体,这样就加强了其中横向线条的运动；再将这种纵横思维方式深化,并且符合钢琴演奏的特点,就成为钢琴独奏式的织体写作.例1就是在学习者掌握了相当的和声四声部写作技能时,将和弦、和声进行演变为合唱织体或钢琴织体.
1.合唱式的织体
顾名思义,“合唱式”织体,是在和声习题的基础上的一种“声乐化”应用途径.合唱式的三层织体的主题可以是以单旋律、也可以是以多声部形态出现,在写作当中除了尽量做到保持各个声部旋律线条的独立性外,还要注意保持和贯穿开始时的主题动机,做到“有核心”的贯穿、变形和发展.
其基本的写作要求如下：
① 将各个声部横向的线条连接在一起,形成可唱的旋律；
② 纵向声部之间要形成节奏方面的互补、交替关系；
③ 统一在一个相对固定的节奏音型上,便于记忆其演唱特征；
④ 可以在各个声部之间灵活地采用和弦外音,用以丰富旋律线条.
和声原型与合唱式织体的关系：
首先要为和声原型设定一个节拍,和声骨干的每一声部的横向连接要产生流畅的旋律,由此可能在纵向产生种种和弦外音,并且在旋律线流畅的同时注重相对规律的节奏型的运动,使得和弦内部的强弱拍对置,造成进行中的动感,成为“可唱”的流动性线条,而纵向仍然保持着原有的和声功能.
四个声部都在横向构成可唱的线条：
和声略有调整,加入各种和弦外音后,形成的横向线条：
合唱式的织体是在四部和声写法上的延伸,在纵向多声部音响的基础上考虑横向线条的歌唱性.合唱式的织体训练,能够加强学习者对于多声部当中旋律性、节奏性纵横关系的把握,将模式化的和声公式有机地转化为活生生的音乐语言.
2.钢琴音型化的织体
四部和声与钢琴式的织体之间的关系则是朝着器乐化的方向发展,其中的音域、织体的形态更加灵活多样.在写作时首先应当注意原型和声连接的正确性,和声习题中谈及的连接规则在作织体练习时同样适用.例如,下例所列举的四部和声原始功能T-S-D-T的基本连接方式,按照主和弦的旋律位置分为根三、五音三种旋律位置.
根据上方根音旋律位置的连接所写作的各种织体,并可以考虑在其中加入和弦外音（见例3-2至例3-8）.
比较下列两个谱例,看看两层织体与三层织体之间的关系：
例3-7. 3/8拍,在上下声部中适当加入和弦外音,使得横向声部更加流畅：
例3-8. 5/8拍,注意三层声部相互之间的交替关系、和声连接中的反向进行关系等.节拍的内部划分：低音层为2+3、上两层为3＋2,以此形成纵向声部间的交替.
有一部分学习者,由于他们的钢琴演奏实践较为欠缺,或是对于织体写作的认识不能直接感悟到其精髓,可以从原始和声节拍内部的节奏拆分作为切入点,着重训练其在一种节拍形态下的内部拆分能力.如例4,在C大调的S——T上（见例4-1）
我们以2/4节拍为例,着重训练右手部分的音型节奏的拆分能力,在和声功能不变的前提下,和弦的旋律位置可以改变,而为了保持和声的功能性质,左手的低音不能改变.可以将原始和弦分解为各种拆分形式下的横向音型（见例4-2）,写作中需要注意：
① 想象出拆分后节拍内部节奏的多样化形态；
② 分解后的音型进行方向的一致性,保持原和弦横向连接的原则；
③ 拆分的线条与和弦（或音程）节奏的搭配合理；
拆分与和弦节奏的结合使用：
(未完待续)
（编辑 张宝华）
总结：本文是一篇关于和声声部论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
三声部和声流行引用文献:
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